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      一年級(jí)上冊(cè)識(shí)字課《木禾米竹》教案

      時(shí)間:2022-02-16 19:31:48 教案 我要投稿

      一年級(jí)上冊(cè)識(shí)字課《木禾米竹》教案

        作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,就不得不需要編寫教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編為大家整理的一年級(jí)上冊(cè)識(shí)字課《木禾米竹》教案,歡迎大家分享。

      一年級(jí)上冊(cè)識(shí)字課《木禾米竹》教案

        一、教學(xué)目標(biāo):

        1、認(rèn)識(shí)木禾米竹4個(gè)生字,能借助音節(jié)讀準(zhǔn)字音,會(huì)寫木禾米3個(gè)生字。結(jié)合插圖和生活實(shí)際了解生字的意思。

        2、在按筆畫記字的基礎(chǔ)上,利用“木禾米”3個(gè)字是形近字的特點(diǎn),采用在“木”子上加筆畫的方法學(xué)習(xí)“禾米”, 滲透識(shí)字方法。

        3、照田字格里的范字寫好木禾米三個(gè)字,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。

        4、注重激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)生識(shí)字能力。

        二、教學(xué)重點(diǎn):

        1、會(huì)按筆畫記字形,寫好基本字木。

        2、理解生字的意思。

        三、教學(xué)難點(diǎn):

        指導(dǎo)學(xué)生按筆順規(guī)則在田字格中把生字寫規(guī)范、美觀。

        四、教具準(zhǔn)備:

        多媒體課件,圖片、生字卡片

        五、教學(xué)過程:

        一、復(fù)習(xí)舊知,揭示課題。

        1、拼音:本課音節(jié):zh z、m h mù hé mǐ zhú

        2、請(qǐng)說出筆畫名稱:一 丨丶捺、(丿…)(這四個(gè)有個(gè)共同的名字叫撇。再仔細(xì)看什么撇?

        二、圖片引入,激發(fā)識(shí)字興趣。

        (1)我們運(yùn)用看圖識(shí)字的方法學(xué)習(xí)了象形字日月水火,今天老師又帶來4幅美麗的圖片,想不想看看。

        (出示圖片)說說圖上畫的是什么?

        (2)老師這里有幾個(gè)象形字,仔細(xì)看,這幾個(gè)象形字跟哪幅圖比較象?大概念什么?(這幾個(gè)象形字和圖是一一對(duì)應(yīng)的,其他同學(xué)仔細(xì)看,看他們貼的對(duì)不對(duì),你同意這樣貼嗎?不對(duì),請(qǐng)你改正。)

        慢慢的,這幾個(gè)象形字形狀不斷變化,變成現(xiàn)在的漢字,它們分別對(duì)著哪個(gè)象形字?

        生字以這種方式和我們見面了,我們一起叫出它們的名字吧。(板書課題)練習(xí)拼讀,男讀、女讀、去拼音讀、跳讀。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí):木禾米(竹拿掉)

        三、教學(xué)新知:

        一)學(xué)習(xí)木字

        1、讀音。拼讀

        2、找朋友。你們認(rèn)識(shí)什么樹木呀?[(樹木、楊木、桃木…)用木頭能做成什么呢?]

        說句子。你能用帶有木字的詞說一句話嗎?

        (句式:________有樹木。)

        樹木是我們?nèi)祟惖呐笥眩獝圩o(hù)它。

        3、怎樣記住木字呢?(多種識(shí)字方法)(1)圖記;(2)數(shù)筆畫;(3)熟字加筆畫。

        老師給你點(diǎn)時(shí)間,用你最喜歡的記字方法來記木字

        檢查:你是怎樣記住木字的?

        4、小結(jié):我們先讀的拼音,接著組詞,說句子,再用自己喜歡的記字方法記住木字。

        二)親近稻田,認(rèn)識(shí)禾、米

        不遠(yuǎn)處,有一片稻田,稻田里有剛剛插下的(禾苗)

        1、圖1一棵、圖2 (二棵)、一排、一排排、(一片、一片片)(綠油油)一( )禾苗

        ( )的禾苗

        2、是啊,耕種這些禾苗的'農(nóng)民是多么的不容易,你們還記那首描寫農(nóng)民在田間給禾苗鋤草施肥的古詩嗎?里面就出現(xiàn)了禾字 ____《鋤禾》背一背。老師起頭:背了這首古詩,你們此時(shí)最想說些什么?

        生:我覺得農(nóng)民伯伯不容易。

        生:我們不能浪費(fèi)糧食。

        我們讀了音,了解的意思,怎樣學(xué)習(xí)禾字呢?(音、組詞、記形)

        3、過渡:禾苗慢慢長(zhǎng)高,長(zhǎng)成了稻子,結(jié)出了稻谷,到了秋天稻谷成熟,農(nóng)民伯伯把稻谷去殼,就看到了我們非常熟悉的(大米)。

        (1)你們能用學(xué)習(xí)木的方法來自學(xué)米字嗎?回憶一下過程:先讀音,接著組詞說句子,最后記住它的形。

        (2)先自己說,再與同桌說說

        (3)匯報(bào)你怎樣學(xué)習(xí)米字的?

        過渡:我們知道了木、禾、米的讀音,會(huì)組詞,用自己喜歡的方法記住這3個(gè)字。同學(xué)們學(xué)得很認(rèn)真,現(xiàn)在我們來寫寫木、禾、米這三個(gè)字,比一比誰寫得又正確又美觀。

        三)指導(dǎo)書寫:“木禾米”

        1、看三個(gè)字:在田字格中呈什么形狀?比高矮,比寬窄,撇捺的高低。

        2、先來認(rèn)真觀察木字,

        a橫和豎比,長(zhǎng)一些,還是短一些?從哪起筆,到拿收筆?

        b橫要傾斜一點(diǎn),稍微爬了一個(gè)小坡。

        c豎要直,從哪起筆,收筆在哪?

        三筆撇要尖,從交叉處起筆,到哪收筆/

        四筆捺要有角,從哪起筆到哪收筆?撇捺要對(duì)稱

        描紅,寫字三個(gè)一。評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)。

        修正

        3、禾、米:

        你們看,禾字,也有木字,里面橫豎的位置有什么變化?(滲透漢字避讓原則)米字里面橫豎的位置有什么變化?

        你能自己寫寫禾、米2個(gè)字嗎?學(xué)生寫,師巡視指導(dǎo),展示評(píng)價(jià)。

        四、課堂總結(jié):

        創(chuàng)設(shè)情景:老師扮演各種角色

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