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      生日教案

      時間:2022-02-28 13:37:54 教案 我要投稿

      精選生日教案錦集五篇

        在教學工作者開展教學活動前,時常需要編寫教案,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關重要的作用。教案應該怎么寫呢?下面是小編整理的生日教案5篇,歡迎大家分享。

      精選生日教案錦集五篇

      生日教案 篇1

        【活動目標】

        1、熟悉故事內容,知道出場人物。

        2、能夠大膽表述圖中的內容,說出自己的想法。

        【活動準備】

        袋鼠、蛇、章魚、刺猬各一張,教學大書。

        【活動過程】

        一、《生日歌》導入,引導幼兒閱讀封面,激發(fā)幼兒的閱讀興趣

        師:今天老師給小朋友帶來了一首好聽的歌,我們一起來聽聽。

        師:這是什么歌?《生日歌》你們猜猜今天誰生日了?看這是誰?原來是袋鼠生日了,而且周圍還有什么?是氣球,所以這本書就叫生日氣球,那袋鼠的生日會會發(fā)生什么事呢?我們一起來看看。

        二、引導幼兒逐頁閱讀故事大書,理解故事內容,知道出場人物

        第一頁:我們先來看看第一頁,這一頁有什么?有袋鼠、小袋鼠、蛇、章魚、刺猬,這些都是這本書的人物,你們覺得是袋鼠媽媽過生日還是小袋鼠過生日?(小袋鼠,因為它頭上戴著一個王冠)

        第二頁:你們看圖上在有誰?這是袋鼠媽媽、刺猬、蛇還有章魚,你們覺得這是在生日開始的時候還是生日結束的時候?你從哪里看出來?生日之后,因為桌子上的點心都吃了,生日蛋糕也吃了。那袋鼠媽媽在做什么?在給這些來參加小袋鼠生日的小動物發(fā)氣球。誰來說說這幅圖在講什么?袋鼠媽媽會把第一個氣球發(fā)給誰?我們一起來看看第三頁。

        第三頁:袋鼠媽媽把第一個氣球發(fā)給誰啦?是一個什么樣的氣球?蛇先生把氣球綁在哪里?(發(fā)給小蛇一個藍色的氣球,它把氣球綁在尾巴上)你們覺得袋鼠媽媽和蛇先生會說什么?刺猬和章魚是什么表情?(很開心)那誰來說說這幅圖在講什么。接下來袋鼠媽媽會把氣球發(fā)給誰,我們來看看第四頁。

        第四頁:袋鼠媽媽送給章魚什么樣的氣球?為什么要送這么多的小氣球給章魚呢?(因為章魚的腳太多了。)那章魚說了什么?(謝謝!我喜歡這些小氣球。)小蛇和章魚拿到了氣球,那還有誰沒拿到氣球?(刺猬)這時候它的心情是怎樣的呢?(傷心、羨慕、著急、失落、)誰來說說這幅圖在講什么。

        第五頁:誰來說說這幅圖在講什么?袋鼠媽媽給了刺猬四個大氣球。

        第六頁:小刺猬拿到了氣球,心情又是怎樣的?(很高興、很開心的樣子。)袋鼠媽媽的表情是怎樣的?它為什么會有這個表情?(因為它很擔心,它看到刺猬快踩到氣球的線了)它會說什么?(小心點兒)小袋鼠的動作是怎樣的?為什么?(因為它很害怕)章魚會說什么?小蛇又會說什么呢?誰來說說這幅圖。你們猜猜接下來會發(fā)生什么事呢?那到底會發(fā)生什么事,我們一起來看看第七頁。

        第七頁:你們看發(fā)生什么事了?(砰砰砰,氣球爆炸了)刺猬的表情是什么樣的?刺猬會說什么?(哎呦!好痛。。┐髬寢尩谋砬槭窃鯓拥?(很著急的樣子)它會說什么?(。⌒〈题,傷到你了沒有?)章魚和蛇先生又會說什么?誰來說說這幅圖,刺猬的氣球都破了,怎么辦呢?我們來看看第八頁。

        第八頁:小袋鼠做了什么?刺猬的表情是什么樣呢?(很不好意思的樣子)袋鼠媽媽的表情是怎樣的?(很高興的、很開心的)誰來說說這幅圖,刺猬收到小袋鼠的愛心氣球會說什么?

