<menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>

      五年級童年的回憶主題的教案

      時間:2022-02-22 17:40:22 教案 我要投稿

      五年級童年的回憶主題的教案

        作為一位兢兢業業的人民教師,常常需要準備教案,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。優秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編收集整理的五年級童年的回憶主題的教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      五年級童年的回憶主題的教案

      五年級童年的回憶主題的教案1

        知識與技能目標:

        1、認識本課13個生字,會正確書寫10個生字。

        2、能正確、流利、有感情的朗讀課文。

        3、理解文本的內容,體會文本表達的思想感情,積累文中率真質樸的童話語言。

        過程與方法目標:

        1、繼續進行自主識字,提高學生隨文理解詞意的能力,同時提高學生的閱讀能力。

        2、通過插圖和文章細節,感受安徒生小時候家庭生活雖然艱辛,但樂觀的父母讓家中充滿了溫馨,充盈著愛。

        情感態度與價值觀目標:

        通過學習,激發學生多積累童話語言,體會安徒生小時候的生活感受。

        策略與方法:

        合作交流,讀中感悟。

        教學準備:

        學生準備:預習課文,自學生字遇到不懂的記下來。

        教師準備:多媒體課件、生字卡片。

        教學過程:

        一、創設情境、導入新課

        1、師:同學們通過前面的學習,我們都非常喜歡安徒生這位童話大師的作品,你們想不想知道他的童年是怎樣的呢?出示課件:(安徒生童年時居住的破舊的小房子)

        2、同學們請看,安徒生就出生在這個窄小破舊的小屋里,這個家庭會給他留下什么樣的童年回憶呢?讓我們一起去看一看吧!

        3、導入新課,出示題目。

        二、初讀課文,自學生字。

        1、學生自由讀文,遇到不認識的字可以問老師、問同學、查字典等。

        2、用課件出示文中的生詞,指明讀,開火車讀。

        3、用各種形式理解文中詞語、名詞。

        如:地名-----歐塞登,人名------漢斯?克里斯蒂安?安徒生(對于這些地名和人名反復朗讀加強記憶)

        對”拉封丹”和“霍爾堡”這兩個人和《天方夜譚》這本書可略做介紹。

        三、再讀課文,感悟作品

        1、教師引導學生再讀課文,邊讀邊想,讀完課文后,你知道了什么?說說安徒生的家給你留下了什么印象?

        2、引導學生交流讀后的感受、印象或看法。

        3、引導學生抓住重點詞語點撥、歸納。如:窄小、破舊、貧窮、溫馨、美好、有生機等等。

        四、品讀課文,感悟理解

        找一找文中的那些描寫給你留下了深刻的印象?

        (有些句子一帶而過,有些要細細品味。學生談到父親、母親時教師用不同的形式幫助學生理解語言,感悟形象)

        可以重點感受以下語句:

        涉及到父親的:

        1、好在墻上掛滿了畫,抽屜里也滿是漂亮的玻璃杯和裝飾品。門的鑲板上是一幅優美的風景畫,現在想想,那對我來說猶如一個畫廊。

        (抓住“畫廊”這個詞展開聯想,想象那間破舊的小屋的另一番情景,讓學生描述。)

        腦中有了畫面再有感情地朗讀這句話。

        引導學生猜想畫廊是誰的杰作?

        2、父親漢斯。安徒生非常愛我。每到他的休息日----星期天,他都會用整天的時間給我做玩具和畫圖畫。到了晚上,他還常常給我大聲朗讀拉封丹、霍爾堡的作品和《天方夜譚》里的故事。在我的記憶里,只有這時候才能見到父親的笑容。

        (可以從孩子的角度談父親給安徒生的啟蒙。

        你喜歡安徒生的父親嗎?為什么?)

        3、我可憐的父親,美夢從沒成真,可也從未忘記過去。記得有一次,一個文法學校的學生來訂做一雙新鞋當看到他的課本時,父親的眼里閃動著淚花。他深情地對我說:“這也是我應該走的路!”那個晚上,父親再沒有說什么。

        (這句話可抓住“我可憐的父親,美夢從未成真,可也從未忘記過去。”這句話拓展:父親有一個夢,---------------------來感受他的父親有美好的追求。)找學生讀出對父親的愛,(齊讀,教師指導朗讀)

        涉及到母親的:

        1、我們與鄰居家之間隔著的排水溝有個土箱子,里面種著香蔥和西芹。這就是媽媽的花園。

        (讓學生圍繞“媽媽的花園”談談自己的理解,感悟媽媽的心境。)

        2、媽媽總跟我說,我比她小時候幸福多了。它是把我當成貴族的孩子來撫養的。

        (讓學生深刻理解這句話的含義,安徒生的父母給了他那些財富?)

