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      歡樂元宵節(jié)教案

      時(shí)間:2023-04-14 14:39:07 秀雯 教案 我要投稿

      歡樂元宵節(jié)教案(精選15篇)

        在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編幫大家整理的歡樂元宵節(jié)教案,歡迎閱讀與收藏。

      歡樂元宵節(jié)教案(精選15篇)

        歡樂元宵節(jié)教案 篇1

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、學(xué)習(xí)用服裝、發(fā)型的變化來表現(xiàn)人物。

        2、區(qū)別顏色深淺,會(huì)用對(duì)比的顏色配色,使以彩鮮艷3、知道華人新年,元宵節(jié)時(shí)的習(xí)俗,體驗(yàn)過節(jié)的愉快氣氛,培養(yǎng)幼兒積極的情感。

        重點(diǎn)與難點(diǎn):

        1、知道同一種顏色有深淺之分。

        2、用發(fā)型與服裝的變化表現(xiàn)男、女人物。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、彩色水筆、蠟筆、紅、綠、蘭、黃等水粉色。

        2、在區(qū)域里,可張貼各種范例畫,如:各式彩燈、節(jié)日景色、弟弟妹妹形象等。

        活動(dòng)流程:

        介紹元宵節(jié)——欣賞討論——幼兒創(chuàng)作——引導(dǎo)講評(píng)——制作教具(燈籠)

        活動(dòng)過程:

        1、介紹元宵節(jié)知道華人新年中的元宵節(jié)——我們?nèi)A族特有的節(jié)日,是全國(guó)華族共同歡慶的節(jié)日。節(jié)日里大家穿上新衣,門前掛上彩燈,走親訪友,美麗的花燈和鮮艷奪目的各色衣服使我們的國(guó)家,我們的城市裝點(diǎn)得更加美麗。

        說明:此環(huán)節(jié)可放在生活活動(dòng)中進(jìn)行。還可建議家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒去逛逛街,看看觀燈的人流,看看彩燈的排列及顏色,體會(huì)節(jié)日的歡快氣氛。

        2、欣賞討論。

        ①建議在觀賞范例時(shí),可引導(dǎo)幼兒討論:畫面上有誰(shuí)?哪幾位是弟弟?哪幾位是妹妹?他們的衣服和頭發(fā)有什么不同?

        說明:通過討論可幫助幼兒解決難點(diǎn),理解發(fā)型和服裝的不同可表現(xiàn)出人物是男還是女。

        ②教師還可引導(dǎo)幼兒觀察:畫面上的人物在干什么?說說自己看到的'彩燈是怎么樣的?有什么不同?(顏色、排列)說明:以上設(shè)問主要是引起幼兒用語(yǔ)言表達(dá)自己所見的興趣。給幼兒創(chuàng)設(shè)交流有關(guān)彩燈知識(shí)的機(jī)會(huì)。

        ③討論作畫方法。

        建議教師出示人物基本部分,讓幼兒思考并示范怎樣畫頭發(fā)和服裝才能分出弟弟和妹妹。

        3、幼兒創(chuàng)作

        (1)教師可啟發(fā)幼兒把人物畫大。(可以看清頭發(fā)、五官和服裝)把畫面畫滿,想象變化不同的發(fā)型和服裝來表示弟弟和妹妹,并引導(dǎo)相互啟發(fā)。

        (2)用蠟筆畫服裝的圖案、花紋。

        說明:畫得快的幼兒可不要等待。“穿戴整齊”即可去“看彩燈”——手指點(diǎn)畫彩燈。

        (3)手指點(diǎn)畫彩燈。

        建議如在點(diǎn)畫彩燈過程中發(fā)現(xiàn)有個(gè)別幼兒已有深淺搭配和間隔排列的意識(shí),則應(yīng)馬上介紹給集體,使幼兒逐步有配色的意識(shí)。對(duì)來不及完成作品的幼兒,要鼓勵(lì)他們?cè)趨^(qū)角活動(dòng)中完成。

        4、引導(dǎo)講評(píng)找一找畫面上弟弟妹妹都來看燈了嗎?

        看看彩燈漂亮嗎?為什么這些彩燈特別漂亮?

        5、活動(dòng)——制作教具準(zhǔn)備白紙數(shù)張,各色皺紋紙數(shù)張,訂數(shù)機(jī)數(shù)個(gè),剪刀數(shù)把,彩筆無數(shù)。

        先用各色皺紋紙制作彩燈,也可用白色紙制作燈籠,讓幼兒在燈籠上任意作畫,涂色。把做好的各色燈籠掛在角落增添節(jié)日氣氛。

        活動(dòng)結(jié)束:

        小朋友一起欣賞。

        歡樂元宵節(jié)教案 篇2

        教學(xué)目標(biāo):

        1、識(shí)10個(gè)生字,進(jìn)行滲透性識(shí)字。學(xué)習(xí)書寫8個(gè)生字。

        2、復(fù)習(xí)看拼音識(shí)字,學(xué)習(xí)多音字“正”。

        3、學(xué)習(xí)偏旁:方框。

        4、有節(jié)奏地朗讀課文,并會(huì)背誦。

        5、進(jìn)行熱愛我國(guó)傳統(tǒng)文化,重視家人親情和親近大自然的美好情愫的滲透教育,讓學(xué)生更加熱愛生活。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        1、收集有關(guān)“元宵節(jié)”的資料。

        2、課件。

        教學(xué)過程

        一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入新課

        1、說說過春節(jié)時(shí),你覺得最快樂的事。

        2、出示元宵,這是什么?前些日子我們剛剛過了什么節(jié)?(元宵節(jié))

        3、你們對(duì)元宵節(jié)有什么了解?

