三年級安全教育設計教案

時間：2022-03-02 11:41:08 教案我要投稿

三年級安全教育設計教案

　　作為一位優秀的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是小編收集整理的三年級安全教育設計教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級安全教育設計教案

三年級安全教育設計教案1

　　小學生是祖國的花朵，祖國的希望和未來。但因小學生年齡偏小，自我保護的意識不夠強，因而會受到一些安全方面的威脅。這就需要家長和老師在日常生活和學習中經常灌輸安全的意識。安全教育工作關系到師生生命的安危，是學校開展正常教育、教學工作和社會穩定的頭等大事，它的責任重于泰山，必須長抓不懈，時時警鐘長鳴。本學期，為切實搞好三年級安全教育教學工作，特制訂本計劃。

　　一、指導思想

　　以山東省義務教育地方課程安全教育課程實施指導意見的指導思想為依據，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規和會議精神，落實安全教育內容，努力提高三年級學生的安全意識。

　　二、教學內容及目標：

　　總目標

　　通過開展公共安全教育，培養學生的社會安全責任感，使學生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關的法律法規常識，養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣，最大限度地預防安全事故發生和減少安全事件對學生造成的傷害，保障學生健康成長。

　　具體目標

　　（一）社會安全教育

　　1。了解在公共場所活動時的安全常識，遵守公共規則，避免擾亂公共秩序行為的發生。

　　2。認識與陌生人交往中應當注意的問題，逐步形成基本的自我保護意識。

　　3。了解社會安全類突發事故的危險和危害，提高自我保護能力。引導學生形成基本的自我保護意識。

　　（二）公共衛生安全教育

　　1。了解基本公共衛生和飲食衛生常識，逐步形成良好的公共衛生和飲食衛生習慣。

　　2。了解本年齡段常見傳染病的預防常識，培養疾病預防意識。

　　3。了解有關衛生保健常識，養成良好的個人衛生習慣。

　　（三）意外傷害安全教育

　　1。認識常見的交通安全標志，了解出行時道路交通安全常識，樹立遵守交通規則的意識。

　　2。初步識別各種危險標志，了解簡單的居家安全常識， 3。初步學會在事故災害事件中緊急求助和自我保護的方法，學會正確使用和撥打110、119、120、122等電話。

　　4。掌握正確的使用方法，初步具備使用電梯、索道、游樂設施等特種設備的安全意識。

　　（四）自然災害安全教育

　　1。了解學校所在地區和生活環境中可能發生的自然災害及其危險性，逐步提高在自然災害中的自我保護意識。

　　2。學習躲避自然災害引發危險的簡單方法，初步學會在自然災害發生時的自我保護和求助的簡單技能。

　　（五）校園安全教育

　　1。與同學友好相處，不打架；初步形成避免在活動、游戲中造成誤傷的意識。

　　2。學會當發生突發事件時聽從成人安排或者利用現有條件有效地保護自己的方法。

　　四、實施措施

　　1、在教學中，堅持以人為本，著眼于全體學生的身心健康，安全發展。引導學生樹立“真愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，養成良好的安全行為習慣。

　　2、深入挖掘學生已有的生活經驗和情感體驗，積極從生活實際和社會實際中尋找相關的教學素材。注重選取學生普遍關注和樂于交流的安全問題作為教學內容。幫助學生掌握相關的安全知識和方法技能，并運用到生活實際中去。

　　3、充分利用多種途徑和方法，全方位多角度的開展安全教育。如運用廣播、電視、計算機、網絡等現代教學手段增強安全教育效果；與當地公安、消防、衛生、交通等部門建立聯系，協助學校進行安全教育。

　　4、在教學中，引導學生主動探究，開展思考、討論、收集、辯論、防談、演習等多種活動，在合作學習和互動學習中發現問題，分析問題，在問題解決中，提高安全技能掌握安全知識豐富情感體驗。

　　5、通過開展豐富多彩的教學活動，幫助學生掌握必要的安全知識，注重培養學生預防和應對安全事件和事故的能力，形成尊重生命、愛惜生命、健康向上的生活態度，全面落實課程目標。

