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      小班語(yǔ)言植樹(shù)節(jié)優(yōu)秀教案

      時(shí)間:2024-03-12 08:25:52 林惜 教案 我要投稿
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      小班語(yǔ)言植樹(shù)節(jié)優(yōu)秀教案(精選12篇)

        作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢?下面是小編為大家整理的小班語(yǔ)言植樹(shù)節(jié)優(yōu)秀教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      小班語(yǔ)言植樹(shù)節(jié)優(yōu)秀教案(精選12篇)

        小班語(yǔ)言植樹(shù)節(jié)優(yōu)秀教案 1

        活動(dòng)名稱(chēng):

        快樂(lè)植樹(shù)節(jié)(大班)

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、能欣賞和理解兒歌《留住小鳥(niǎo)》。

        2、了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷和意義,樹(shù)木對(duì)環(huán)境的作用。

        3、了解保護(hù)樹(shù)木的途徑、愛(ài)惜樹(shù)木。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、請(qǐng)幼兒搜集樹(shù)的資料或圖片。

        2、關(guān)于我國(guó)林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥(niǎo)》。

        1、教師朗誦兒歌《留住小鳥(niǎo)》。

        2、討論:小貓和小狗用什么辦法留小鳥(niǎo)?為什么沒(méi)有留住小鳥(niǎo)?小兔子用什么辦法留小鳥(niǎo)?為什么留住小鳥(niǎo)了?小鳥(niǎo)為什么喜歡樹(shù)?

        3、教師:你喜歡樹(shù)嗎?你為什么喜歡樹(shù)?你喜歡什么樹(shù)?

        二、分享和討論植樹(shù)節(jié)的資料。

        1、教師請(qǐng)幼兒展示和分享自己搜集的樹(shù)的資料或圖片。

        2、教師請(qǐng)幼兒討論樹(shù)的作用、好處。

        3、教師介紹植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷,意義,分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。

        4、教師請(qǐng)幼兒討論保護(hù)樹(shù)木的辦法。

        三、以植樹(shù)為主題分組繪畫(huà)。

        1、教師請(qǐng)一組幼兒把討論的保護(hù)樹(shù)木的辦法用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。

        2、教師請(qǐng)一組幼兒設(shè)計(jì)宣傳植樹(shù)節(jié)、植樹(shù)造林的宣傳畫(huà)。

        延伸活動(dòng):

        組織幼兒踏青觀察春天的.樹(shù)木。

        附:

        兒歌:留住小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)飛進(jìn)小狗的院子里,小狗想留住小鳥(niǎo),為它搭了一間漂亮的積木房子。小鳥(niǎo)看見(jiàn)了,撲扇著翅膀飛走了。小鳥(niǎo)飛進(jìn)小貓的院子里,小貓想留住小鳥(niǎo),為它編了一只精美的小籠子。小鳥(niǎo)看見(jiàn)了,撲扇著翅膀又飛走了。

        小鳥(niǎo)飛進(jìn)小兔的院子里。小兔想留住小鳥(niǎo),為它栽了一棵小樹(shù)苗。小樹(shù)苗慢慢的長(zhǎng)大了,長(zhǎng)出了許多綠葉。小鳥(niǎo)撲扇著翅膀說(shuō):“謝謝!謝謝!”

        小狗和小貓明白了:樹(shù)是鳥(niǎo)兒的家,有樹(shù)才能留住小鳥(niǎo)。瞧,他們拿起鐵鍬去種樹(shù)啦!

        小班語(yǔ)言植樹(shù)節(jié)優(yōu)秀教案 2

        一、設(shè)計(jì)意圖

        隨著社會(huì)的發(fā)展,保護(hù)環(huán)境已成為全人類(lèi)日益關(guān)注的問(wèn)題。而對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)境啟蒙教育,使幼兒知道環(huán)境污染的危害,了解一些簡(jiǎn)單的環(huán)保知識(shí)并建立初步的環(huán)保意識(shí),為他們長(zhǎng)大以后成為具有牢固的環(huán)保觀念的人創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端,奠定一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ),是很有必要的。隨著幼兒環(huán)保意識(shí)的不斷增強(qiáng),我們進(jìn)一步結(jié)合勞動(dòng)教育,組織幼兒自己動(dòng)手美化環(huán)境,保護(hù)環(huán)境,使他們把初步的環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的行動(dòng),并在活動(dòng)中鞏固這種意識(shí)。于是我們?cè)谥矘?shù)節(jié)這天,為美化、凈化環(huán)境,讓幼兒認(rèn)識(shí)如何栽樹(shù),宣傳綠色植物的好處,教育小朋友要愛(ài)護(hù)樹(shù)木。

        二、活動(dòng)目標(biāo):

        1、理解童謠內(nèi)容,學(xué)會(huì)朗誦童謠。

        2、知道春天是植樹(shù)的好季節(jié),了解3月12號(hào)是植樹(shù)節(jié)。

        3、了解樹(shù)木與人類(lèi)的關(guān)系,教育幼兒要愛(ài)護(hù)樹(shù)苗。

        三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

        栽樹(shù)的VCD、以及栽樹(shù)的圖片。

        四、活動(dòng)過(guò)程:

        一、觀看VCD,了解有關(guān)植樹(shù)的知識(shí)。

        1、看完后提問(wèn):電視里面的叔叔阿姨在做什么?(栽樹(shù))學(xué)習(xí)詞語(yǔ):栽樹(shù)。

        2、你們平時(shí)有沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)栽樹(shù)?是不是和電視里的叔叔阿姨一樣栽樹(shù)的?他們是怎么樣栽樹(shù)的?(先在地上挖一個(gè)坑,然后把樹(shù)苗放進(jìn)坑里,然后在把土蓋上,最后澆上水。)學(xué)習(xí)詞語(yǔ):挖樹(shù)坑、栽樹(shù)苗。

        4、你們知道什么時(shí)候栽樹(shù)最好?(春天)3月12號(hào)是植樹(shù)節(jié),每個(gè)人都要植樹(shù),到那天你們也可以和爸爸媽媽一起去空地上栽樹(shù),好嗎?

        5、出示栽樹(shù)的圖片,讓幼兒觀察,我們種好了小樹(shù)苗,再來(lái)和小樹(shù)苗比比看,誰(shuí)高誰(shuí)矮?(一樣高)小樹(shù)苗和我們小朋友一樣也會(huì)長(zhǎng)高,那怎么讓小樹(shù)苗長(zhǎng)大長(zhǎng)高呢?(要愛(ài)護(hù)它,保護(hù)它,多給它澆水施肥捉害蟲(chóng))

        6、栽好樹(shù),爸爸媽媽的'臉上什么表情呀?(爸爸樂(lè),媽媽笑)我愛(ài)爸爸媽媽也愛(ài)小樹(shù)苗。小樹(shù)苗長(zhǎng)大后就成為大樹(shù),可以美化我們的環(huán)境,制造出清新的空氣,讓我們生活的更好,是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友。

        二、幼兒欣賞童謠,初步了解童謠中的童趣,知道栽樹(shù)帶來(lái)的樂(lè)趣,三、師幼感情地朗誦童謠,幼兒跟著輕聲的讀。

        四、請(qǐng)幼兒給童謠起個(gè)好聽(tīng)的名字。(栽樹(shù))

        五、分組朗誦童謠,表?yè)P(yáng)聲音響亮的幼兒。

        六、小結(jié):

        栽樹(shù)造福于人類(lèi),我們應(yīng)從小愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗,小樹(shù)苗就象我們的小寶寶不僅爸爸媽媽要保護(hù)他們,我們小朋友更要愛(ài)護(hù)它。

        童謠:栽樹(shù)

        挖樹(shù)坑,栽樹(shù)苗,樹(shù)苗和我一樣高。

        爸爸樂(lè),媽媽笑,愛(ài)我還是愛(ài)樹(shù)苗。

        小班語(yǔ)言植樹(shù)節(jié)優(yōu)秀教案 3

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、激發(fā)幼兒種植植物的情感,培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

        2、給予幼兒親近大自然的機(jī)會(huì),培養(yǎng)幼兒勞動(dòng)技能。

        3、鼓勵(lì)幼兒在集體勞動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人配合、協(xié)作,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

        4、激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的美好情感,培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。

        5、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱(chēng)、日期和意義。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、講解關(guān)于植物與環(huán)境關(guān)系以及春天特征的活動(dòng)。

        2、種植工具。

        3、蒜頭。

        4、有關(guān)植樹(shù)節(jié)的CD。

        活動(dòng)內(nèi)容

        一、了解植樹(shù)節(jié)的意義。

        教師:小朋友知道3月12日是什么節(jié)日嗎?

        教師:你們知道植樹(shù)節(jié)的意義是什么嗎?

        二、觀看CD。

        教師:老師這里有一段關(guān)于植樹(shù)節(jié)的視頻片段,請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察,看完之后回答老師剛才問(wèn)的問(wèn)題。

        教師請(qǐng)幼兒回答植樹(shù)節(jié)的意義。

        教師總結(jié):指數(shù)造林,不僅可以綠化和美家園,同時(shí)還可以起到擴(kuò)大山林資源、防止水土流失、保護(hù)農(nóng)田、調(diào)節(jié)氣候、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等作用,是一項(xiàng)利于當(dāng)代、造福子孫的宏偉工程。

        三、豐富植物園。

        教師:我們的小朋友還小,還不能去植樹(shù),但是我們可以去保護(hù)小樹(shù),愛(ài)護(hù)小樹(shù)。周末的時(shí)間也可以和父母一起去植樹(shù)。

        教師:雖然我們不能植樹(shù),但是我們可以去我們的植物園去種植其他的小植物,植樹(shù)節(jié)的意義是使我們大家更加的'關(guān)注綠化、環(huán)保問(wèn)題。我們可以從一點(diǎn)一滴做起,我們可以去種植園大蒜。