        第九頁:誰來說說這幅圖,你們喜歡小袋鼠嗎?為什么?(因為它很有愛心,很善良。)

        底面:你們看這是誰呀?它是第幾個收到氣球的?刺猬,第三個收到氣球。

        三、通過書本人物的圖片,加深對故事的理解

        師:剛才我們一起把書本閱讀了一遍,你們還記得袋鼠媽媽把第一個氣球送給誰了?是一個什么樣的氣球?第二個氣球又送給誰,是什么樣的?最后送給誰,是什么樣的,發(fā)生了什么事?(送給蛇先生一個藍色的氣球,送個章魚許多的小氣球,送個刺猬四個大氣球,但是刺猬不小心摔跤了,把氣球都弄破了,最后小袋鼠送個刺猬一個愛心氣球)

        四、師幼共同閱讀故事文字部分,進一步理解故事內容

        師:現(xiàn)在我們一起來看看這本書的作者是怎么寫這本書的。

        五、結束

        師:今天我們一起閱讀了《生日氣球》這本書,這么有趣的故事可以講給爸爸媽媽聽。

      生日教案 篇2

        教材分析:

        《生日禮物》這篇課文,短小活潑,意思簡明。通過學習本課,要讓學生學會一些生字詞,還要讓孩子們知道,小鳥是人類的朋友,它可以捉害蟲,保護莊稼,還能夠美化我們的生活,給我們帶來樂趣。這節(jié)課分為2課時,我執(zhí)教的是第一課時,具體情況如下:

        學習目標:

        1、正確、流利、地朗讀課文;

        2、認識本課11個生字會;

        3、會寫4個生字。

        教學重難點:

        學會本課生字,正確、流利地朗讀課文。

        教學方法:

        自主、合作、探究、演示法

        教學準備:

        課件

        教學過程:

        一、板書課題:

        老師:今天我們來學習第7課《生日禮物》,請同學們伸出手和老師一起板書課題。

        二、揭示目標:

        本節(jié)課我們的學習目標是:

        1、正確、流利、地朗讀課文;

        2、認識本課11個生字會;

        3、會寫4個生字。

        我們通過4場比賽來達到目標。

        三、先學后教

       。ㄒ唬┑谝淮巍跋葘W后教”:比賽讀課文

        自學指導一

        1、認真聽錄音范讀。

        2、用自己喜歡的方式朗讀課文。

        3、小組間互相讀課文,(分段讀)注意要把課文讀通順,字音讀準確。(3分鐘后開始比賽讀課文)

        第一場比賽:朗讀比賽——比誰的字音讀的最準確

        指名輪流讀課文。(以后進生為主,盡量讓多點人參與,錯的及時糾正)

       。ǘ┑诙巍跋葘W后教”:比賽認字

        大家積極地參與到比賽中很好,老師有新的要求了,請看——

        自學指導二:

        請同學們自己讀一讀文中戴紅帽子的生字,并運用所學的識字方法快速記住它們。(3分鐘后開始比賽)

        第二場比賽:比誰最先把生字都準記牢

        1.自由讀課件中帶拼音的詞語。

        2.去拼音檢測讀(抽后進生)。

        3.游戲摘果子鞏固識字。

        4.說說難記的字的記字方法。

        5.給生字娃娃找朋友。

        (三)第三次“先學后教”:比賽流利地朗讀課文

        生字娃娃大家都認識了,課文你們一定也能讀流利了。老師給大家2分鐘時間,2分鐘后我們來比賽。

        自學指導三:

        帶著剛認識的生字娃娃再讀課文。

        (2分鐘后,我們比一比,看誰讀得最準確,最流利.)

        (一)先學:1.自由讀。

        (二)后教:2.指名分段讀。

        3.男女生賽讀。

       。ㄋ)第四次“先學后教”:比賽寫禮、枝、麗、美同學們讀得真好聽,請看老師下一個要求

        自學指導四:

        請認真觀察田字格中的字,想一想怎樣寫才能寫美觀?