        (正月十五元宵節(jié)的得名,是因?yàn)槠涔?jié)俗活動(dòng)在每年陰歷的第一個(gè)月(元)月十五日夜(宵)舉行。元宵節(jié)還叫“燈節(jié)”。正月十五夜,街上到處火樹銀花。五彩繽紛的花燈上有各種謎語(yǔ),供人們觀賞和猜測(cè)。正月十五吃元宵有團(tuán)圓、甜蜜之寓意,象征全家團(tuán)團(tuán)圓圓,和睦幸福,象征全民族的大團(tuán)結(jié)。)

        4、你們還記得今年的元宵節(jié)是公歷的幾月幾日?世界上還有哪些地方的人們過元宵節(jié)?

        二、師生共同參與探究

        (一)、朗讀課文

        1、自由讀課文,在不認(rèn)識(shí)的字下面點(diǎn)點(diǎn)兒。

        2、老師大聲讀課文,你們坐好指讀姿勢(shì),會(huì)讀的同學(xué)可以小聲跟著讀。

        3、同桌互相幫助,要求:不會(huì)的字請(qǐng)同桌幫助。

        (二)、學(xué)習(xí)生字

        1、元宵節(jié)雖然過去了,但是老師還是給大家?guī)砹艘恍霸保?qǐng)大家品嘗。

        我?guī)淼脑刹皇悄敲慈菀壮缘降模?qǐng)你們先把“元宵”背后的.字學(xué)會(huì)了,才能品嘗到元宵的味道。(同學(xué)們認(rèn)識(shí)的讀讀就行,把較難的字貼在黑板上。)

        2、在課文中讀一讀大家都認(rèn)識(shí)的生字。(出示課件)

        3、請(qǐng)同學(xué)們用自己方法記憶這些教難的生字。

        4、小老師教學(xué)生字,說一說記憶這些生字的好方法?

        5、認(rèn)識(shí)新偏旁:方框兒

        與“團(tuán)、圓”二字相結(jié)合,說明其表示“圍起來”的意思。

        (三)、觀察田字格,看一看這些字是怎樣占格的。

        1、自己觀察“團(tuán)、歡”在田字格中的位置。

        2、指導(dǎo)書寫。

        3、學(xué)生獨(dú)立書寫生字。

        三、游戲

        摘燈籠的游戲。

        方法:能正確讀出并能組詞的同學(xué)可摘到小燈籠。

        歡樂元宵節(jié)教案 篇3

        一、活動(dòng)目標(biāo)

        1、知道元宵節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日之一,感受節(jié)日的歡快氣氛。

        2、積極參與賞燈、玩燈、搓元宵等活動(dòng),體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂。

        3、知道元宵節(jié)的時(shí)間是正月十五。

        4、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與元宵節(jié)慶祝活動(dòng)的'樂趣。

        5、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、干米粉、小盤子每人兩份,花燈每人一盞

        2、 鑼鼓音樂伴奏帶

        三、活動(dòng)過程

        1、講講元宵節(jié)。

        (1)引導(dǎo)幼兒講述:我知道的元宵節(jié)。

        (2)教師在幼兒講述的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步介紹元宵節(jié)的來歷和中國(guó)人過元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。

        2、做元宵。

        (1)談?wù)務(wù)f說:我吃過的各種元宵。

        (2)教師介紹做元宵的材料,并示范制作方法。

        ① 將搓圓的元宵放入干米粉盤中來回滾動(dòng),直到四周全沾滿米粉。

        ② 最后放在手心里搓圓即成。

        (3)幼兒分組制作,教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒掌握兩人合作滾米粉的技能。

        (4)將搓好的元宵放在每組的大盤中,分享集體合作的快樂。幼兒在等待元宵煮熟的同時(shí)玩花燈。

        3、玩花燈。

        (1)幼兒各提一盞花燈,同伴間相互欣賞,介紹自己所拿的花燈的名稱及主要特點(diǎn),

        (2)幼兒在音樂聲中,提燈玩耍。

        4、品嘗小元宵。

        鼓勵(lì)幼兒有禮貌地邀請(qǐng)老師、阿姨一起吃元宵,學(xué)習(xí)與他人分享勞動(dòng)成果,體驗(yàn)勞動(dòng)帶來的成功與喜悅。

        四、活動(dòng)結(jié)束

        1、評(píng)價(jià)

        2、總結(jié)

        歡樂元宵節(jié)教案 篇4

        活動(dòng)目的

        1、初步了解元宵節(jié)的民風(fēng)民俗。

        2、欣賞花燈,感受花燈的美。

        3、愿意參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。

        4、通過禮物來對(duì)顏色感興趣。

        5、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說祝福語(yǔ),體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

        請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒豐富元宵節(jié)的相關(guān)知識(shí)。

        物質(zhì)準(zhǔn)備:

        有關(guān)元宵節(jié)的由來及只要活動(dòng)的`課件,謎語(yǔ)若干。

        環(huán)境準(zhǔn)備:收集各種花燈,布置燈展。

        活動(dòng)過程

        1、結(jié)合課件講解元宵節(jié)的由來和只要活動(dòng)。

        2、引導(dǎo)幼兒參觀燈展,說一說:最喜歡那盞花燈?為什么?花燈美在哪兒?