三年級安全教育設計教案2

　　活動目的：

　　暑假快到了，為了能讓孩子們平平安安過好假期，通過本次活動，讓學生學習防溺水、防交通事故、防暴力傷害、預防中暑、防拐騙等安全知識。

　　活動過程：

　　一、防溺水：

　　1.不私自外出到方塘、水庫、海邊等有水的地方去玩或游泳。

　　2.要對防溺水安全有足夠的認識，嚴禁同學們私自玩水。家長陪同時也要注意安全。

　　二、防交通事故：

　　1.遵守道路交通法規，樹立道路交通安全意識。

　　2.行路時遵守道路交通規則，不翻越欄桿，不在道路上開展娛樂、游戲活動，更不能扒車、強行攔車或朝車上扔石子、翻越、倚坐道路隔離設施等。橫過公路、鐵路時，要“一站二看”確認安全后快速通過。

　　3.騎自行車時應在非機動車道內順序行駛，無非機動車道的.，應靠路右側行駛。不超速、逆向行駛，更不能追逐騎車、脫把騎車。

　　4.不乘坐非營運車輛和營運超員車輛，乘車時，頭、手不能伸出車窗外，以免發生意外，下車時應確認無車輛來往后再離開。

　　三、機智勇敢斗壞人。

　　●不要聽信陌生人的話。不要單獨在街上亂走、亂看。

　　●貴重物品不要隨身帶。平時不要亂花錢，也不要帶太多錢。

　　●遇到勒索等情況，要及時報警。

　　●遇到搶劫時，要首先保護自己的生命安全，不要為了財物與歹徒硬拼。

　　●遇到色狼侵犯時，要大膽拒絕，并盡快把詳細情況告訴父母。

　　●如果看到有人拿著兇器沖著你，要趕快躲避。

　　●如果被壞人綁架時，看到周圍有成年人可以幫助自己，就應大聲呼救。

　　●被綁架后，要保持鎮定，細心觀察周圍環境，并裝出很配合的樣子，使壞人大意。然后，想辦法報警或逃跑。

　　●如果被拐賣，要想辦法報警。如果被賣到陌生的地方，要想辦法了解自己所在地方的名稱，以便求救。

　　●如果想盡一切辦法都不能自救，就要耐心地等待家長和警察的救助。

　　●平時要牢記父母的手機號碼、家里的電話號碼及區號、家庭通訊地址和郵政編碼等。

　　四、預防中暑的措施：

　　1.不要長時間暴露在烈日下;不要把溫度調得過低，室內外溫差太大易加重中暑;在室外活動時盡量多飲一些水等等。

　　2.一旦出現上述癥狀，應立即到陰涼通風處休息，補充清涼含鹽飲料;重者送醫院搶救。

　　五、發現火災應急處理：

　　1.要打火警電話119報警，報警時要講清著火的地點，什么物品著火，火勢怎么樣。

　　2.一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

　　3.逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

　　六、用電常識：

　　1.知道電源總開關的位置，學會在緊急情況下關斷電源。

　　2.不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

　　3.電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

　　4.使用中發現電器有冒煙、冒火花、焦糊味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

　　5.發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

三年級安全教育設計教案3

　　“端午節”即將來臨，為保證學生能夠過一個有意義的假期，平安返校。學校利用晨會以及班主任利用班隊會課時間對學生進行假期安全教育或通過校訊通爭取家校配合共同教育學生、使家長切實履行監管職責。

　　一、防溺水教育。

　　為了防止學生溺水事故的發生，學校作出以下“六不”規定：

　　1.不準私自下河游泳

　　2.不擅自與他人結伴游泳;

　　3.不在無家長或教師帶領的情況下游泳;

　　4.不到無安全設施、無救援人員的水域游泳;

　　5.不到不熟悉的水域游泳;

　　6.不熟悉水性的學生不擅自下水施救。

　　二、防交通安全教育。

　　時刻要牢記交通安全，時刻遵守交通法規。對交通安全作出“六不”：

　　1.不闖紅燈;

　　2.不騎無剎車裝置的自行車<未滿12周歲不能騎車>;

　　3.不騎車載人;

　　4.不乘坐無牌無證和超速超員車輛;