        教師講述種植的要求

        教師帶領(lǐng)小朋友去種植園種植大蒜。

        四、總結(jié),結(jié)束活動(dòng)。

        教師再一次總結(jié)植樹(shù)節(jié)的意義,同時(shí)總結(jié)種大蒜活動(dòng)。

        五、活動(dòng)延伸可以在周末的時(shí)候。在父母的幫助下去真正的植樹(shù)。

        教學(xué)反思:

        在這次的活動(dòng)中,我們主要讓孩子們了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷及意義,以班為單位,圍繞愛(ài)樹(shù)、護(hù)樹(shù),進(jìn)行樹(shù)類(lèi)知識(shí)講解的同時(shí)并呼吁大家:

        1、要關(guān)心、愛(ài)護(hù)綠色生命,自覺(jué)保護(hù)身邊的一草一木。不踩踏草坪、花圃,不攀折花木。

        2、選擇一些適合在家種植的植物,種在陽(yáng)臺(tái)上或房間里。

        3、認(rèn)養(yǎng)一棵小樹(shù),定期的給予澆水和修剪。

        4、周末去大自然中尋找綠色足跡,并向大家宣講環(huán)保知識(shí)。

        小班語(yǔ)言植樹(shù)節(jié)優(yōu)秀教案 4

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.幼兒能夠知道每年的3月12日是植樹(shù)節(jié)并懂得在植樹(shù)節(jié)里我們要干什么。

        2.了解樹(shù)和人類(lèi)的重要關(guān)系,知道如何愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。

        3.體驗(yàn)種樹(shù)、澆樹(shù)保護(hù)環(huán)境的樂(lè)趣。

        4.體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

        5.感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛,樂(lè)意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        沙塵暴的圖片、小水桶、小鏟子

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、認(rèn)識(shí)沙塵暴的危害

        1.老師出示沙塵暴的圖片,幼兒自由討論在沙塵暴的天氣里的自身感受。

        2.比較沙塵暴與綠色環(huán)境的不同,并說(shuō)出喜歡哪一種環(huán)境,為什么?

        二、切入植樹(shù)節(jié)主題

        1.老師請(qǐng)幼兒猜猜今天是什么節(jié)日?(老師適當(dāng)提醒是有關(guān)于樹(shù)的一個(gè)節(jié)日)。

        2.老師與幼兒一起討論在植樹(shù)節(jié)里我們?cè)摳墒裁?怎樣愛(ài)護(hù)小樹(shù)?(澆水、施肥、松土等等)。

        三、我們一起行動(dòng)在植樹(shù)節(jié)

        1.老師帶領(lǐng)幼兒去戶(hù)外活動(dòng),并帶上工具(水桶、小鏟子、舀水的容器)。

        2.老師組織幼兒澆樹(shù),邀請(qǐng)兩個(gè)或三個(gè)小朋友一組把水舀到樹(shù)坑里,或者拿小鏟子給樹(shù)松土,要求全體幼兒都參與到其中,體驗(yàn)植樹(shù)節(jié)的樂(lè)趣。

        3.老師拿照相機(jī)記錄幼兒在植樹(shù)節(jié)的.活動(dòng)。

        四、活動(dòng)延伸

        老師要求幼兒從家?guī)柙裕诺浇淌依铮虝?huì)幼兒如何照顧好花草樹(shù)木。

        活動(dòng)反思:

        興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,靈活多樣的活動(dòng)方式是增長(zhǎng)知識(shí)的手段,動(dòng)手動(dòng)腦是探索發(fā)現(xiàn)的途徑。這次活動(dòng)課,孩子們興趣盎然,積極性極高,不但知道了各種樹(shù)木的名稱(chēng),而且對(duì)其特點(diǎn)和功用也有了大致了解,更是滿(mǎn)足了好奇心和求知欲。就是有的幼兒對(duì)觀察到的不能運(yùn)用比較合適的語(yǔ)言來(lái)表達(dá),還有待于在日常生活中多看多說(shuō)多教多引導(dǎo)。

        設(shè)計(jì)意圖:

        植樹(shù)節(jié)快到了,三月的天空溫暖和很多,路邊的大樹(shù)在隨風(fēng)舞動(dòng),植樹(shù)節(jié)的日子快到了,這是春天的氣息,這是大地母親給我們最好的禮物,植樹(shù)節(jié)的味道越來(lái)越近了,每年我們的小朋友都會(huì)到郊區(qū)植樹(shù),為城市的綠化做出自己小小的義務(wù)。義務(wù)植樹(shù)已經(jīng)成為中國(guó)人的傳統(tǒng)美德,也是全球人類(lèi)的義務(wù)。

        拓展:

        植樹(shù)節(jié)是按照法律規(guī)定宣傳保護(hù)樹(shù)木,并組織動(dòng)員群眾積極參加以植樹(shù)造林為活動(dòng)內(nèi)容的節(jié)日。按時(shí)間長(zhǎng)短可分為植樹(shù)日、植樹(shù)周和植樹(shù)月,共稱(chēng)為國(guó)際植樹(shù)節(jié)。提倡通過(guò)這種活動(dòng),激發(fā)人們愛(ài)林造林的熱情、意識(shí)到環(huán)保的重要性。

