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      幼兒園植樹節繪畫優秀教案

      時間:2022-02-28 16:29:55 教案 我要投稿

      幼兒園植樹節繪畫優秀教案

        作為一名教學工作者,時常需要編寫教案,教案有助于學生理解并掌握系統的知識。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編為大家整理的幼兒園植樹節繪畫優秀教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      幼兒園植樹節繪畫優秀教案

        幼兒園植樹節繪畫優秀教案1

        一、活動目標:

        1.了解植樹節的意義,通過活動提高愛護樹木的意識。

        2.掌握樹的簡單繪畫方法,嘗試用水粉畫和卡紙制作立體樹。

        3.愿意積極參加活動,感受節日的快樂。

        4.知道節日的時間、來歷和風俗習慣,感受節日的氣氛。

        二、活動重難點:

        1.重點:了解植樹節的意義,懂得樹的繪畫技巧。2.難點:使用剪刀剪出手的形狀,并根據自己的想法嘗試創作一顆與眾不同的樹。

        三、活動準備:

        1.人手2張A4紙、卡紙,彩色筆,水粉顏料,上色筆,調色盒.

        2.樹的圖片/植樹節相關知識/多形式作畫樹的作品.

        四、活動過程:

        (一)導入活動,引出幼兒的興趣。

        1.昨天星期六,你們知道是什么日子嗎?(引導幼兒了解是植樹節)老師拍了一些關于植樹節那天的圖片,讓我們一起來看一看圖片。圖片中都是怎樣植樹的呢?在哪里植樹?植的是什么樣的樹?引導幼兒仔細觀察。你們會畫樹嗎?在老師還沒畫之前,請你們畫一畫心目中的'樹。

        2、觀看范畫(水粉)

        教師:昨天是植樹節,雖然我們沒有出去種樹,但我們可以在教室里面也一樣可以種樹呀!首先你們要學會畫樹。老師今天帶來幾幅作品,我們一起來看看是怎樣?關于樹,那老師是怎樣畫出來的?你們想學嗎?我們一起來看看老師是怎樣畫出的。樹干—樹杈—點樹葉。

        2、教師巡回指導,幼兒練習。

        教師:仔細看看老師是怎樣畫的?先畫一條橫線是土地,地上小樹慢慢長大成大樹,樹干長出小樹杈,那么多葉子怎么畫呢?我們可以用點來代替呀!

        3、嘗試畫樹

        教師:樹的葉子有嫩的也有老一點的對不對,那我們嘗試沾一點黃色和綠色一起點畫,這樣畫面看起來是不是更豐富呢?

        4、嘗試新方法法,發放材料,交代要求,幼兒作畫。

        教師:今天老師也給小朋友每人準備了一張水粉紙和水粉筆,你們也嘗試下把樹畫出來。

        教師小結:我們畫畫的時候,不要擔心畫錯,不要太拘謹,大膽作畫,不需要畫的完美逼真。

        (二)引入新作畫方式:種樹

        1.不會畫的小朋友不用擔心,老師教你用最簡單的辦法:用手放在卡紙上撐開,用筆跟著畫出來,再用剪刀剪出手的部分,(提醒幼兒注意使用剪刀)你們可以根據老師給的作品參考,設計出獨一無二的樹,你們設計好的樹把它們合到一起就成了森林啦!

        2.點評,提醒幼兒樹干要設計的粗一點。

        3.組織幼兒收拾材料。

        幼兒園植樹節繪畫優秀教案2

        活動目標:

        1.能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。

        2.了解植樹節的來歷和意義,樹木對環境的作用。

        3.了解保護樹木的途徑、愛惜樹木。

        活動準備:

        1.請幼兒搜集樹的資料或圖片。

        2.關于我國林木資源缺乏或森林火災的新聞片斷。

        活動過程:

        一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。

        1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。

        2、討論:小貓和小狗用什么辦法留小鳥?為什么沒有留住小鳥?小兔子用什么辦法留小鳥?為什么留住小鳥了?小鳥為什么喜歡樹?

        3.教師:你喜歡樹嗎?你為什么喜歡樹?你喜歡什么樹?

        二、分享和討論

        植樹節的資料

        1、教師請幼兒展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。

        2、教師請幼兒討論樹的作用、好處。

        3、教師介紹植樹節的來歷,意義,分享林木資源缺乏或者森林火災的新聞片斷。

        4、教師請幼兒討論保護樹木的辦法。

        三、以植樹為主題分組繪畫。

        1、教師請一組幼兒把討論的保護樹木的辦法用繪畫的形式表現出來。

        2、教師請一組幼兒設計宣傳植樹節、植樹造林的宣傳畫。

        延伸活動:組織幼兒踏青觀察春天的樹木。

        幼兒園植樹節繪畫優秀教案3

        學習目標:

        1、通過對園內各種樹木的觀察、探索、發現和了解,使幼兒產生保護樹的欲望,說出為何喜歡它。

        2、學會主動關心照顧小樹或大樹。

        學習準備:

        1、活動前對園內樹木進行觀察,不同樹上都掛有樹牌(樹的名稱、樹齡及生活習性)及編號(以便幼兒記錄)。

        2、彩筆、圖畫紙、鉛筆。

        3、幼兒卡(幼兒姓名、性別、年齡)。

        4、小桶。

        學習過程:

        1、在觀察了解園內不同樹種的情況下,開展自由討論:你看到哪些樹?它是什么樣子的?叫什么名字?

        提問:用幼兒已有的經驗描述不同樹的外形特征,你喜歡什么樹,它是什么樣子?

        2、通過老師的提問和討論再次帶幼兒去室外觀察,引導幼兒仔細觀察,從下到上,從樹根到樹冠、樹葉及不同部位的粗細高矮、大小、長短、形狀、顏色等。

        討論提問:你喜歡哪些樹?為什么喜歡?你如何對待它?

        3、領養小樹或大樹活動,讓幼兒把自己的卡片掛到自己喜歡的樹上,與大樹擁抱感知粗細,與小樹牽手,給小樹澆水。

        4、觀察記錄:用不同方式記錄所觀察到的樹種(根據樹葉的不同形狀、高矮、粗細、是否開花);記錄小樹家的路線圖。

        5、讓幼兒說出樹的種類,老師用圖表示出數量,讓幼兒學習點數。

        6、把自己喜歡的樹畫下來,并畫上它的鄰居,組成一幅完整的圖畫,放在展區展覽。

        7、總結分享:請幼兒談談對園內春天樹木千姿百態的感受。

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