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      最新元宵節主題教案

      時間:2022-02-15 16:09:57 教案 我要投稿

      最新有關元宵節主題教案實用模板4篇

        作為一名默默奉獻的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。來參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家整理的最新有關元宵節主題教案實用模板4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      最新有關元宵節主題教案實用模板4篇

      最新有關元宵節主題教案實用模板4篇1

        活動目標

        1、喜歡和同伴一起念兒歌。

        2、感受節日的熱鬧氣氛和愉快情緒。

        活動準備

        1、各種花燈若干。

        2、圖片

        活動過程

        1、教師請幼兒玩燈,引導幼兒觀察并相互交流:玩的是什么燈?過什么節玩燈?大家一起玩燈,心里怎樣?

        2、教師利用圖片與幼兒共同回憶燈會的快樂情景,用兒歌中的句子進行歸納。

        ――過什么節玩燈?小朋友在干什么?

        ――玩的是什么燈?

        ――小朋友心情怎樣?

        3、幼兒看圖片學念兒歌。

        兒歌學會后可將“飛機燈,飛得高,兔子燈,拉著跑”兩句進行創編。

        如:金魚燈游游游,荷花燈水上飄。

        附

        元宵節

        元宵節,真熱鬧,

        看花燈,吃元宵。

        飛機燈,飛得高,

        兔子燈,拉著跑,

        小朋友們拍手笑。

      最新有關元宵節主題教案實用模板4篇2

        活動目標:

        1、知道元宵節及節日時人們主要的慶祝活動。

        2、能大膽地在集體中介紹自己的花燈。

        3、愿意積極參加活動,感受節日的快樂。

        4、體驗明顯的季節特征。

        5、體驗與同伴集體過節日的快樂。

        活動準備:

        1、幼兒帶花燈到幼兒園。

        2、幼兒畫冊和元宵節人們進行慶;顒拥膱D片。

        活動重點:

        知道元宵節人們主要的慶祝活動

        活動難點:

        幼兒愿意到集體面前并大膽的介紹自己的花燈

        審美元素:正月十五是元宵節,元宵節是我國特有的節日,在這天里人們一起賞花燈、玩花燈、吃元宵、猜燈謎等一系列的.慶;顒樱層變涸诨顒又懈惺芄澣战o他們帶來的快樂。

        活動過程:

        一、介紹元宵節。

        1、師:小朋友,你們知道元宵節是哪一天?元宵節這天人們會做些什么呢?

        2、教師引導幼兒看幼兒用書

        師:請小朋友們仔細看一看,圖片上的人們在干什么?(引導幼兒上說出人們在看花燈、玩花燈等)

        教師小結:每年正月十五這一天是元宵節,元宵節是中國特有的節日。在元宵節這一天,大家要吃元宵、玩花燈、猜燈謎。

        二、教師和幼兒一起欣賞花燈

        1、教師引導幼兒欣賞自己帶來的兔子燈。

        教師:剛才小朋友都說了,元宵節這一天,人們都要玩花燈。你們看,老師帶來了什么燈?它是什么樣子的?

        2、教師:那你們帶來了什么燈?誰來說一說?

        3、幼兒介紹自己帶來的各種美麗的花燈。(教師可以從顏色、形狀或玩法方面加以提示,鼓勵幼兒大膽地在集體中進行介紹)

        三、教師和幼兒一起玩花燈。

        師:我們小朋友要和小伙伴一起分享自己的東西,我們小朋友和好朋友一起玩花燈。(幼兒互相交換自己的花燈玩。)

      最新有關元宵節主題教案實用模板4篇3

        教學目標:

        1、認識本課的生字。

        2、有感情地朗讀課文,了解元宵節的民俗風情。

        3、了解元宵節的風俗,激發學生對中華民族的熱愛。

        教學過程:

        一、談話導入

        1.喜歡過節嗎?這是什么節?你是怎么看出來的?(放元宵節動畫)

        2.那天,你們都做了哪些有趣的事?和誰在一起?(指名說)誰能照樣子再說說。ò鍟n題:元宵節)

        二、初讀課文,認識生字

        1.老師這兒有一首兒歌,能把元宵節的歡慶場面都表現出來,現在就讀給大家聽!(范讀)

        2.大家想讀嗎?自己試一試!并注意哪個音節出現的次數最多。

        3.找一找,yuán都藏在哪些詞里?(指名說)用筆把它們圈起來!然后四人一組,互相幫助,試讀這些詞。

        4.指名讀,大家一起試一試。ㄆ溜@:元宵節湯圓團圓圓又圓)

        5.給“圓”字開花,了解“圓”的意思,滲透“團圓”含義。

        6.反復認讀,強化識字。自由帶拼音讀→師指字(屏顯)學生讀→同桌互相檢查、正音→去掉拼音自由讀課文→隨機指字讀

        7.四人一個小組,把你識字的方法、竅門說一說。

        8.以小組為單位匯報識字情況,并進行擴詞、說話練習。

        9.滲透“元宵節”的來歷,創設意境,“送生字寶寶回家”。(屏顯:學生喊出生字寶寶的名字,認對后生字寶寶歸位)

        10.游戲:“摘燈籠”。(想一想,本課生字都會認了,再舉手“摘燈籠”。)

        11.“開火車”讀詞卡,為朗讀兒歌做準備。

        三、指導朗讀

        1.自由讀兒歌。

        2.學生讀,學生互評。

        3.師范讀,引導學生有節奏地讀。

        4.同桌互讀。

        5.今年的元宵節過得怎樣?你能用一個詞來表達嗎?(學生自由發言)讓我們把這種心情帶入課文再讀一讀!

