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      幼兒園元宵節教案

      時間:2022-02-14 17:19:52 教案 我要投稿

      幼兒園元宵節教案(精選5篇)

        作為一名教學工作者,常常要根據教學需要編寫教案,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家收集的幼兒園元宵節教案(精選5篇),歡迎大家分享。

      幼兒園元宵節教案(精選5篇)

        幼兒園元宵節教案1

        活動目標:

        1.知道正月十五是元宵節,了解一些元宵習俗。

        2.進行猜謎游戲,體驗快樂。

        3.簡單了解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

        4.感受節日的歡快氣氛。

        材料準備:

        1.花燈的圖片。

        2.謎語若干。

        活動過程:

        一、看花燈,引出主題

        小朋友今天陳老師帶來了很多花燈,我們一起來看一看?(出示圖片)

        二、知道元宵節及一些習俗

        1.什么時候我們看花燈?——正月十五是元宵節

        2.除了看花燈,元宵節還要干什么?——吃湯圓、猜燈謎、舞龍舞獅

        3.教師講解這些習俗的意義。

        三、猜燈謎

        師:我們也來猜猜燈謎吧,看看誰最厲害!

        師幼猜燈謎,猜對的獎勵一個紙折的小兔燈籠!

        反思和建議:

        正月十五元宵節,在小班孩子的印象中只有吃湯圓,為什么要吃湯圓?元宵節還有哪些習俗呢?我們的孩子很少接觸,知之甚少。我們的傳統節日正被大家所忽略,所以在本周周末活動開展了一個遲來的元宵節活動。根據小班孩子直觀形象的思維特點,我利用正月十五拍來的花燈照片和圖片給孩子直接的感官沖擊,并讓他們在看一看、說一說中了解元宵節的習俗,并知道是“團團圓圓”“期盼來年順利”的意義。

        在猜燈謎的游戲中達到高潮,孩子們積極踴躍,因為猜對了可以得到一個兔子花燈,他們非常喜歡!通過本次活動相信孩子們對元宵節有了進一步的認識。

        幼兒園元宵節教案2

        活動目標:

        1、讓孩子了解元宵節的歷史,感知中國傳統文化的悠久歷史;

        2、讓孩子們深刻感觸到要傳承中國的傳統文化;

        活動過程:

        一、教師設疑,元宵節是怎么來的呢?這里還有一個故事呢?

        二、教師講述故事并提問問題

        師:元宵節是怎么來的呢?

        幼:玉帝要燒毀民間,所以人們得知消息后提前掛燈籠放煙火,免去了這一難。

        教師講述第二遍故事

        師:元宵節的歷史悠久,人們從古至今,一代代的傳承下來,用同樣的方式來慶祝這一個節日,到了現在過元宵節意味著什么呢?

        幼:看花燈、吃湯圓等

        教師總結,元宵節是中國的`傳統節日,人們以掛燈籠的形勢,來表達自己的喜悅,歡慶一年的豐收,喜氣洋洋、快樂融融。

        三、讓幼兒把元宵節的來歷回家考考爸爸媽媽,給他們講故事《元宵節的來歷》。

        活動反思:

        《元宵節的故事》是一個神話傳說,傳達的是一份濃濃的愛意,更是一份感恩的心情,為了感謝仙女救了人間的百姓,讓孩子們感觸到,懂得感恩,懂得回報。傳承熱愛、歌頌中國的傳統節日。