        找學生讀出對母親的愛,(齊讀,教師指導朗讀)

        美讀全文。

        五、拓展、練筆

        像安徒生那樣用詩一樣的語言來表達:

        童話是童年的夢,他的童年-----------------

        (學生根據自己的感受填寫)出示課后的'一段話。

        激勵學生讀一讀安徒生的自傳《我的童話人生》

        六、記憶字形,指導書寫

        1、認讀本課生字卡片,組詞,并說句子。

        2、小組討論如何記憶字型,如何把字寫好看。

        3、指導重點字的'書寫。

        4、學生獨立描紅書寫。

      五年級童年的回憶主題的教案2

        教學目標:

        在歌唱、欣賞、討論、表演的過程中感受、體驗不同風格體裁的歌曲,了解有關歌曲體裁的知識,并在音樂活動中重溫童年美好的時光。

        教學重點:

        在音樂活動中感受、體驗不同風格體裁的歌曲。

        教學用具:

        多媒體、DVD、音響等。

        教學過程:

        一、導入:

        復習《同一首歌》重溫童年快樂的時光。

        師:請同學們用恰當的情緒來演唱這首歌曲。

        二、音樂小辭典: 歌曲常用體裁

        1、聽辯三首歌曲,你能說出歌曲的風格有什么不同。

        師:同學們從節奏、節拍、速度、力度、情緒等方面來分辨;并請同學們用打拍子、拍擊節奏等多種自己喜歡的肢體語言來感受音樂。

        (1)《中國少年先鋒隊隊歌》

        (2)《藍色的多瑙河》

        (3)教師演唱歌曲《多情的土地》

        學生活動預設:

        學生根據自己的理解說出自己對三首歌曲(或其中任意一首)的感受,選擇較為準確的答案請學生自己寫在黑板上。

        教師:正是由于構成這些歌曲的音樂要素不同,讓我們感受到不同的風格;音樂的語匯我們稱它為 “歌曲的體裁”。

        2、音樂小辭典:歌曲常用體裁。

        (1)進行曲---《中國少年先鋒隊隊歌》

        特點:節奏清晰,強弱分明,節拍規正,常用4/4或2/4拍子;

        旋律雄壯有力、剛健豪邁,結構均衡對稱,具有昂揚向上的氣勢.

        (2)圓舞曲---《藍色的多瑙河》

        特點:“舞蹈歌曲” 一類。 3/4拍或6/8拍。結構方正,節拍規律,

        節奏鮮明且富于彈性, 旋律活躍、也有的較抒情,具有強烈的舞蹈性。

        (3)抒情歌曲---《我愛你中國》

        特點:抒情歌曲的含義十分廣泛。 歌詞:具有抒情詩的性質.

        節奏較為自由,旋律以抒情為主,根據情緒的發展而變化。

        3、思考與練習:

        A、聽辯歌曲體裁。

        (1)《讓我們蕩起雙漿》學生:齊唱歌曲重溫童年美好時光,感受歌曲情緒。(抒情歌曲)

        (2)《小白鴿之歌》(圓舞曲)

        B、豎笛吹奏《圓圈舞》

        感受“圓舞曲”的風格特點。

        三、欣賞:鋼琴與樂隊《童年的回憶》

        師:童年是人生中最值得回憶、最美好的時光。

        (1)鋼琴曲欣賞《童年的回憶》分析樂曲有幾個主題旋律。

        師:根據音樂情緒的變化來感受音樂旋律的變化。

        (2)彈奏三個主題旋律。

        學生:學唱第一主題旋律。聽辨第2和第三主題旋律。

        (3)欣賞全曲,分析三個主題旋律依次出現的次序;并感受音樂的情緒。

        學生:小組討論或輕聲哼唱的方式感受旋律的發展,感受音樂中所表達的情緒。

        (4)初步了解“輕音樂”。

        特點:習慣上人們把不表現重大內容和思想感情的音樂,通俗易懂、情調輕松。

        令人賞心悅耳的音樂稱為“輕音樂”

