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      小學植樹節優秀的教案

      時間:2022-02-28 17:09:42 教案 我要投稿

      小學植樹節優秀的教案(通用5篇)

        在教學工作者實際的教學活動中,時常需要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學活動。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎?以下是小編精心整理的小學植樹節優秀的教案(通用5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

      小學植樹節優秀的教案(通用5篇)

        小學植樹節優秀的教案1

        一、活動目的:

        通過堅持不懈地開展植樹節活動,在班內形成“人人為保護環境盡責,人人為綠化建設出力”的良好氛圍,動員學生為綠化建設奉獻力量。以植樹綠化為載體,使廣大學生在參與綠化活動中,自我教育,自我提高,增強綠化意識,提高個人素質。

        二、活動主題:

        我和小樹同成長,我為環保出份力。

        三、活動過程

        主持人串詞:

        女: 春天象是一支五彩的畫筆,

        它把小草畫成了綠色,

        脫去了它的黃色外衣。

        男: 春天象是一位優秀的通訊員,

        它把春天的到來告訴給了農民,

        使農民又忙了起來。

        女:春天象是一只領頭燕,

        它把在南方的燕子帶回了北方,

        使燕子又回到了故居。

        合: 啊!這真是一個美麗的春天!

        男:春天是萬物復蘇的季節,嫩綠的小草探出了頭,美麗的花朵露出了笑臉,世界各國的小朋友都會用自己勤勞的雙手裝扮春天。今年的3月12日是我國的第24個植樹節,讓我們也在這充滿生活氣息的春天里,栽種樹苗,讓小樹和我們一起茁壯成長。請聽小合唱《小松樹快長大》。

        女: 啊,春天來了,

        一切都生機勃勃。

        男:啊,春天來了,

        小動物又出來活動了。

        合: 啊,春天來了,

        我們能享受雨露的滋潤了。

        啊,春天來了,

        大家可以到大自然里盡情地歡笑、歌唱、舞蹈了。

        女:請欣賞舞蹈:《春來了》

        女:春天來了,

        男:春天來了,

        合:春天來了!

        男:同學們,我們能為大自然做些什么呢?

        同學紛紛發言:

        1、我能節約用水,對浪費水的行為深惡痛絕,我多次關掉嘩嘩流著的自來水,并對毫不在乎浪費水的伙伴提出批評。

        2、我喜歡吃口香糖,多次想戒掉這個習慣,可目前還做不到,但是我能把吃完的口香糖包起來扔到垃圾桶里。

        3、我愛惜紙張,不能容忍一張好端端的白紙被人亂寫一通扔掉。

        4、我不隨便亂扔垃圾,一是為了保持有教養的個人形象;二來知道亂扔垃圾會帶來許多后果,比如棄在森林里的塑料袋,自然界沒有降解能力。

        5、我還知道廢電池里含有大量有害物質,需要收集起來處理,我會把它送到商場廢舊電池回收箱里。

        6、我難以避免地經常用一次性木筷吃飯,內心受良知譴責,可無力反抗。我主張,聚會的時候各自帶上自己的筷子。

        7、我種過樹,對一切綠色的植物有感情。我曾經因為自己種的一株向日葵被毀壞,還大哭了一場。

        8、我崇敬在環保方面身體力行的人,他們上街買菜總是用菜籃子和布袋子,這是很自覺的行動,我同樣贊賞。我樂于從事有關環境保護的`宣傳報道,我認為這也是對環保的貢獻。

        女:同學們,相信你們會比我們做得更好!看,有的同學已經開始行動了,他們利用課余時間,收集了許多的廢舊物品,請他們派代表送到前面來。

        小學植樹節優秀的教案2

        教學目標

        1. 知道3月12日是我國的植樹節。

        2. 知道植樹種花的意義,人人應該愛護花草樹木。

        3、初步了解植樹對人們生活的影響,從自身做起,不做損壞花草樹木的事情。

        養成教育訓練點

        培養學生愛護花草樹木的良好品行和做“保護環境小衛士”的意識。

        教學重點

        讓學生知道植樹種花的意義,培養學生從自身做起,不做損壞花草樹木的事情,培養學生愛護花草樹木的良好品行。

        教學難點

        讓學生知道植樹種花的意義,培養學生愛護花草樹木的良好品行。

        教學方法

        討論法、探究式教學法

        教學媒體

        多媒體

        教學過程

        一、看幾幅圖片。

        這幾幅圖片是人們在進行植樹活動,由此可以看出我們國家對植樹造林、綠化環境非常重視。所以每年的春季,人們會進行大量的植樹活動,并且還專門設定了一個節日叫——植樹節。那么,咱們國家植樹節是哪一天呢?