        (一)先學:1.生觀察筆順、筆畫、間架結構。

        2.指名回答。

        3.描紅一個,臨摹一個。

        (二)后教:4.師生共評議。

        四、當堂訓練:

        題略

        五、板書:

        7.生日禮物

        禮、枝、麗、物

      生日教案 篇3

        一、內容與要求:

        1、嘗試運用AAB的排序規(guī)律為媽媽設計生日蛋糕花紋。

        2、表達對媽媽的熱愛之情。

        二、重點與難點:

        運用ABC的排序規(guī)律為媽媽設計生日蛋糕花紋。

        三、活動準備:

        1、經(jīng)驗準備:已了解自己媽媽的生日

        2、物質準備:①掛歷一份;②操作材料每人一份

        四、活動過程:

        (一)、說說媽媽的生日

        關鍵提問:

        1、幼兒互相交流,說說自己媽媽的生日是幾月幾日?

        2、教師和幼兒一起在日歷上找出媽媽的生日日期。

        小結:小朋友這兩天都在關心媽媽的生日。通過交流,我們每個人不但知道了自己媽媽的生日,還知道了我們班其他小朋友媽媽的生日。在媽媽生日的時候,我們就可以祝福媽媽了。

        (二)、送媽媽禮物

        1、關鍵提問:你的媽媽過生日了,你們會送媽媽什么禮物呢?

        小結:是呀,過生日的時候可以送給媽媽很多很多的禮物,可以自己折花、也可以給媽媽買蛋糕唱生日快樂歌、還可以抱抱親親媽媽。

        過渡語:那今天又一位小朋友的媽媽要生日了,她準備送給媽媽一根項鏈。

        2、重點提問:這位小朋友串的項鏈美嗎,為什么?

        小結:項鏈很美,因為項鏈上有各種各樣的圖形,而且排列的很整齊,是有規(guī)律排列的。

        3、幼兒觀察討論項鏈是如何有規(guī)律的排列的.

        4、小結:要想讓項鏈上漂亮,一定要有規(guī)律,如 、 有規(guī)律的排,這樣就很整齊美觀。

        三、為媽媽設計項鏈

        過渡語:我們來為你們自己的媽媽設計一根項鏈,但是要求是項鏈一定要有規(guī)律的哦。

        1、幼兒用AAB的排序規(guī)律為媽媽設計項鏈。

        2、交流分享:你是怎么樣給項鏈排列的?

        四、活動延伸

        1、過渡語:媽媽過生日真開心!想一想我們除了可以送項鏈給媽媽,還可以送什么禮物給媽媽呢?

        2、在個別化學習過程中,可以按照AAB的排序規(guī)律給媽媽設計蛋糕等。

      生日教案 篇4

        活動主題:講衛(wèi)生,從我做起,從身邊做起

        活動口號:我健康,我快樂!

        活動過程:

        一、 唱隊歌導入活動主題。

        二、 班主任向大家簡介“世界衛(wèi)生日”的由來。

        為了紀念1946年7月22日,61個國家簽署的世界衛(wèi)生組織《組織法》被正式批準,第一屆世界衛(wèi)生大會(1948年6月-7月)決定將每年的 7月22日作為“世界衛(wèi)生日”,倡議各國舉行各種紀念活動。第二屆世界衛(wèi)生大會考慮到7月22日絕大多數(shù)的國家教育機構和學校都已放假,無法參加這一慶;顒,決定自1950年起將4月7日《組織法》正式生效的日子作為 “世界衛(wèi)生日”,并為每年的`衛(wèi)生日選擇一個與公共衛(wèi)生領域相關的主題,旨在提高全世界對某一衛(wèi)生領域的認識,借激發(fā)起一項長期宣傳活動,促進在該領域工作的開展。世界衛(wèi)生日期間,包括我國在內的世界衛(wèi)生組織各會員國都舉行慶;顒,推廣和普及有關健康知識,提高人民健康水平。

        三、歷屆世界衛(wèi)生日主題

        1952 年:在清潔的環(huán)境里健康地生活

        1953 年:健康就是金子

        1955 年:水,健康的鏡子

        1974 年:清潔的食物,更好的身體

        1980 年:要吸煙還是要健康,任君選擇

        1994 年:健康的生活需要口腔衛(wèi)生

        1996 年:創(chuàng)建衛(wèi)生城市,為了美好生活

        20xx 年:讓兒童擁有一個健康的環(huán)境

        20xx 年:道路安全,防患未然

        四、師生互動話“健康”

        1、師生談生命的可貴以及健康生活方式的重要性。

        師:“今天的4月7日是第63個“世界衛(wèi)生日”,我們的活動主題是“衛(wèi)生與健康”。

        春季是個傳染病多發(fā)的季節(jié),怎么樣預防各種傳染病呢?