        3、欣賞兒歌《做彩燈,鬧元宵》

        4、猜燈謎。

        出示事先準(zhǔn)備好的謎面貼在花燈上,教師讀謎面,幼兒來猜。

        小結(jié)

        每年的正月十五這一天是元宵節(jié),元宵節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,這一天不僅要欣賞花燈、猜燈謎,還要品一種美食-------元宵。

        歡樂元宵節(jié)教案 篇5

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、培養(yǎng)兒童了解民族傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)愛家鄉(xiāng)的感情。

        2、培養(yǎng)兒童收集信息、資料的意識(shí)和方法,發(fā)展兒童進(jìn)行社會(huì)調(diào)查的能力及動(dòng)手能力。

        3、了解“湯圓”的由來和風(fēng)俗。

        準(zhǔn)備活動(dòng):

        1、學(xué)生---“湯圓”的由來及風(fēng)俗等資料。

        2、教師---糯米粉;各種餡;電腦課件;錄音帶;錄像帶等。

        3、備用器材---錄音機(jī)、錄像機(jī)、實(shí)物投影儀、電腦。

        活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì):

        (一)看廣告引入

        師:從屏幕上你看到了什么?(又大又圓的湯圓)

        全班齊唱《買湯圓》

        上次活動(dòng)課老師布置小朋友們?nèi)フ矣嘘P(guān)元宵節(jié)的材料,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們互相交流自己找到的材料。

        (小組討論交流)

        師:按廈門的風(fēng)俗習(xí)慣,我們?cè)谑裁磿r(shí)候要吃湯圓?

        生:元宵節(jié)。(農(nóng)歷正月十五)

        師:元宵節(jié)吃湯圓有什么意義嗎?

        生:代表全家團(tuán)圓。

        生:農(nóng)歷六月十五也要吃湯圓。

        師:農(nóng)歷六月十五為什么要吃湯圓呢?

        生:為了紀(jì)念死去的親人。

        生:冬至也要吃。

        師:冬至又為什么吃湯圓呢?

        生:為了慶賀一年的豐收。

        你們知道的可真多呀!在我們閩南地區(qū)祖祖輩輩留下了這樣的風(fēng)俗習(xí)慣,凡是元宵節(jié)、農(nóng)歷六月十五、冬至這三個(gè)節(jié)日都要吃湯圓,那你覺得哪個(gè)時(shí)候吃湯圓最熱鬧?

        生:元宵節(jié)

        (二)討論

        1、元宵節(jié)的由來

        學(xué)生在小組中互相說元宵節(jié)的故事,指名上臺(tái)講故事。

        師:小朋友的故事是從哪兒了解的?

        生:我是從書上知道的。

        生:我是看電視了解的。

        生:我是上知道的。

        生:我是問家長(zhǎng)的。

        生:我到圖書館找到的。

        你們真了不起,能夠動(dòng)腦筋從不同途徑去收集材料。

        2、元宵節(jié)的風(fēng)俗

        師:元宵這天人們除了全家聚在一起吃湯圓,還搞了哪些有趣的活動(dòng)?

        生:(1)點(diǎn)爆竹。

        (2)劃旱船游街。

        (3)掛燈籠。

        (4)提燈籠。

        (5)全家到公園賞燈。

        (6)舞龍、舞獅。

        (7)踩高蹺。

        (8)打腰鼓。

        (9)扭秧歌。

        (10)廣場(chǎng)上放煙火。

        (11)公園里有猜燈謎的活動(dòng)。(電腦課件展示)

        3、湯圓的做法

        師:人在節(jié)日里都要舉行這么多活動(dòng),熱熱鬧鬧慶賀一番,我們把它稱為風(fēng)俗習(xí)慣。不論是北方還是南方,各地元宵節(jié)都有許多不同的風(fēng)俗習(xí)慣,唯獨(dú)吃湯圓是各地都有的,那么你們知道湯圓是用什么做成的嗎?現(xiàn)在老師播放你們第一次活動(dòng)的采訪錄像,請(qǐng)小朋友們邊看,邊思考錄像中小記者提的問題。

        A、播放中華湯圓店實(shí)地采訪錄像

        B、介紹

        (1)師:除了剛才我們看到的阿姨用花生糖做湯圓餡,還可以用什么做餡?

        生:還可以用巧克力、肉、芋頭、紅豆做餡。

        (2)師:我見過白色、紅色的`湯圓,還有其他顏色嗎?

        生:我見過彩色湯圓。

        (3)師:我們這兒的湯圓都用搓的,吃帶湯的,還有其他做法嗎?