        小班語(yǔ)言植樹(shù)節(jié)優(yōu)秀教案 5

        教學(xué)目標(biāo)

        1、知道樹(shù)木是人類(lèi)、動(dòng)物的好朋友,了解綠化的好處,初步產(chǎn)生環(huán)保意識(shí)。

        2、遷移生活經(jīng)驗(yàn),激發(fā)幼兒熱愛(ài)和親近大自然的情感。

        3、通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō)、聽(tīng)聽(tīng)發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力、判斷能力。

        教學(xué)準(zhǔn)備

        課件

        教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

        通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō)、聽(tīng)聽(tīng)發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力、判斷能力。

        教學(xué)方法與手段

        講解法、情景體驗(yàn)法、動(dòng)手操作法

        活動(dòng)過(guò)程:

        教師活動(dòng)

        幼兒活動(dòng)

        設(shè)計(jì)意圖

        一、活動(dòng)開(kāi)始部分

        提問(wèn):你認(rèn)識(shí)哪些樹(shù)?是怎么樣的?它們長(zhǎng)在哪里?

        2、介紹樹(shù),幼兒觀察后請(qǐng)幼兒將自己認(rèn)識(shí)的樹(shù)的圖片、照片拿過(guò)來(lái)放到實(shí)物投影儀上,請(qǐng)幼兒講解自己的知識(shí),和同伴分享經(jīng)驗(yàn)。

        回答問(wèn)題。

        介紹認(rèn)識(shí)的樹(shù)。

        通過(guò)提問(wèn)導(dǎo)入活動(dòng),目的在于在幼兒好奇心的驅(qū)動(dòng)下儲(chǔ)存大量的感性表象,但又給幼兒留有余地,可以讓幼兒在自己的.發(fā)展水平上、在不同層次上思考,同時(shí)幼兒在相互討論、相互交流中積累知識(shí)經(jīng)驗(yàn),體現(xiàn)了幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。

        二、基本部分

        觀看CD和多媒體課件

        1、播放沙塵暴侵襲的片段,畫(huà)面中人們頭裹紗巾在風(fēng)沙中艱難地行走、司機(jī)因看不清道路發(fā)生車(chē)禍、交通堵塞

        2、播放山洪爆發(fā),水土流失,家離失所的場(chǎng)面,同齡兒童因此失學(xué)。

        3、小動(dòng)物搬家

        “為什么小動(dòng)物會(huì)搬家?”“為什么會(huì)山洪爆發(fā)?”

        觀看畫(huà)面,回答教師的提問(wèn)。

        通過(guò)觀看,幼兒在情感上引起了共鳴,加上教師適當(dāng)?shù)奶釂?wèn),更加有助于幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的匯總。通過(guò)問(wèn)題的巧妙安排都使幼兒想到因?yàn)闆](méi)有樹(shù)才會(huì)發(fā)生這樣的情況。

        三、討論

        提問(wèn):“你認(rèn)為植樹(shù)造林有什么用呢?”

        總結(jié):防塵防沙、固土、凈化空氣、減少噪音、治理污水美化環(huán)境,保持生態(tài)平衡等。

        最后讓幼兒判斷一組圖片:亂砍伐樹(shù)木、攀登樹(shù)木、在樹(shù)枝上懸掛物品、搖晃樹(shù)木、給小樹(shù)苗澆水、拔草、松土,為小樹(shù)苗加上防護(hù)攔等讓幼兒正確的判斷這些行為的真?zhèn)巍?/p>

        回答提問(wèn),判斷圖片的正確與否。

        通過(guò)集體商討、小組討論、個(gè)別提問(wèn)、教師巡回指導(dǎo)等多種形式讓幼兒的知識(shí)在這里作一個(gè)大匯總,也是對(duì)本次活動(dòng)的檢查,在討論的同時(shí)發(fā)展了幼兒的交往能力和間接獲取信息的能力。

        小班語(yǔ)言植樹(shù)節(jié)優(yōu)秀教案 6

        【活動(dòng)背景】

        3月12日是一年一度的植樹(shù)節(jié),為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境“對(duì)話(huà)”,主動(dòng)參與植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng),親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣,感受美化環(huán)境的意義,激發(fā)愛(ài)幼兒園、愛(ài)社區(qū)的情感,我們將在3月12日,組織孩子們開(kāi)展“種一棵小樹(shù),綠一方凈土”的植樹(shù)節(jié)愛(ài)樹(shù)護(hù)樹(shù)活動(dòng)。

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1、情感目標(biāo):在活動(dòng)中,發(fā)揮主人翁和團(tuán)隊(duì)合作精神。遇到挫折要相互體諒,相互幫助,能像一家人一樣相親相愛(ài)。

