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      小班社會清明節教案

      時間:2022-02-24 12:19:35 教案 我要投稿

      小班社會清明節教案

        作為一名無私奉獻的老師,就有可能用到教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編幫大家整理的小班社會清明節教案,歡迎閱讀與收藏。

      小班社會清明節教案

        小班社會清明節教案1

        活動目標:

        1、了解清明節的習俗,懂得用文明的方式表達對親人的思念。

        2、通過活動,對清明節有印象。

        活動準備:

        掃墓圖片(獻花、植樹、送食)、清明節的課件

        活動過程:

        1、談話導入:

        小朋友知道春天是什么樣子的嗎?(桃花開了,小草發芽了,小動物也出來曬太陽了,還有輕輕的風)

        師:在這個美麗的季節里,有一個特別重要的節日,你們知道是什么嗎?

        2、介紹清明節:

        師:清明節是個什么樣的節日,在這個節日里,人們都干些什么呢?小朋友都有自己的爺爺奶奶,那你爺爺的爺爺你們見過嗎,他們都去哪里了?(去世了)。他們去世以后,人們非常想念他們,就在每年的清明節去墓地看他們,所以呀,清明節就是去拜祭死去的親人,表達對他們的思念。

        3、清明節掃墓:

        到了清明節呀,人們就要去拜祭死去的親人,你們知道怎樣拜祭嗎?(引導幼兒說出一些拜祭的方式,如,送花)現在,讓我們一起來看一看現在的人們是怎樣拜祭死去的親人,表達對他們的思念的。

        教師小結(人們把最美的花獻給親人,有的給他們敬酒,還有的通過植樹,表達對他們的思念,告訴他們你很想念他們)

        4、清明節的習俗

        通過播放課件,了解一些清明節的習俗。

        5、小結,結束

        清明節的習俗可真多,有獻花、送食、植樹、蕩秋千、放風箏等。那到了清明節的時候呀,你們可以讓你的爸爸媽媽帶你們去掃墓、踏青、春游,并拍下一些照片來帶到幼兒園,和大家分享一下你是怎么過清明節的,好不好?

        小班社會清明節教案2

        活動目的:

        1、通過歷史事件、歷史人物,使幼兒了解清明節的來歷和基本風俗。

        2、讓幼兒了解各種文明祭掃的方式,理解生命的意義,珍惜今天的幸福生活。

        3、簡單了解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

        4、讓幼兒知道節日的時間。

        活動準備:

        對清明節有初步認識、音樂、有關清明的圖片

        活動過程:

        1、播放輕音樂,師幼齊念古詩《清明》。

        師:你知道這首詩寫的關于什么節日的事情嗎?你知道清明是怎樣來的嗎?

        2、講介之推的故事——即清明節的來歷。

        3、教師小結:讓幼兒知道寒食節的第二天是清明節,清明節是我國傳統的給烈士掃墓的日子。

        教師:每年4月4日、5日或6日是清明節,它是我國農歷二十四個節氣中的一個,又是傳統的掃墓日子,為了紀念革命先烈和死去的親人,人們往往在這一天掃墓。請幼兒觀看有關清明節習俗的圖片。

        4、互動猜想環節:人們是怎樣過清明節的'?(吃青團、掃墓、踏青)

        教師講解:掃墓為什么要選擇清明呢?

        (1)清明時節氣候轉暖,雨水增多,草木蔓生,陵園墓地不免要荒蕪,需要整理;

        (2)清明前后,山青水秀,桃紅柳綠,人們借此大好春光,出去郊游;

        (3)為懷念古人介之推,而現在已將清明節掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了。

        5、一起品嘗青團,結束活動。

        小班社會清明節教案3

        活動目的:

        1、了解清明節的來歷,知道清明節的日子及習俗,樂于參與清明節的活動。

        2、初步了解家族中人與人之間的親屬關系,懷念先祖、尊重長輩等。

        3、敬仰懷念烈士,懂得珍惜今天的幸福生活。

        4、簡單了解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

        5、參與節日游戲。

        活動準備:

        課前與家長聯系好參與本活動,電腦課件,實物:各種圖案的彩蛋、每幼兒一個熟雞蛋,彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等。

        活動過程:

        1、用古詩導入活動內容:清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂,借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。(清明)

        小朋友你們知道幾月幾日清明節嗎?(4月5日清明節)

        2、教師講述清明節的由來。

        3、課件:邊放課件教師邊講述,讓幼兒了解烈士的先進光榮事跡。

        (1)出示人民英雄紀念碑的課件同時播放毛主席樹立紀念碑的錄音,教師講述:毛主席為了讓后人永遠記住、永遠懷念這些英雄,并在1949年3月30日在天安門廣場樹立了《人民英雄紀念碑》。

        (2)現代英雄:抗洪救災、搶險救火、保衛國家生命財產等等許多現代英雄也獻出了生命。

        4、觀看課件:老師帶孩子們掃墓的畫面。

        5、放哀樂、人民英雄紀念碑畫面,請家長與幼兒起立,向英雄們行禮、默哀,表示懷念。

        6、與幼兒交談:清明節有那些習俗?

        運動習俗:踏青、蕩秋千、打馬球、放風箏、蹴鞠、插柳等。

        飲食習俗:吃冷食、吃雞蛋等。

        7、出示彩蛋請幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什么不同?用什么制作的?

        8、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣。

        9、幼兒與家長共同制作彩蛋(方法形式不限,畫畫、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動物等)。

        10、幼兒到臺前展示自己的作品,并用完整的語言講述自己的作品。

        11、玩雞蛋:請幼兒發揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾、轉、拋、立、碰雞蛋等),幼兒比賽看誰的玩法多。

        結束部分:請幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞并與朋友們一起玩,在音樂伴奏下走出活動室。

        小班社會清明節教案4

        活動目標

        1、知道清明節是我國的傳統節日,了解當地過清明節的風俗。

        2、了解清明節的來歷,學習策劃與清明節有關的活動。

        活動準備

        《小朋友的書、春天里》;畫筆、畫紙;幼兒向家長了解清明節的來歷和風俗,以及清明節這一天的安排。

        活動過程

        一、交流清明節的來歷和風俗。

        結合《小朋友的書、春天里》第21--24頁"清明節的傳說",講述故事。

        通過提問引導幼兒理解故事內容:清明節是一個什么樣的節日?

        人們怎樣過清明節?

        故事中古代人怎么過清明節的?有些什么風俗習慣?

        幼兒使用《小朋友的書、春天里》第25頁"清明節的風俗",看圖說說現代人們在清明節期間的活動。

        二、幼兒交流清明節的安排

        提問:你們準備怎樣過清明節?

        三、討論清明節的相關活動

        1、小組討論:我們的清明節:引導幼兒討論清明節相關活動,并將活動用圖畫的方式畫在紙上。注意引導幼兒考慮活動策劃的可行性。

        2、交流討論結果:師結合幼兒的設想確定相關活動安排,主要包括:采艾青、做青團、參觀茶園、到烈士陵園掃墓等。

        四、教師組織幼兒折已學過的菊花和百合花,幼兒可將折好的花帶回家,清明節掃墓時用。

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