        生:泉州的湯圓是用滾的。

        生:我從書上知道還有油炸的,用蒸籠蒸的,炒著吃的,煮熟撈干拌花生的。

        你們收集到的材料可真豐富,剛才小朋友說的泉州“上元”的做法,老師在這里表演表演。

        4、討論制作計(jì)劃。

        師:老師根據(jù)小朋友們的調(diào)查表選了湯圓四種不同的做法,分別是做有餡的湯圓,做彩色湯圓,滾湯圓,還有做造型的湯圓。請(qǐng)小朋友們來動(dòng)手做一做。請(qǐng)你們展開想象的翅膀,想一想你打算到哪一組,要做出怎樣的湯圓?指名說。

        (三)動(dòng)手操作

        1、帶圍裙,念洗手歌,洗手。

        2、生動(dòng)手學(xué)做,師巡視指導(dǎo)。

        3、桌子,洗手。

        4、展示作品。

        A師:老師這有幾則廣告語(yǔ),是給你們推銷用的,先領(lǐng)小朋友們讀一讀吧!

        B、師:每個(gè)小組取走一則廣告語(yǔ)念一念。

        第一組做的是有餡的湯圓,廣告語(yǔ)是“伙伴就要在一起,親親密密像湯圓。”

        第二組做的是彩色湯圓,廣告語(yǔ)是“全家團(tuán)圓吃湯圓,你揉我搓熱騰騰。”

        第三組做的是滾湯圓。廣告語(yǔ)是“滾湯圓,滾湯圓,滾得湯圓圓又圓,滾得大家笑開顏。”

        第四組做的是造型湯圓,廣告語(yǔ)是“團(tuán)團(tuán)圓圓包湯圓,正月十五吃湯圓。”

        5、師:每一組都做得很好。我覺得造型組今天,做出了各種不同形狀的湯圓,很特別。下一次活動(dòng),許老師要專門讓小朋友們發(fā)揮你們的想象力,做各種造型的湯圓,好嗎?(好!)

        (四)布置下次活動(dòng)任務(wù)

        歡樂元宵節(jié)教案 篇6

        教學(xué)目標(biāo):

        1、認(rèn)識(shí)本課的生字。

        2、有感情地朗讀課文,了解元宵節(jié)的民俗風(fēng)情。

        3、了解元宵節(jié)的風(fēng)俗,激發(fā)學(xué)生對(duì)中華民族的熱愛。

        教學(xué)過程:

        一、談話導(dǎo)入

        1.喜歡過節(jié)嗎?這是什么節(jié)?你是怎么看出來的?(放元宵節(jié)動(dòng)畫)

        2.那天,你們都做了哪些有趣的事?和誰(shuí)在一起?(指名說)誰(shuí)能照樣子再說說!(板書課題:元宵節(jié))

        二、初讀課文,認(rèn)識(shí)生字

        1.老師這兒有一首兒歌,能把元宵節(jié)的歡慶場(chǎng)面都表現(xiàn)出來,現(xiàn)在就讀給大家聽!(范讀)

        2.大家想讀嗎?自己試一試!并注意哪個(gè)音節(jié)出現(xiàn)的次數(shù)最多。

        3.找一找,yuán都藏在哪些詞里?(指名說)用筆把它們?nèi)ζ饋恚∪缓笏娜艘唤M,互相幫助,試讀這些詞。

        4.指名讀,大家一起試一試!(屏顯:元宵節(jié) 湯圓 團(tuán)圓 圓又圓)

        5.給“圓”字開花,了解“圓”的意思,滲透“團(tuán)圓”含義。

        6.反復(fù)認(rèn)讀,強(qiáng)化識(shí)字。自由帶拼音讀→師指字(屏顯)學(xué)生讀→同桌互相檢查、正音→去掉拼音自由讀課文→隨機(jī)指字讀

        7.四人一個(gè)小組,把你識(shí)字的方法、竅門說一說。

        8.以小組為單位匯報(bào)識(shí)字情況,并進(jìn)行擴(kuò)詞、說話練習(xí)。

        9.滲透“元宵節(jié)”的.來歷,創(chuàng)設(shè)意境,“送生字寶寶回家”。(屏顯:學(xué)生喊出生字寶寶的名字,認(rèn)對(duì)后生字寶寶歸位)

        10.游戲:“摘燈籠”。(想一想,本課生字都會(huì)認(rèn)了,再舉手“摘燈籠”。)

        11.“開火車”讀詞卡,為朗讀兒歌做準(zhǔn)備。

        三、指導(dǎo)朗讀

        1.自由讀兒歌。

        2.學(xué)生讀,學(xué)生互評(píng)。

        3.師范讀,引導(dǎo)學(xué)生有節(jié)奏地讀。

        4.同桌互讀。

        5.今年的元宵節(jié)過得怎樣?你能用一個(gè)詞來表達(dá)嗎?(學(xué)生自由發(fā)言)讓我們把這種心情帶入課文再讀一讀!