        生:說一說

        二、植樹節的來歷

        講解一下植樹節的來歷。

        三、種植花草樹木的意義。

        1、讓學生說一說,探討一下種植花草樹木作用。

        2、 老師具體講解。

        四、沒有了花草樹木帶給人類的影響。

        1、霧霾天氣。

        2、 土地干燥、崩裂。

        3、 到處是風沙。

        五、欣賞幾幅圖片。

        讓孩子們對植樹造林充滿希望,鼓勵孩子們也參與到植樹造林地行列中來。

        六、表演。

        1、花朵的語言。

        2、小樹的語言。

        3、小草的語言。

        七、實踐活動。

        做一件愛護花草樹木的事情。

        小結

        通過這節課的學習,使學生知道了3月12日是我國植樹節,知道植樹種花的價值所在,培養了學生要從我做起,愛護花草樹木,做“保護環境小衛士”的意識。

        教學反思

        本課要讓學生知道我國的植樹節的日期,學習花草樹木的作用,從而形成要保護花草樹木的意識。為了講完這一節課的內容,花草樹木的每個作用我都是簡單地講了講,如果能給孩子們充分的時間探討一下,會加深他們的理解,增強他們保護花草樹木的意識。在語言的組織上有點欠邏輯,比較隨意,應該把每句話要講解得精確、到位。表演部分,如果讓孩子們多說一說,多練練,形成自己的語言,會更深刻地理解花朵、小樹、小草的作用與價值。

        小學植樹節優秀的教案3

        一、活動目的:

        本次活動以植樹節為契機,開展形式多樣的植物種植、認養、護綠活動,要求人人參與,讓學生在活動中體驗環保,增長對植物生長的了解,增強環保意識、生態意識,為班級、學校、社區增添綠色,凈化、綠化、美化環境。大力弘揚生態文明,積極應對全球氣候變化,從而營造人與自然和諧相處的環境。

        二、活動口號:

        讓我們積極行動,為地球媽媽獻一片綠色

        三、活動時間:

        20xx年3月12日

        四、參加人員:

        全校學生

        五、具體活動安排:

        1、周五紅領巾廣播站向全體學生發出“為地球媽媽獻一片綠色”的倡議:人人參與植樹、護綠、環保活動,為美化校園,凈化環境盡一份力。

        2、環保護綠行動:中、高年級各班成立護綠小隊,認養本班級門口的綠化植物,開展揀垃圾、落葉、養護綠化、給植物澆水、除草等活動。各班制作護綠卡片,統一懸掛在班級門口的植物上。

        3、各班植物角的布置活動:充分發揮同學的創新能力,各班建立一個植物角,以達到美化教室的目的。

        4、各班上好一堂隊會課。(嚴格按照隊會程序)以“綠色、生態、文明”為主題,向學生傳授綠化知識,對學生進行一次直接的生態教育和科普宣傳。

        5、出好一期以“綠色、環保”為主題的黑板報。

        六、注意事項:

        1.活動力求實效,從實際出發,重過程,同時也要結果,要做到每一位學生都能夠在這項活動中受到一定的教育。

        2.在組織活動的時候要確保安全。

        小學植樹節優秀的教案4

        教學目標 :

        調查與了解:觀察認識身邊的樹,查找了解樹與人類的關系。植樹

        實踐與創作:通過觀察、回憶、大膽的想象,運用繪畫的形式設計表現綠色家園中的樹。植樹

        欣賞與評述:講述課前收集到的樹的資料,并能對自己和他人共同合作的樹進行欣賞與合理的評述。

        隱性滲透:培養學生觀察的自覺性,以及主動調查收集資料的良好習慣。樹立環保意識,培養學生愛護樹木、保護好生態環境的思想,以及樹立創建綠色家園的遠大理想。

        本課重點:了解認識身邊的樹,以及樹與人類的關系,并嘗試運用繪畫的形式設計表現綠色家園中的樹。

        本課難點:共同合作完成的畫面的構圖美的處理。

        課前準備:觀察認識身邊的書 收集樹的資料

        課件 剪刀 彩筆 蠟筆

        教學流程與設計

        一、了解——身邊的樹

        教學設計

        1、 觀察認識身邊的樹,查找了解樹與人類的關系

        2、 認識身邊的樹。(課件展示)