        生:小組討論,然后各小組選取代表發(fā)言,講一講自己知道的健康知識。

        師小結:多喝開水,多吃水果,不挑食,注意根據(jù)天氣冷暖變化添加衣服,早睡早起,保證充足的睡眠。

        2、生活中的小細節(jié)也會導致疾病,你關注到了嗎?

        師:提出“六勤五不”建議,

        “六勤”即:勤洗頭手、勤理發(fā)、勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲、勤刷牙漱口;

        “五不”即:不喝生水、不吃腐爛變質和不清潔食物、不隨地吐痰、不亂拋垃圾、不亂丟果皮紙屑;

        3、破陋習,減危害

        師:其實身邊的許多人都有這樣那樣的壞習慣,你遇到過哪些看不慣或認為不好的情況?你準備怎么辦?

        生熱烈討論了身邊常見的各種陋習及對自己和他人的危害,提出合理的建議。

        師小結:“勿以善小而不為 勿以惡小而為之”

        五、“健康大家行”

        “讓我們攜起手,共同美化環(huán)境、保護環(huán)境,為創(chuàng)建優(yōu)美、整潔的校園、社區(qū),為愛護自己的地球家園,盡自己的一份微薄之力吧。”

      生日教案 篇5

        活動目標:

        1、培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣。

        2、學習童話,理解故事中熊與同伴、外婆之間相互關心幫助的情感。

        3、幫助幼兒認識“使別人快樂的人自己也快樂”的道理。嘗試怎樣給別人帶來快樂。

        活動準備:

        圖片若干。《祝你生日快樂》歌的音樂一首。

        活動過程:

        一、提問導入

        1、師:小朋友,你們聽。教師播放《祝你生日快樂》歌。

        我們生日的時候,誰來給我們唱生日歌的?

        2、師:可是你有吃過會唱歌的生日蛋糕嗎?我們一起來聽一聽故事里面是怎么說的。

        二、 教師講述故事

        (1)、第一遍講述教師用生動形象的語言完整的講述故事,讓幼兒熟悉故事。

        提問:

        1、故事的名字叫什么?

        2、這個蛋糕是誰做的呀?有那些小動物來幫忙?

        3、它們給誰做生日蛋糕呢?為什么要做生日蛋糕?

        (2)、第二遍講述故事師:

        1、小熊總共做了幾次生日蛋糕呀?(讓小朋友們分清故事的層次)我們再來聽一聽故事里面是怎么說的。

        教師邊使用教具邊講述故事,加深幼兒對故事的理解。

        2、小熊為什么要把第一次做的生日蛋糕分給小狗、小羊、小豬吃呢?(因為它們是好朋友,從而引導小朋友們之間有好東西要一起分享)

        3、為什么小動物們要一起幫助小熊做生日蛋糕,要一起對著生日蛋糕唱《生日快樂歌》呢?(引導小朋友們好朋友之間要互相幫助,要尊敬長輩)教師小結。

        三、理解體驗作品——談話討論:師:外婆生日,小熊送會唱歌的生日蛋糕給它。那小朋友們,如果你們的好朋友生日你會送什么給他呢?為什么呢?請你和自己的好朋友來說一說。

        教師與幼兒共同小結,小朋友們之間應該互相關心。

        四、結束:繪畫——《我心目中的生日蛋糕》

        如果你想送生日蛋糕給你的好朋友,你會送什么樣的呢?幼兒說一說,然后畫下來。

        活動反思:

        活動開始,我讓孩子們聽生日快樂的音樂導入活動,就把孩子帶入了過生日的活動氛圍中,接著讓孩子們完整的欣賞故事,然后分段欣賞,再分段欣賞,最后看一段視頻,整個活動過程清晰,孩子們的興致較高,特別是模仿小熊做蛋糕,一邊和面一邊唱歌,孩子們表演的很開心,表演蛋糕很誘人時,眼睛一閉,嘴巴里還說:“蛋糕好香啊!”特別的投入,活動中,我讓孩子們盡情的表演,效果很好。這次的教研活動,我通過與老師的交流,了解到了上課還有許多的不足。比如講故事的語言不夠生動,小熊聲音的特點沒有表現(xiàn)出來,導致上課的時候小朋友的注意力沒有能夠很好的吸引過來,今后的從工作中,我會認真對待,爭取更好。

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