        6.剛才在讀課文的時(shí)候,你想到了什么?(引導(dǎo)學(xué)生邊想邊讀)

        7.請(qǐng)讀得最有感情的同學(xué)上臺(tái)表演。(創(chuàng)造性地朗讀)

        8.還有哪些有趣的活動(dòng)也在今天舉行?(拓展學(xué)生思路)

        9.讓我們把美好、團(tuán)圓、幸福、有趣的元宵節(jié)讀出來吧!(想讀的同學(xué)可以站起來,能背的同學(xué)就背)

        四、創(chuàng)新拓展

        1.我們中國(guó)還有哪些傳統(tǒng)節(jié)日?你能用這樣的句式給大家說一說嗎?(屏顯:______, _______在一起______ 。)

        2.有一個(gè)節(jié)日,和元宵節(jié)很像,月兒也是圓圓的,你能猜出是哪個(gè)節(jié)日嗎?

        3.如果我們把《元宵節(jié)》改成《中秋節(jié)》,你覺得行嗎?試一試!

        歡樂元宵節(jié)教案 篇7

        教學(xué)目標(biāo):

        1、認(rèn)字15個(gè),寫字畫個(gè)。

        2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

        3、通過學(xué)習(xí)課文,感受元宵節(jié)、鬧花燈的熱鬧景象培養(yǎng)學(xué)生想像力,激發(fā)民族自豪感。

        4、句式訓(xùn)練,提高學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力。

        教學(xué)過程:

        一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

        師:同學(xué)們,昨天我們學(xué)習(xí)《元宵節(jié)》,大家來說說元宵節(jié)人們?cè)诟墒裁矗浚ǔ詼珗A)“湯圓”的“圓”是什么意思?(團(tuán)圓的'意思)既然大家都團(tuán)圓了,我們?cè)僖黄鹑タ纯丛?jié)最好玩的花燈吧!(好)(板書課題)

        二、檢查預(yù)習(xí)

        三、認(rèn)識(shí)字詞

        師:下面讓我們一起跟著作者走進(jìn)花燈的世界吧!(生齊讀課文)

        1.看第一盞花燈,認(rèn)識(shí)“金”、“吐”、“泡”。

        (師出示詞語(yǔ)卡片“金魚”,先認(rèn)“魚”,再讀文中句子,認(rèn)“金魚”這個(gè)詞,最后認(rèn)“金”字。)

        2.看第二盞花燈,認(rèn)“眨”、“睛”、“猴”。

        (師“眨眼睛”,并讓學(xué)生認(rèn)真觀察,進(jìn)行討論。)

        3.看第三盞花燈,認(rèn)知“走馬燈”。

        4.看第四盞花燈。

        5.小結(jié)。

        四、熟讀課文

        1.教師領(lǐng)讀課文。(提醒學(xué)生“吐”“眨”“追”“立”這四個(gè)字要讀重音。“真”要拖長(zhǎng)音。)

        2.生練讀課文。齊讀。教師指導(dǎo)后再讀。挑戰(zhàn)讀。

        五、再認(rèn)生字

        1.出示生字卡片,以小組為單位認(rèn)讀,評(píng)出“優(yōu)勝小組”。

        2.指名認(rèn)讀生字卡片,評(píng)出“優(yōu)勝個(gè)人”。

        3.全班齊讀生字卡片。

        六、布置作業(yè)

        發(fā)揮想像力,把自己喜歡的花燈畫下來。明天我們比一比,看誰(shuí)的花燈最好看。

        歡樂元宵節(jié)教案 篇8

        活動(dòng)目標(biāo):

        了解燈謎的由來、種類和結(jié)構(gòu),積極參與賞燈猜謎活動(dòng),感受燈謎的主要特點(diǎn),學(xué)習(xí)猜謎的方法,體驗(yàn)競(jìng)猜的快樂。

        愿意參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。

        了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎。

        活動(dòng)建議:

        1.參觀花燈展,欣賞花燈的外形、色彩、圖案。

        2.交流對(duì)燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),豐富對(duì)燈謎由來、種類和結(jié)構(gòu)的'認(rèn)識(shí)。

        3.積極參與賞燈猜謎活動(dòng),老師對(duì)優(yōu)勝者給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

        4.請(qǐng)猜謎有困難的幼兒提出自己的問題,師幼共同研究幫助的方法。

        教學(xué)反思:

        本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)激發(fā)了幼兒興趣,讓幼兒知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵,點(diǎn)花燈和猜燈謎。

        歡樂元宵節(jié)教案 篇9

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,了解元宵主要的風(fēng)俗習(xí)慣。

        2、通過猜燈謎、做湯圓、踩高蹺、觀賞花燈、舞龍獅感受節(jié)日等活動(dòng),感受節(jié)日歡樂熱鬧的氣氛。

        3、增進(jìn)父母、長(zhǎng)輩與孩子之間的情感。

        4、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

        5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

        活動(dòng)過程:

        一、介紹元宵節(jié):

        1、通過討論、老師講解,了解元宵節(jié)的意義和風(fēng)俗習(xí)慣。

        2、體溫:為什么人們要過元宵節(jié)?元宵節(jié)人們都進(jìn)行一些什么活動(dòng)?

        3、讓幼兒了解元宵節(jié)賞花燈、猜謎語(yǔ)、吃湯圓、舞龍獅的風(fēng)俗習(xí)慣。

        二、猜燈謎:

        1、玩法:在活動(dòng)室中任意取下一個(gè)氣球,父母協(xié)同孩子用臀部將氣球坐碎,取出其中的謎面,共同猜出謎底。

        2、在猜謎過程中,感受與父母配合的樂趣。

        三、畫五官:

        1、玩法:由一人用布蒙上眼睛,原地轉(zhuǎn)三圈,另一人領(lǐng)著走到畫五官,將五官畫完整。(另一人可作適當(dāng)?shù)奶嵝?