        幼兒園元宵節教案3

        活動目標

        1、知道元宵節是中國人的傳統節日之一,感受節日的歡快氣氛。

        2、積極參與賞燈、玩燈、搓元宵等活動,體驗與同伴集體過節日的快樂。

        3、知道元宵節的時間是正月十五。

        4、了解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂于參與節日的活動。

        5、愿意積極參加活動,感受節日的快樂。

        活動準備

        1、干米粉、小盤子每人兩份,花燈每人一盞

        2、鑼鼓音樂伴奏帶

        活動過程

        1、講講元宵節。

        (1)引導幼兒講述:我知道的元宵節。

        (2)教師在幼兒講述的基礎上,進一步介紹元宵節的來歷和中國人過元宵節的傳統習俗。

        2、做元宵。

        (1)談談說說:我吃過的各種元宵。

        (2)教師介紹做元宵的材料,并示范制作方法。

        ①將搓圓的元宵放入干米粉盤中來回滾動,直到四周全沾滿米粉。

        ②最后放在手心里搓圓即成。

        (3)幼兒分組制作,教師重點指導幼兒掌握兩人合作滾米粉的技能。

        (4)將搓好的元宵放在每組的大盤中,分享集體合作的快樂。幼兒在等待元宵煮熟的同時玩花燈。

        3、玩花燈。

        (1)幼兒各提一盞花燈,同伴間相互欣賞,介紹自己所拿的花燈的名稱及主要特點,

        (2)幼兒在音樂聲中,提燈玩耍。

        4、品嘗小元宵。

        鼓勵幼兒有禮貌地邀請老師、阿姨一起吃元宵,學習與他人分享勞動成果,體驗勞動帶來的成功與喜悅。

        活動結束

        1、評價

        2、總結

        教學反思:

        本節活動的設計激發了幼兒興趣,讓幼兒知道元宵節是中國的傳統節日,進一步了解元宵節的習俗是吃元宵,點花燈和猜燈謎。

        幼兒園元宵節教案4

        一、活動目標:

        1、幼兒初步了解元宵節的意義及民俗習慣,共享集體活動的快樂。

        2、形成幼兒互相關系、友愛相處的良好品質。

        二、活動準備:

        1、將幼兒事先收集的花燈布置在教室內,老師準備一些新式的燈。

        2、準備若干簡單的有關燈的謎語。

        三、活動過程:

        1、請幼兒欣賞下我們一起布置的教室,請幼兒說說看:誰知道這樣的布置是什么節日的特色呢?

        A、幼兒回答

        B、教師總結:元宵節是家人團聚的意思,是中國特有的傳統節日。有它獨特的傳統節日氣息。

        2、請幼兒回憶過去過元宵節的時候,都做了哪些有趣的事?

        四、做元宵、吃元宵、賞花燈等。

        1、教師出示花燈,提出請幼兒觀賞燈的要求:觀察燈的種類、顏色、形態等。

        A、可與同伴自由結伴觀賞花燈,并向同伴介紹自己所帶的花燈的名稱及主要特點。

        B、請個別幼兒說說自己最喜歡的花燈的名稱、外姓特征等,也可講述買燈時的情景,注意引導幼兒用完整、連貫的語言進行表述。

        C、教師總結,幫助幼兒了解花燈的特點,并且告訴幼兒:扎燈是一們民間藝術,是中國人特有的本領。

        五、活動結束及延伸:

        小游戲:出示關于燈的謎語,請小朋友們猜猜看。

        在天氣晴好的時候,可帶幼兒到湖外玩燈,在玩的過程中提醒幼兒愛惜燈,注意安全,鼓勵幼兒用禮貌用語同伙伴進行交往。

        幼兒園元宵節教案5

        活動目標

        1、知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節,了解元宵節的來歷及習俗(賞燈、吃元宵等);

        2、初步嘗試用語言、藝術等不同的形式表達自己的認識與感受;

        3、感受小朋友與老師一起做元宵、吃元宵的快樂

        4、愿意積極參加活動,感受節日的快樂。

        5、讓幼兒知道節日的時間。

        活動準備

        1,師幼共同布置活動室,懸掛幼兒與父母共同準備的紅色物品;

        2,面粉、盤子、小碗、小勺等。

        3、在網上收集花燈和元宵節的視頻。

        具體活動過程

        1.各班欣賞各種各樣的元宵節的視頻,了解元宵節的來歷及習俗(賞燈、吃元宵等)。

        2,欣賞花燈,初步感受其不同的造型、色彩和圖案。

        3、嘗試用較完整的語言介紹花燈的名稱與特點,體驗說一說、玩一玩的快樂。

        4.知道元宵節是中國的傳統節日,元宵節有品嘗元宵的習俗。

        5.通過做、煮、品嘗元宵,享受制作食物的樂趣。

        6.能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。

        教學反思

        元宵節是我國傳統的重要節日之一,又稱“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天,是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。在主題活動中,通過觀察、學習、體驗等不同形式的活動,幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解,更可以通過自身的參與和表現,進一步獲得對節日氣氛的體驗。

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