        2、能力目標(biāo):在實(shí)踐過(guò)程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面,發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律,從小鍛煉身體,向大家展示我們銀河班的風(fēng)采。

        3、知識(shí)目標(biāo):了解“植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷”、“植樹(shù)與環(huán)保”、“有關(guān)植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)”等資料。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        1、制作“綠化環(huán)境,美化家園”宣傳旗。

        2、制作植樹(shù)節(jié)版宣傳報(bào)(關(guān)于“植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷”、“植樹(shù)與環(huán)保”、“有關(guān)植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)”等資料)

        3、澆樹(shù)種樹(shù)用的水桶鐵鍬等植樹(shù)工具。

        4、樹(shù)苗若干。

        【活動(dòng)過(guò)程】

        1、觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件,配以音樂(lè)解說(shuō),制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過(guò)聽(tīng)講解、觀看“風(fēng)沙的危害”,多媒體課件,了解風(fēng)沙對(duì)人類(lèi)的危害。

        2、引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)討論:如何來(lái)避免風(fēng)沙帶來(lái)的災(zāi)難呢?在討論的`基礎(chǔ)上,讓幼兒得出樹(shù)木能阻擋風(fēng)沙,避免及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。

        3、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件,引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹(shù)節(jié)。

        4、觀看樹(shù)木與人類(lèi)關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論,植樹(shù)對(duì)人類(lèi)的益處:凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。

        “種一棵小樹(shù),綠一方凈土”植樹(shù)節(jié)活動(dòng)開(kāi)始儀式

        1、教師講解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷,宣布活動(dòng)開(kāi)始。

        2、老師向小朋友介紹種樹(shù)的意義,講解護(hù)綠愛(ài)樹(shù)的重要性。

        3、提出口號(hào)“你來(lái),我來(lái),大家來(lái),共創(chuàng)綠色幼兒園”,并向大家倡議:“讓我們的世界變成青青世界,從我做起,從現(xiàn)在做起……”。

        4、幼兒種植,老師巡回指導(dǎo),幫助幼兒掌握每棵樹(shù)枝的間距。

        小班語(yǔ)言植樹(shù)節(jié)優(yōu)秀教案 7

        春天帶著綠色的氣息向我們走來(lái),春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽,吹綠了地上的小草,也吹動(dòng)了國(guó)際部孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹(shù)節(jié),在我們提倡“添一點(diǎn)綠色、多一份美好”的綠色季節(jié)里,同時(shí)也正值國(guó)際部課程活動(dòng)“大自然的奧秘”進(jìn)行中,為使孩子們能夠積極與大自然環(huán)境“對(duì)話(huà)”,主動(dòng)參與植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng),親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣,感受美化環(huán)境的意義,激發(fā)熱愛(ài)大自然的情感,我們將在植樹(shù)節(jié)當(dāng)天,組織孩子們開(kāi)展植樹(shù)節(jié)愛(ài)樹(shù)護(hù)樹(shù)等相關(guān)活動(dòng)。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.引導(dǎo)幼兒觀察形形色色的樹(shù)種,了解樹(shù)的名稱(chēng)、形態(tài)、特點(diǎn)、生長(zhǎng)規(guī)律等。

        2.進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對(duì)樹(shù)的認(rèn)識(shí),理解人與樹(shù)的內(nèi)在聯(lián)系。

        3.通過(guò)對(duì)樹(shù)的認(rèn)識(shí)和探究,激發(fā)幼兒愛(ài)樹(shù)、護(hù)樹(shù)的情感,培養(yǎng)其環(huán)保意識(shí)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、每個(gè)級(jí)部制作活動(dòng)宣傳版面:如小班“我和小樹(shù)同成長(zhǎng)”;中班“珍愛(ài)綠色,珍愛(ài)我們共同的家園”;大班“幼兒園社區(qū)齊攜手,多片綠葉多份溫馨”。

        2、澆樹(shù)種樹(shù)用的水桶鐵鍬等植樹(shù)工具。

        3、樹(shù)苗若干。

        分級(jí)部開(kāi)展不同主題的植樹(shù)節(jié)活動(dòng)。

        活動(dòng)安排:

        1.幼幼班、低幼班:家園活動(dòng)主題“我和小樹(shù)同成長(zhǎng)”

        (1)學(xué)一學(xué)關(guān)于保護(hù)小樹(shù)的`童謠。

        (2)播撒一片綠色讓世界更美麗。

        流程:給校園內(nèi)的樹(shù)澆水、松土、修枝——給樹(shù)掛牌,與小樹(shù)合影,小樹(shù)比比高——和“樹(shù)姐姐”(扮演)做游戲。

        2.中幼班家園活動(dòng)主題“珍愛(ài)綠色,珍愛(ài)我們共同的家園”。

        流程:在幼兒園種植園地,和家長(zhǎng)一起種植小樹(shù)——掛牌合影(寫(xiě)上種植人及名稱(chēng)如“愛(ài)心樹(shù)”“心愿樹(shù)”“成長(zhǎng)樹(shù)”等。