        2、父母與孩子共同感受游戲的歡樂。

        四、舞獅、賞花燈、游園、煙火晚會(huì):

        1、孩子與家長(zhǎng)一起來到戶外場(chǎng)地,盡快地舞龍、舞獅觀賞花燈、跳起舞蹈。

        2、煙火晚會(huì),大家一起在煙火中同歡慶元宵節(jié),感受節(jié)日歡樂的氣氛。

        教學(xué)反思:

        本節(jié)活動(dòng)的.設(shè)計(jì)激發(fā)了幼兒興趣,讓幼兒知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵,點(diǎn)花燈和猜燈謎。同時(shí)也學(xué)會(huì)了運(yùn)用揉,搓,團(tuán)圓,包餡技能,制作不同口味的元宵,體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂!

        歡樂元宵節(jié)教案 篇10

        一、活動(dòng)目標(biāo)

        1、知道元宵節(jié)是我國(guó)特有的傳統(tǒng)節(jié)日及主要習(xí)俗。

        2、觀賞各種花燈,了解民俗文化,感受節(jié)日氣氛。

        3、知道元宵節(jié)是正月十五,要吃元宵。

        4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

        5、積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒觀賞元宵燈會(huì)。

        2、收集各種花燈的`照片、圖片。

        3、煮熟的元宵每位幼兒一個(gè)。

        三、活動(dòng)過程

        1、討論導(dǎo)入

        (1)元宵節(jié)是什么時(shí)候?

        (2)元宵節(jié)都做些什么?

        2、出示元宵食品,了解吃元宵習(xí)俗。

        (1)幼兒觀察元宵的外形特征,討論:元宵為什么制作成圓的?

        (2)教師小結(jié):元宵表示團(tuán)圓,表達(dá)了人們希望年年團(tuán)圓的美好愿望。

        (3)幼兒品嘗元宵,進(jìn)一步感受元宵的美好。

        3、出示各種花燈,引導(dǎo)幼兒觀賞,描述。

        (1)提問:這是什麼?你最喜歡其中那一盞花燈?

        (2)引導(dǎo)幼兒講述元宵節(jié)觀賞燈會(huì)的感受、

        如:看到各種各樣花燈,你的心情怎樣?元宵節(jié)晚上,街道上是什么樣地?人們?yōu)槭惨獟爝@么多花燈?

        (3)教師小結(jié):元宵節(jié)是春節(jié)的最后一天,人們非常珍惜、希望大家能快樂的聚集在一起,于是就掛出形態(tài)各異,大小不同的花燈,還在燈上貼出謎語(yǔ),組成燈會(huì),吸引大家。

        4、游戲“元宵節(jié),鬧花燈。”

        幼兒分為8-10人一組,隨著兒歌變化隊(duì)形,比一比哪組隊(duì)形最好看。

        四、活動(dòng)結(jié)束

        1、評(píng)價(jià)

        2、總結(jié)

        附兒歌:

        我們排著隊(duì)兒走,燈兒變成一條龍;

        我們圍著圓圈走,燈兒變成一朵花;

        我們背靠背兒走,燈兒變成一車輪。

        歡樂元宵節(jié)教案 篇11

        教學(xué)目標(biāo):

        1、引導(dǎo)學(xué)生了解元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,并通過欣賞,感受元宵節(jié)熱烈的氣氛,培養(yǎng)熱愛中華民族文化的情感。

        2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行彩燈的設(shè)計(jì)制作,并布置展示。

        3、培養(yǎng)熱愛中華民族文化的'情感。

        教學(xué)重難點(diǎn):

        1、了解元宵節(jié)習(xí)俗,欣賞彩燈并學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)制作彩燈。

        2、引導(dǎo)學(xué)生掌握彩燈的基本制作方法并能較好地完成作品。

        教具學(xué)具:

        制作彩燈的材料、手工工具

        教學(xué)過程:

        一、組織教學(xué)

        二、講授新課:

        1、導(dǎo)入:

        引導(dǎo)學(xué)生欣賞各種花燈圖片,并說說自己的感受

        (1)花燈美嗎?為什么美?

        (2)各有什么特點(diǎn)?

        (3)你還見過什么樣的花燈?

        2、新授:

        請(qǐng)學(xué)生說說元宵節(jié)的來歷及有關(guān)元宵節(jié)的傳說:

        正月是農(nóng)歷的元月,古人稱夜為“宵”,所以稱正月十五為元宵節(jié)。正月十五日是一年中第一個(gè)月圓之夜,也是一元復(fù)始,大地回春的夜晚,人們對(duì)此加以慶祝,也是慶賀新春的延續(xù)。元宵節(jié)又稱為“上元節(jié)”。按民間的傳統(tǒng),在這天上皓月高懸的夜晚,人們要點(diǎn)起彩燈萬(wàn)盞,以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵,合家團(tuán)聚、同慶佳節(jié),其樂融融。

        3、讓學(xué)生拿己帶來的花燈,引導(dǎo)他們觀察:

        (1)花燈的制作材料

        (2)花燈的基本結(jié)構(gòu)

        (3)花燈的幾種制作方法,不同材料有不同的制作方法

        4、與學(xué)生一起探討、演示花燈的制作過程和方法

        (1)演示制作方法、過程

        (2)你認(rèn)為還可以怎樣制作更漂亮或更簡(jiǎn)便?