        6.剛才在讀課文的時候,你想到了什么?(引導學生邊想邊讀)

        7.請讀得最有感情的同學上臺表演。(創造性地朗讀)

        8.還有哪些有趣的活動也在今天舉行?(拓展學生思路)

        9.讓我們把美好、團圓、幸福、有趣的元宵節讀出來吧。ㄏ胱x的同學可以站起來,能背的同學就背)

        四、創新拓展

        1.我們中國還有哪些傳統節日?你能用這樣的句式給大家說一說嗎?

        2.有一個節日,和元宵節很像,月兒也是圓圓的,你能猜出是哪個節日嗎?

        3.如果我們把《元宵節》改成《中秋節》,你覺得行嗎?試一試!

      最新有關元宵節主題教案實用模板4篇4

        活動目標:

        1.了解元宵節時一些主要的風俗習慣。

        2.能大膽地在集體中介紹自己的花燈。

        3.愿意積極參加活動,感受節日的快樂。

        活動準備:

        1.幼兒每人帶1盞花燈,教師在部分花燈上粘貼燈謎,再將花燈擺放在各小組的桌上,幼兒圍坐成半圓形。

        2.五角星貼紙若干。

        3.與廚房聯系好,將元宵作為早點。

        4.幼兒用書:《快樂的元宵節》。

        活動過程:

       。ㄒ唬⿴熡滓黄鹦蕾p花燈。

        1.出示花燈,激發幼兒的興趣。

        教師:今天我們班開燈展,每組的桌上都有許多盞花燈,我們去看一看吧?梢阅闷饋砜,但是要注意輕輕拿,輕輕放回原處。

        2.幼兒自由觀賞各組的花燈,教師巡回觀察,從顏色、形狀或玩法方面加以提示,鼓勵幼兒大膽地用語言描述看到的花燈,初步了解花燈的外形特征和名稱。

        3.請幼兒分別在集體面前介紹自己看到的花燈。

        教師:燈展結束了,請小朋友上位。誰愿意告訴大家你剛才看到了哪些燈?

        4.教師將幼兒說到的不同種類的燈拿到展示桌上排一排,引導幼兒觀察不同的燈。

        教師:請你來說一說,分一分吧。

        (二)和幼兒玩“猜燈謎”的游戲,進一步感受元宵節的風俗。

        1.教師拿起一盞貼有燈謎的花燈:這盞燈的下面有一張紙條,上面還有字,猜猜是什么?

        2.幼兒自由猜測后,教師告知這是燈謎。

        3.教師讀燈謎,幼兒猜測,給猜對的幼兒貼上五角星作為獎勵。

       。ㄈ┙處熇糜變河脮,介紹元宵節。

        教師:今天我們一起看花燈、猜燈謎,是為了慶祝一個節日,你們知道嗎?

        教師:元宵節不僅有看花燈、猜燈謎這些好玩的活動,還有好吃的食品,猜猜是什么?

        教師結合幼兒用書小結:每年正月十五這一天是元宵節,元宵節是中國傳統的節日。在元宵節這一天,大家要玩花燈、猜燈謎、吃元宵。

       。ㄋ模┢穱L元宵,進一步感受元宵節的快樂。

        教師(請保育老師盛好元宵):瞧,廚房的叔叔阿姨為我們準備了美味的元宵,洗洗你們的小手,吃元宵嘍。

        活動延伸:

        環境創設:收集幼兒帶來的花燈,布置在活動室里,將幼兒在元宵節吃元宵、觀賞花燈的照片布置成“元宵節真快樂”主題墻。

        家園共育:請家長在家里幫助幼兒制作簡單的花燈或帶幼兒參加元宵節的活動(如看煙火、看花燈、玩花燈等)。

      最新有關元宵節主題教案實用模板4篇5

        教學目標:

        1、認字15個,寫字畫個。

        2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

        3、通過學習課文,感受元宵節、鬧花燈的熱鬧景象培養學生想像力,激發民族自豪感。

        4、句式訓練,提高學生口語表達能力。

        教學過程:

        一、復習導入

        師:同學們,昨天我們學習《元宵節》,大家來說說元宵節人們在干什么?(吃湯圓)“湯圓”的“圓”是什么意思?(團圓的意思)既然大家都團圓了,咱們再一起去看看元宵節最好玩的花燈吧。ê茫ò鍟n題)

        二、檢查預習

        三、認識字詞

        師:下面讓我們一起跟著作者走進花燈的世界吧!(生齊讀課文)

        1.看第一盞花燈,認識“金”、“吐”、“泡”。

       。◣煶鍪驹~語卡片“金魚”,先認“魚”,再讀文中句子,認“金魚”這個詞,最后認“金”字。)

        2.看第二盞花燈,認“眨”、“睛”、“猴”。

       。◣煛罢Q劬Α保⒆寣W生認真觀察,進行討論。)

        3.看第三盞花燈,認知“走馬燈”。

        4.看第四盞花燈。

        5.小結。

        四、熟讀課文

        1.教師領讀課文。(提醒學生“吐”“!薄白贰薄傲ⅰ边@四個字要讀重音!罢妗币祥L音。)

        2.生練讀課文。齊讀。教師指導后再讀。挑戰讀。

        五、再認生字

        1.出示生字卡片,以小組為單位認讀,評出“優勝小組”。

        2.指名認讀生字卡片,評出“優勝個人”。

        3.全班齊讀生字卡片。

        六、布置作業

        發揮想像力,把自己喜歡的花燈畫下來。明天我們比一比,看誰的花燈最好看。

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