        3.高幼班家園活動(dòng)主題“幼兒園社區(qū)齊攜手,多片綠葉多份溫馨”。

        活動(dòng)一:你我同行,愛(ài)護(hù)千萬(wàn)樹(shù)

        流程:幼兒在家長(zhǎng)護(hù)送下到玉帶河認(rèn)養(yǎng)愛(ài)心樹(shù)。以家庭為單位,每個(gè)家庭可認(rèn)養(yǎng)一棵“愛(ài)心樹(shù)”,在樹(shù)干上掛上“愛(ài)心卡”。每個(gè)家庭可以在“愛(ài)心卡”上寫(xiě)上:姓名、為樹(shù)取得名字、對(duì)玉帶河的美好愿望等。家庭成員與所認(rèn)養(yǎng)的愛(ài)心樹(shù)合影。每個(gè)家庭為認(rèn)養(yǎng)的愛(ài)心樹(shù)松土、澆水。

        活動(dòng)二:綠化植物知多少

        老師和孩子一起調(diào)查了解幼兒園和幼兒園周?chē)卸嗌俜N綠化植物,并攝影或記錄,了解這些植物的生長(zhǎng)特性以及與之相關(guān)的一些問(wèn)題。

        小班語(yǔ)言植樹(shù)節(jié)優(yōu)秀教案 8

        目標(biāo)

        1、通過(guò)鏟沙,拍沙等動(dòng)作,促進(jìn)幼兒上肢動(dòng)作的發(fā)展。

        2、培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。

        3、在玩沙中讓幼兒自由結(jié)伴,培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力。重點(diǎn):目標(biāo)1難點(diǎn):想出各種辦法堆沙山。準(zhǔn)備:l、幼兒每人一頂帽子,一雙拖鞋。

        玩沙工具

        (鏟子、小桶)

        第每人自制插塑小樹(shù)若干

        過(guò)程

        (一)引題

        1、師講故事:小鳥(niǎo)住在樹(shù)木林里很快活……,后來(lái)樹(shù)林被人砍光了。

        2、提問(wèn):樹(shù)被砍完了,小鳥(niǎo)能生活在樹(shù)林里嗎?

        3、激發(fā)幼兒再造樹(shù)林的愿望。

        (二)交待玩沙要求

        1、使用鏟子要小心,顧前又顧后,鏟子別舉太高,以免沙子揚(yáng)起,落到小朋友身上。

        2、沙子若丟入眼睛中,不要用手揉,要請(qǐng)老師幫忙。

        3、玩好以后要清理身上沾上的'沙子,才能出沙池。

        (三)幼兒玩沙,教師指導(dǎo)

        1、鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)伴,用不同的工具玩。

        2、想出各種堆沙山的辦法,如鏟沙,用手捧沙,用手兜沙,再把沙拍得緊緊的,不會(huì)塌下來(lái)。

        3、在造好的山上種樹(shù)木,變成樹(shù)林。

        (四)結(jié)束部分

        1、表?yè)P(yáng)幼兒的造樹(shù)林行為,體驗(yàn)為小鳥(niǎo)做好事的自豪情感。

        2、整理衣著回教室。

        小班語(yǔ)言植樹(shù)節(jié)優(yōu)秀教案 9

        設(shè)計(jì)意圖

        植樹(shù)節(jié)快到了,借此契機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,活動(dòng)設(shè)計(jì)擬在讓幼兒認(rèn)識(shí)自然物,了解人與自然的關(guān)系,頌揚(yáng)人類(lèi)改造自然、保護(hù)自然。通過(guò)本次植樹(shù)節(jié)的活動(dòng),把幼兒認(rèn)知、情感、行為貫穿于各種活動(dòng)中,讓幼兒采用不同的認(rèn)知思路、多層次去認(rèn)識(shí)周?chē)澜纾\(yùn)用觀察、談話(huà)、游戲、行動(dòng)等多種方法,使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的思維能力。

        活動(dòng)目標(biāo)

        知道3月12日是植樹(shù)節(jié),了解樹(shù)木與人類(lèi)的關(guān)系。

        了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷和意義,樹(shù)木對(duì)環(huán)境的作用。

        在活動(dòng)中激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)樹(shù)木及熱愛(ài)大自然的情感。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        請(qǐng)幼兒搜集樹(shù)的資料或圖片。

        關(guān)于我國(guó)林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。

        多媒體課件

        活動(dòng)過(guò)程

        一、視頻短片導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣

        1、請(qǐng)幼兒觀看風(fēng)沙的危害及林木資源缺乏的新聞片斷。

        2、教師引導(dǎo)幼兒一起討論:如何來(lái)避免風(fēng)沙帶來(lái)的災(zāi)難?

        二、我知道的樹(shù)木

        分組討論:你喜歡樹(shù)嗎?為什么喜歡樹(shù)?喜歡什么樹(shù)?

