三年級上冊:《語文園地五》教案
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,總歸要編寫教案,教案有助于學生理解并掌握系統的知識。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編整理的三年級上冊:《語文園地五》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學習目標:
★培養學生樂于交流的意識
★學會觀察生活和搜集資料,培養口語交際的能力。
★把自己想說的話寫下來,做到語句通順。
教學重難點:
學會觀察生活和搜集資料
教學過程:
【第一課時】
一、討論交流
①組內交流,讓組內同學充分了解大家搜集到的祖國傳統文化。
、谕七x一名同學作為小組“代言人”,代表本組向全班作介紹。
二、觀摩評選
、俑餍〗M將自己的資料(文字、圖片、實物等)展示出來。
、谛〗M之間互相觀摩。
③每位學生要記住各小組搜集資料的情況,為評選作準備。
三、集體評議
、俑鹘M同學評議:哪組活動開展得好?好在哪里?
、趯W生充分發表自己的`意見。
四、總結、頒獎
【第二課時】
學習目標:
★自主發現詞語的構詞特點,培養自主學習意識。
★通過觀察圖畫與詞語,初步了解十二生肖這一傳統文化。
★培養學生的積累能力。
教學重難點:
通過觀察圖畫與詞語,初步了解十二生肖這一傳統文化
教學過程:
一、我的發現
、倩貞浥f知,明其特點。
出示:“輕而清的東西,緩緩上升,變成了天;重而濁的東西,慢慢下降,變成了地!(學生說說這句話中意思相反的詞。)
②出示詞語
遠近聞名 黑白相間 輕重倒置
舍近求遠 頭重腳輕 積少成多
異口同聲 左鄰右舍 里應外合③
a.引導學生認讀詞語。
b.引導學生留心加點的字的意思及在詞語中的位置,發現這些詞語的構成特點。
③引導學生積累詞語。
a.鼓勵學生把想到的具有上述特點的詞語寫在黑板上。
b.學生讀讀記記這些詞語。
二、讀讀背背
①觀察與認讀。
a.學生觀察圖片:這是什么?(郵票)上面畫的又是什么?
b.學生認讀圖片下面的詞語,不認識的字看看拼音。
②了解十二生肖。
a.讓學生懂得郵票上畫的是十二生肖,這是我國的傳統文化之一。
b.交流一些有關十二生的傳說。
c.交流生活中與十二生肖有聯系的地方,如,人的屬相、年份。
d.學生說說自己屬什么。
③讀讀與背背。
a.學生讀詞語,注意按一定的順序。
b.學生試背十二生肖。
三、總結:
這節課你有什么收獲?
【第三課時】
學習目標:
★運用熟字加偏旁的方法,認識“搞、稿、編”等9個字。
★能主動參與展示活動,樂于展示自己的學習收獲和才能,并善于與別人交流。
★培養學生的自主學習能力。
教學重難點:
培養學生的自主學習能力。
教學過程:
一、讀讀認認
①學生自讀并觀察生字特點。
②學生說說發現的特點。(生字都是由熟字加上偏旁構成的,字音也與熟字相同或相近。)
、蹖W生自由讀、指名讀。
、芡ハ鄼z查對生字的認讀情況。
二、展示臺
①學生商議展示方式。
、谧灾骰蚝献鬟M行展示的準備工作,班長與組長負責進行分工,教師參與準備(注意不同傳統文化的不同展示形式)。
、蹖W生自主進行展示、交流(鼓勵學生邊展示邊介紹)。
、芙處熆偨Y,表揚表現突出的小組或個人
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