        (5)配樂詩朗誦:《童年的回憶》

        活動內容:以《童年的回憶》為背景音樂,有表情的朗誦短詩《春游的感覺真好》。

        要求:注意根據音樂旋律的發展變化,并結合短詩的內容,有表情的朗誦短詩。

        形式:小組推選一位最優秀的組員或自由組合。

        四、結束語:

        用快樂的笑聲,譜寫燦爛的明天。

      五年級童年的回憶主題的教案3

        教材說明

        本次習作的題目是“童年的回憶”,是命題作文。要求寫的內容還是比較寬泛的,只要是自己小時候親身經歷過的有趣的事都可以寫,習作的提示和要求包括兩項內容:一是兩段文字,二是一幅插圖。

        第一段文字是強調這次習作的范圍是“童年都有許多值得回味的事”,要求回憶之后,寫一件事,重點是有趣的事。

        第二段文字是交代本次習作重點是要把有趣的地方作為重點,寫具體。而且要寫出自己的真情實感,就是自己感到有趣在哪里。

        插圖是小同學在釣魚、畫畫、捉蝴蝶,目的是引導學生開拓思路,告訴同學都可以選擇哪些事來寫,可以寫圖上的內容,也可以寫圖上沒有的內容。

        教學建議

        〔教學目標〕

        1.把事情的經過寫生動、寫具體。

        2.突出一個“趣”字,尊重學生獨特的感受,體現個性化,內容要真實。

        3.培養學生感受童年的歡樂和情趣。

        〔教學重點、難點〕

        1.寫出自己的真情實感。

        2.把有趣的地方作為重點,寫具體,寫生動。

        〔教學準備〕

        自己童年的照片、物品。

        〔教學時間〕

        建議本課教學2課時。

        〔操作要點〕

        1.啟發談話引出話題。

        (1)放歌曲《童年》給大家聽。誰能用一句話說說歌里主要唱的是什么嗎?

        (2)是啊,我們每個人都有美好的童年,你看(出示插圖),也許你曾在溪邊垂釣,也許你在公園觀察捕捉過蝴蝶,也許你在大自然中描繪過美麗的圖畫……今天,老師就與同學們一起回憶一下童年那充滿稚趣而又很有意思的事,用文字把它表達出來。

        2.明確要求,指導寫作。

        (1)讀題目,明確本次習作為命題作文。

        (2)指名讀習作要求,思考這次習作給我們提出了幾點要求。

        板書:

        童年的回憶

        寫事(回憶經過)———時間、地點、活動的經過、結果。

        抓重點(趣)寫自己內心的感受。

        3.構思習作,口頭敘述。

        (1)拿出你童年時的照片或玩具,回憶自己童年中最有趣的一件事,講給小組內的同學聽一聽。

        (2)把自己的童年趣事講給全班同學聽,展開評價,注意評價依據應圍繞板書內容。(學生可以把“趣事”完整敘述,也可以選擇精彩部分講給大家聽。)

        4.動筆寫,教師巡視。

        (1)學生把自己剛才的構思內容寫下來。

        (2)在教師的巡視中,對于極少數習作方面存在問題的同學適時降低要求,可以先寫出“趣事”的重點部分,寫出自己的真實感受就行。

        5.朗讀欣賞、評比獎勵。

        (1)寫完找學生在全班朗讀,引導學生展開評議,注意圍繞重點進行評價。主要找出優點,可以婉轉提出不足。

        (2)學生自己修改,在查缺補漏中完善自己的作文。

      【五年級童年的回憶主題的教案】相關文章:

      童年的回憶教案02-16

      描寫我的童年回憶的主題作文12-22

      29童年的回憶02-16

      童年的回憶說課稿11-02

      回憶童年的我作文02-21

      童年的回憶_750字02-14

      童年的回憶作文【最新】12-20

      讀《童年的回憶》有感08-23

      童年的回憶小學作文【精】02-18

      回憶童年的作文700字01-17

      久久亚洲中文字幕精品一区四_久久亚洲精品无码av大香_天天爽夜夜爽性能视频_国产精品福利自产拍在线观看
      <menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>
        亚洲欧美久久_区二区 | 日本一区二区视频 | 亚洲人成网站在线观看播放 | 制服丝袜中文字幕精品z | 日本新一二三区不卡在线观看 | 亚洲精品视在线看1 |