        幼兒可以用搜集到的樹(shù)木圖片資料介紹自己喜歡的樹(shù)木。

        運(yùn)用多媒體課件以游戲的形式讓孩子們認(rèn)識(shí)了解常見(jiàn)樹(shù)木的名稱(chēng)及種類(lèi),進(jìn)一步激發(fā)幼兒了解樹(shù)木的.欲望。

        三、我喜歡樹(shù)木

        1、教師與幼兒一起討論樹(shù)的作用及好處。(凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)降噪、防止火災(zāi)……)

        2、教師介紹植樹(shù)節(jié)的由來(lái)及意義,認(rèn)識(shí)植樹(shù)節(jié)節(jié)徽。

        3、教師與幼兒一起討論保護(hù)樹(shù)木的辦法。

        四、我保護(hù)樹(shù)木

        請(qǐng)幼兒把討論保護(hù)樹(shù)木的辦法用自己喜歡的形式表現(xiàn)出來(lái),可以創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)宣傳植樹(shù)節(jié)、植樹(shù)造林的宣傳畫(huà)報(bào)等。

        延伸活動(dòng)

        帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角觀察春天的樹(shù)木或參與到種植樹(shù)木的活動(dòng)中,感受植樹(shù)的樂(lè)趣。

        小班語(yǔ)言植樹(shù)節(jié)優(yōu)秀教案 10

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、了解綠樹(shù)植樹(shù)對(duì)環(huán)境和生活的作用。

        2、知道3月12是植樹(shù)節(jié),并在老師的幫助下種植花草。

        活動(dòng)重點(diǎn):

        知道3月12是植樹(shù)節(jié),并在老師的幫助下種植花草。

        活動(dòng)難點(diǎn):

        了解綠樹(shù)植樹(shù)對(duì)環(huán)境和生活的作用。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        請(qǐng)幼兒收集有關(guān)樹(shù)的資料或圖片。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、活動(dòng)開(kāi)始。

        1、老師:我們呼吸的是什么呀,對(duì)是空氣,你們知道空氣是從那里來(lái)的嗎?對(duì)是從大樹(shù)上散發(fā)出來(lái)的,所以大樹(shù)是我們的好朋友,我們要愛(ài)護(hù)樹(shù)木,春天的`時(shí)候也要植樹(shù)。有一個(gè)專(zhuān)門(mén)植樹(shù)的日子,你們知道是那天嗎?

        老師小結(jié):因?yàn)楝F(xiàn)在是春天,春天適合植樹(shù),所以大家把3月12日,指定為植樹(shù)節(jié)。

        2、欣賞兒歌《留住小鳥(niǎo)》。

        大樹(shù)不但是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友,還是小動(dòng)物的好朋友,用什么方法才能留住小動(dòng)物呢?小貓和小狗用什么方法想留住小鳥(niǎo)?為什么沒(méi)有留住小鳥(niǎo)?小兔子用什么樣的方法留住了小鳥(niǎo)?為什么留住了小鳥(niǎo)呢?小鳥(niǎo)為什么喜歡樹(shù)呢?

        二、老師分享和談?wù)撚嘘P(guān)植樹(shù)節(jié)的資料。

        1、老師給幼兒介紹有關(guān)植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷、日期,并請(qǐng)幼兒討論一同說(shuō)一說(shuō)有關(guān)樹(shù)的作用。(豐富幼兒的知識(shí),了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷以及意義。)

        2、 老師帶領(lǐng)幼兒一起討論有關(guān)于保護(hù)樹(shù)木的方法。

        三、老師讓幼兒以植樹(shù)為主題,分組繪畫(huà)。

        1、老師請(qǐng)一組幼兒討論的保護(hù)樹(shù)木的方法,并用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。

        2、老師請(qǐng)另一組的幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)有關(guān)植樹(shù)節(jié),植樹(shù)造林的宣傳畫(huà)。

        四、幼兒在老師的幫助下,了解種植花草的步驟。

        1、老師:小朋友,你們知道種花的正確步驟是什么嗎?

        2、老師請(qǐng)幼兒思考后回答。

        3、老師小結(jié):我們種花的時(shí)候,我們要先把土放進(jìn)花盤(pán)里,挖一個(gè)洞,然后再把種子撒下去,再用土蓋起來(lái),最后給種子澆點(diǎn)水就可以啦。然后每天都要給種子澆水,吸收陽(yáng)光和水分,這樣就可以促進(jìn)種子的生長(zhǎng),讓它可以更快的發(fā)芽等。

        4、幼兒在老師的幫助下種植花草。也要養(yǎng)成愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。

        小班語(yǔ)言植樹(shù)節(jié)優(yōu)秀教案 11

        設(shè)計(jì)意圖:

        一年一度的植樹(shù)節(jié)在就要到了,我們也為孩子準(zhǔn)備了一系列關(guān)于植樹(shù)節(jié)的活動(dòng),為的是讓孩子能夠真正程度上的認(rèn)識(shí)到植樹(shù)節(jié)到底是什么?它是多少號(hào)?它有什么樣的意義等等