        三、學(xué)生分組進(jìn)行討論、設(shè)計(jì),合作

        四、作品展覽,評(píng)議

        五、課堂延伸:

        除了用紙質(zhì)來做,還可以用什么材料來做?比如:釉子皮、廢棄物等。

        歡樂元宵節(jié)教案 篇12

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、知道元宵節(jié)及節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。

        2、能大膽地在集體中介紹自己的花燈。

        3、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。

        4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

        5、體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、幼兒帶花燈到幼兒園。

        2、幼兒畫冊(cè)和元宵節(jié)人們進(jìn)行慶祝活動(dòng)的圖片。

        活動(dòng)重點(diǎn):

        知道元宵節(jié)人們主要的慶祝活動(dòng)

        活動(dòng)難點(diǎn):

        幼兒愿意到集體面前并大膽的介紹自己的花燈

        審美元素:正月十五是元宵節(jié),元宵節(jié)是我國(guó)特有的節(jié)日,在這天里人們一起賞花燈、玩花燈、吃元宵、猜燈謎等一系列的慶祝活動(dòng),讓幼兒在活動(dòng)中感受節(jié)日給他們帶來的快樂。

        活動(dòng)過程:

        一、介紹元宵節(jié)。

        1、師:小朋友,你們知道元宵節(jié)是哪一天?元宵節(jié)這天人們會(huì)做些什么呢?

        2、教師引導(dǎo)幼兒看幼兒用書

        師:請(qǐng)小朋友們仔細(xì)看一看,圖片上的.人們?cè)诟墒裁矗浚ㄒ龑?dǎo)幼兒上說出人們?cè)诳椿簟⑼婊舻龋?/p>

        教師小結(jié):每年正月十五這一天是元宵節(jié),元宵節(jié)是中國(guó)特有的節(jié)日。在元宵節(jié)這一天,大家要吃元宵、玩花燈、猜燈謎。

        二、教師和幼兒一起欣賞花燈

        1、教師引導(dǎo)幼兒欣賞自己帶來的兔子燈。

        教師:剛才小朋友都說了,元宵節(jié)這一天,人們都要玩花燈。你們看,老師帶來了什么燈?它是什么樣子的?

        2、教師:那你們帶來了什么燈?誰(shuí)來說一說?

        3、幼兒介紹自己帶來的各種美麗的花燈。(教師可以從顏色、形狀或玩法方面加以提示,鼓勵(lì)幼兒大膽地在集體中進(jìn)行介紹)

        三、教師和幼兒一起玩花燈。

        師:我們小朋友要和小伙伴一起分享自己的東西,我們小朋友和好朋友一起玩花燈。(幼兒互相交換自己的花燈玩。)

        歡樂元宵節(jié)教案 篇13

        活動(dòng)目的:

        1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動(dòng)成果的快樂。

        2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵。

        3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、橡皮泥。

        2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。

        3、音樂《喜洋洋》等。

        活動(dòng)過程:

        1、引入主題

        (以喜洋洋音樂為背景音樂)。

        小朋友,你們知道今天是什么節(jié)日嗎?對(duì),今天是元宵節(jié),你們高興嗎?為了慶祝元宵節(jié),我們一起來表演一個(gè)節(jié)目,好不好?

        2、元宵的來歷。

        小朋友們表演的真棒!老師知道你們不僅節(jié)目表演的好,而且都是愛動(dòng)腦筋的好孩子。下面老師要考考你們。

        1、哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時(shí)候?(正月十五)

        2、元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵、掛燈籠等)

        小朋友們真聰明! 老師講述:元宵的來歷。

        3、說說元宵。

        1、小朋友們看,今天老師給你們帶來了幾樣禮物,(教師展示幾種元宵)問:這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡等)元宵這么漂亮,你想不想也來做元宵呀?

        2、大家先不要著急做,誰(shuí)知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的`?我們?cè)鯓影言龀蓤A的`呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明,我們現(xiàn)在就開始做元宵

        4、制作元宵。

        1、小朋友們,我們這里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會(huì)兒看誰(shuí)做得多。

        2、幼兒開始制作,教師巡回指導(dǎo)。(放背景音樂喜洋洋)

        5、幼兒展示自己的作品。

        現(xiàn)在,小朋友們都已經(jīng)做完了,我們看看誰(shuí)做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時(shí)間。請(qǐng)各位小朋友吃元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù),給小朋友盛元宵。(老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)

        6、吃元宵。

        剛才你做了多少元宵,現(xiàn)在就可以吃多少元宵。

        7、教師總結(jié)

        今天,小朋友們?cè)谝黄鸲蛇^了一段快樂的時(shí)光,我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,還知道了怎樣去做元宵。

        歡樂元宵節(jié)教案 篇14

        活動(dòng)目的:

        1、初步了解元宵節(jié)的民風(fēng)民俗。

        2、欣賞花燈,感受花燈的美。

        3、愿意參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒豐富元宵節(jié)的相關(guān)知識(shí)。

        物質(zhì)準(zhǔn)備:有關(guān)元宵節(jié)的由來及只要活動(dòng)的課件,謎語(yǔ)若干。

        環(huán)境準(zhǔn)備:收集各種花燈,布置燈展。

        活動(dòng)過程:

        1、結(jié)合課件講解元宵節(jié)的由來和只要活動(dòng)。

        2、引導(dǎo)幼兒參觀燈展,說一說:最喜歡那盞花燈?為什么?花燈美在哪兒?