        3、 樹的分類知識。(課件展示)

        教學意圖

        通過課前的觀察、了解認識身邊的樹,從而培養學生從身邊熟悉的事物入手進行觀察習慣的培養,以及培養學生收集信息、整理信息的能力。

        二、認識——樹的作用

        教學設計

        1、 通過課前的觀察、了解、收集,匯報樹對人類都有那些作用。

        2、 思考:如果沒有樹,人類會怎樣?(課件展示)

        教學意圖

        樹是人類的朋友,使學生認識到樹以其特有的功能保護和改善著我們的環境……課堂上,師生通過各種方式的匯報展示,真正達到了資源共享的目的,極大的豐富了學生的知識以及視覺形象。

        三、暢想——我們來植樹

        教學設計

        1、怎樣保護我們的家園?

        2、你想怎樣來做?

        教學意圖

        樹立環保意識,培養學生愛護樹木、保護好生態環境的思想;啟發學生大膽地想象,樹立創建綠色家園的遠大理想。

        四、設計——綠化校園

        教學設計

        1、 我們共同設計完成綠化我們校園的任務。

        2、運用繪畫的方法,每人至少設計一棵樹。

        3、樹的造型要美,樹的排列要體現出秩序美。

        教學意圖

        集體合作完成設計綠化校園的任務,感受集體力量的強大;培養學生熱愛自己的校園,美化自己身邊的環境,以及熱愛校園生活的情感。

        五、升華——保護樹木

        教學設計

        1、 欣賞綠色的校園。

        2、 共同探討,合理安排構圖美的處理。

        3、 談談怎樣保護我們身邊的樹?

        教學意圖

        面對全體學生共同設計創作綠色校園,他們是多么的興奮,同時感受到集體力量的強大!共同調整畫面的組合,又培養了學生的構圖的組織能力,并樹立了保護樹木要從身邊的小事做起的思想意識。

        板書設計 :

        植樹

        讓我們共同努力,創建綠色家園

        小學植樹節優秀的教案5

        【教學要求】

        1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

        2、會認12個生字,會寫10個生字。

        3、知道植樹的好處,增強環保意識。

        【教學過程】

        第一課時

        一、談話導入,引出課題

        同學們,你們知道植樹節是哪一天嗎?在這一天里你想做些什么?這節課就讓我們一起去植樹,(板書課題)齊讀課題。

        二、初讀課文,整體感知

        1、自由讀課文。要求:看著拼音讀準字音。

        2、同桌互讀。拼音、漢字對照讀,檢查是否讀得正確。

        3、指名分節讀。思考:每節都寫了什么?

        4、學生齊讀。

        5、選自己喜歡的一節讀給小組同學聽,說說為什么喜歡。

        6、學生邊讀邊匯報。

        三、游戲識字

        第二課時

        四、再讀課文,深化理解

        1、請大家快速讀一遍課文,看看課文中哪幾節是在向我們介紹植樹的好處。

        2、學生讀后匯報,說說自己讀懂了什么,應怎么讀。

        ⑴ 說到第二節時,教師可問:你通過讀這一節知道了什么?如果我們在這些地方都栽上樹,會是什么樣?(學生想象、體會)

        ⑵ 讀第三節時可讓學生結合自己的生活經驗說說植樹還有哪些好處。

        3、請大家齊讀課文,邊讀邊想象祖國美麗的景象。

        4、試著背誦課文。

        五、指導寫字

        1、學習“立”字旁,注意立字旁在上邊時要寫得扁一些。

        2、指導“老”字的筆順。

        3、注意“今”與“令”的區別。

        4、把自己喜歡的詞語填在自選詞語的小車上。

        六、遷移練習

        回家后,設計一下學校里或者你家周圍,還有哪些地方可以栽樹種花。

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