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.通過(guò)觀察、談話(huà)、種植、游戲等活動(dòng),讓幼兒知道3月12日是植樹(shù)節(jié),加深幼兒對(duì)常見(jiàn)樹(shù)的認(rèn)識(shí),了解樹(shù)木與人類(lèi)的.關(guān)系。

        2.鼓勵(lì)幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛(ài)護(hù)樹(shù)木及熱愛(ài)大自然的情感。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、晨間談話(huà)

        植樹(shù)節(jié)的時(shí)間以及意義,我們可以做的事情

        二、利用午餐后時(shí)間

        1 、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件,引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹(shù)節(jié)。

        2、夸樹(shù)(植樹(shù)對(duì)人類(lèi)的益處) 凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。

        四、種樹(shù)

        激發(fā)幼兒參與種樹(shù)的興趣

        1、教師要告訴幼兒那些東西我們種植在外面,不要去輕易動(dòng)它,每天來(lái)幼兒園早的小朋友可以給自己的種植物澆水,比比看誰(shuí)的種植物長(zhǎng)的最高。

        2、教師帶領(lǐng)班上的幼兒,一起去種植地,要注意些什么?

        3、師生共同參觀大班年級(jí)組的種植地。

        小班語(yǔ)言植樹(shù)節(jié)優(yōu)秀教案 12

        一、情況分析

        隨著社會(huì)的發(fā)展,保護(hù)環(huán)境已成為全人類(lèi)日益關(guān)注問(wèn)題。而對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)境啟蒙教育,使幼兒知道環(huán)境污染的危害,了解一些簡(jiǎn)單的環(huán)保知識(shí)并建立初步的環(huán)保意識(shí),為他們長(zhǎng)大以后成為具有牢固的環(huán)保觀念的人創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端,奠定一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ),是很有必要的。隨著幼兒環(huán)保意識(shí)的不斷增強(qiáng),我們進(jìn)一步結(jié)合勞動(dòng)教育,組織幼兒自己動(dòng)手美化環(huán)境,保護(hù)環(huán)境,使他們把初步的環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的行動(dòng),并在活動(dòng)中鞏固這種意識(shí)。于是我們?cè)谥矘?shù)節(jié)這天,為美化、凈化環(huán)境,組織幼兒給種路旁的植物澆水,宣傳綠色植物的好處,教育小朋友要愛(ài)護(hù)樹(shù)木。

        二、活動(dòng)目標(biāo)

        1、知道“3月12日”是植樹(shù)節(jié)。

        2、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,讓幼兒懂得保護(hù)植物就是保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

        3、活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的耐心、愛(ài)心,體驗(yàn)同伴間相互勞動(dòng)的喜悅。

        三、 活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、 介紹植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)。

        2、 已學(xué)會(huì)用水壺給植物澆水的技能。

        3、 提醒幼兒注意安全,知道要保護(hù)好植物,不能隨便折斷樹(shù)枝。

        四、 活動(dòng)過(guò)程

        1、交代具體要求,告訴幼兒今天是植樹(shù)節(jié),我們將為路邊植物澆水,為環(huán)保出自己的一份力。

        2、幼兒提著水壺出發(fā)到路邊。

        3、師提出要求,要按順序給路邊的植物澆水并注意不碰斷小樹(shù)苗不踩壞小花蕊。

        4、幼兒開(kāi)始給植物澆水,教師巡回觀摩并給予指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒用正確的方法。

        5、教師對(duì)幼兒的勞動(dòng)給予肯定并進(jìn)行評(píng)價(jià)。

        6、幼兒收好小水壺回園。

        7、互相交流體會(huì),師總結(jié)活動(dòng)。

        效果評(píng)析:

        從活動(dòng)的結(jié)果來(lái)看,我們對(duì)幼兒進(jìn)行的愛(ài)護(hù)植物保護(hù)環(huán)境的教育是有成效的。我們不是通過(guò)說(shuō)理、說(shuō)教的方法對(duì)幼兒灌輸環(huán)保知識(shí),而是重視讓幼兒獲得豐富的直接經(jīng)驗(yàn),讓他們從有趣的活動(dòng)中去體驗(yàn)、去認(rèn)識(shí)。幼兒的這些情感及知識(shí)是來(lái)自于他們的自身經(jīng)驗(yàn)的,其中的因果關(guān)系也基于思維可及的范圍,幼兒可以通過(guò)自己的.經(jīng)驗(yàn)做出判斷,獲得正確的認(rèn)識(shí),作出正確的反應(yīng),從而調(diào)節(jié)自己的行為和習(xí)慣。

        雖然很累,但是他們很開(kāi)心,一張張小臉干的紅彤彤的,在太陽(yáng)光的照射下顯得特別好看。因?yàn)樗麄冎乐矘?shù)能美化環(huán)境,使我們的城市更加美麗。生活中的教育無(wú)處不在,生活中的美麗點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我們的心更溫暖,真正生活在“藍(lán)天、綠地、紅積木;健康、快樂(lè)、我最棒”的教育藍(lán)圖下!

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