        3、欣賞兒歌《做彩燈,鬧元宵》

        4、猜燈謎。

        出示事先準(zhǔn)備好的謎面貼在花燈上,教師讀謎面,幼兒來猜。

        小結(jié):每年的正月十五這一天是元宵節(jié),元宵節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,這一天不僅要欣賞花燈、猜燈謎,還要品一種美食——元宵。

        活動(dòng)反思:

        正月十五元宵節(jié),在小班孩子的印象中只有吃湯圓,為什么要吃湯圓?元宵節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?我們的孩子很少接觸,知之甚少。我們的傳統(tǒng)節(jié)日正被大家所忽略,所以在本周周末活動(dòng)開展了一個(gè)遲來的.元宵節(jié)活動(dòng)。根據(jù)小班孩子直觀形象的思維特點(diǎn),我利用正月十五拍來的花燈照片和圖片給孩子直接的感官?zèng)_擊,并讓他們?cè)诳匆豢础⒄f一說中了解元宵節(jié)的習(xí)俗,并知道是“團(tuán)團(tuán)圓圓”“期盼來年順利”的意義。

        在猜燈謎的游戲中達(dá)到高潮,孩子們積極踴躍,因?yàn)椴聦?duì)了可以得到一個(gè)兔子花燈,他們非常喜歡!通過本次活動(dòng)相信孩子們對(duì)元宵節(jié)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

        歡樂元宵節(jié)教案 篇15

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、知道元宵節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日之一嘗試通過多種途徑進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣。

        2、感知元宵節(jié)是全家團(tuán)圓的日子,感受節(jié)日快樂的氛圍和對(duì)節(jié)日的喜愛之情。

        3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

        4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、"元宵節(jié)的來歷"視頻;

        2、準(zhǔn)備幾個(gè)簡(jiǎn)單的有關(guān)的謎語(yǔ);

        3 、彩泥每個(gè)幼兒一份;

        4 、《賣湯圓》兒歌。

        活動(dòng)過程

        一、導(dǎo)入部分

        教師對(duì)幼兒說:"今天啊,有幾個(gè)小朋友來和我們一起過節(jié)日,小朋友們認(rèn)真看看動(dòng)畫片里說的是什么?"

        二、基本部分

        1、認(rèn)識(shí)元宵節(jié)

        幼兒觀看動(dòng)畫片結(jié)束后教師提出問題:小朋友們都看動(dòng)畫片那動(dòng)畫片里講什么啊?她們過的是什么節(jié)?他們是怎樣過節(jié)的?都有什么活動(dòng)?

        教師請(qǐng)幼兒認(rèn)真思考大膽回答問題,大膽說出自己的想法。

        2、猜燈謎

        教師依次出示燈謎

        (1)"白白胖胖,圓圓溜溜.甜甜五臟,裝中間.吃在嘴里,又軟又黏"提醒幼兒元宵節(jié)有的,讓幼兒開動(dòng)腦筋說出謎底(湯圓)。教師提示,元宵節(jié)吃湯圓象征著團(tuán)團(tuán)圓圓。

        (2)"什么花天上開?天上開了花,人人笑哈哈。"(大家來猜猜—煙花)

        (3)"一個(gè)南瓜,兩頭兒空,肚里開花放光明,有瓜沒葉兒,高高掛,照得面前一片紅。"(打一物——燈籠)

        (4)"元宵佳節(jié)就有它,謎語(yǔ)往它身上藏。"(打一物——花燈)

        (5)"正月十五,全家聚,圓桌坐來,圓著吃。"(打一名詞團(tuán)圓飯)教師可以提示幼兒全家一起開開心心地在吃元宵飯,叫什么飯?引導(dǎo)幼兒說出團(tuán)圓飯,教師解釋團(tuán)圓的意思,讓幼兒知道元宵節(jié)可以一起開開心心吃團(tuán)圓飯。

        3、做湯圓

        教師發(fā)給幼兒每人一份彩泥,讓幼兒根據(jù)自己的`想法做出不同種類的湯圓。讓幼兒自己動(dòng)手做,感受到做湯圓的樂趣。

        4、唱兒歌《賣湯圓》

        (1)教師教幼兒學(xué)會(huì)唱兒歌。

        (2)根據(jù)歌詞邊唱表演動(dòng)作。

        結(jié)束部分

        教師讓幼兒收拾好桌上的東西,放會(huì)原處,活動(dòng)結(jié)束。

        活動(dòng)反思:

        本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)激發(fā)了幼兒興趣,讓幼兒知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵,點(diǎn)花燈和猜燈謎。

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