　　5.不跨越道路隔離護欄;

　　6.不在道路上追車嬉戲或拋物擊車。

　　三、防拐騙教育。

　　放假期間學生不允許私自外出，如確實需要外出，必須由家長帶領，或者經家長同意后方可外出，必須注意隨時和家長聯系。出門在外時不和陌生人說話，不接受陌生人的東西，更不能和陌生人走。

　　另外，各班級還要教育學生注意不玩火、不觸摸帶電物體、不亂動煤氣、汽油等易燃物和一切有危險的物品。注意飲食衛生，不吃“三無”食品，防中毒事故發生等。

三年級安全教育設計教案4

　　一、活動目的

　　通過本次主題班會，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。

　　二、課前準備

　　1、讓同學們收集有關交通事故的信息及相關的交通知識。

　　2、選好及訓練班會主持。

　　三、活動過程

　　(一)引入

　　我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們學生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生，請聽有關的新聞報道.

　　主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。

　　1、主持A讀新聞。

　　2、主持B：大家聽了這則新聞有什么感想呢?

　　3、同學們議論，各抒己見。

　　4、主持小結：

　　A：生命在你手中，交通安全不容忽視。

　　B：所以今天我們就一起來學習交通規則，并要養成自覺遵守交通規則的好習慣。

　　(二)討論：為什么把每年三月份最后一個星期一作為我們中小學生的安全教育日?

　　班主任小結：對我們中小學生的安全作出一個特別規定，一方面體現黨在國家對我們少年兒童成長的關心，另一方面也是我們中小學的實際情況所決定所需要的。

　　(三)《交通安全知識》(搶答)

　　1、行走時怎樣注意交通安全?

　　答：(1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

　　(2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

　　(3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

　　(4)穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。

　　(5)、黃燈亮時還可以過馬路嗎?

　　(6)、出示各種交通標志，請同學們說出交通標志的名稱及其意義。

　　2、騎自行車要怎樣注意交通安全?

　　答：要在非機動車道上靠右邊行駛。

　　3、你知道人們有哪些不良的交通習慣?

　　(1)不走人行橫道，不靠路右邊走。

　　(2)不走人行橫道、天橋，隨意橫穿馬路。

　　(3)不注意道路和車輛信號，不服從交通管理。

　　(4)在車行道、橋梁、隧道上追逐、玩耍、打鬧。

　　(5)穿越、攀登、跨越道路隔離欄。

　　(6.)在鐵路道軌上行走，玩耍。

　　(7)橫穿鐵路和鉆火車。

　　(8)不聽從鐵道口管理和信號管理。

　　(9).騎車橫沖直闖、爭道強行，與機動車搶道。

　　(10).騎車雙手離把。

　　(11)手攀機動車行駛，緊跟機動車行駛。

　　(四)交通安全警句朗讀

　　中學生，上學校，會騎車，會走路，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的'海洋里乘風破浪。生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。

　　(五)課外延伸

　　請你做個交通督導員，帶領低年級的弟弟妹妹遵守好交通規則

三年級安全教育設計教案5

　　一、教學目標

　　1、提高學生校園安全意識。

　　2、知道在校園里哪些行為是不安全的。

　　3、一旦不安全的事情發生了，知道應該如何去處理。

　　二、教學要求

　　1、知識方面:了解有關知識;明確校園不安全的行為。

　　2、能力方面:通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。

　　3、覺悟方面:認識校園安全隱患存在的必要性，樹立自我安全意識;增強自我保護能力。

　　三、教學重點

　　最新的小學校園安全教育教案:通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的校園安全觀念。

　　四、教學難點

　　遇到安全問題學會用如何處理。

　　五、教學方法

　　導、讀、議、評相結合

　　六、教學過程

　　(一)、講解導入新課

　　同學們，我們是21世紀的主人，是祖國的未來、民族的希望。我們愛學校、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖陽光下成長;在幸福、溫暖的家庭里、受到父母家人的關心、愛護下成長;在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們肩負重任，是跨世紀的新苗。可是，我們卻經常聽到一些無端的橫禍向我們小學生飛來噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災

　　難在我們身邊發生。因此，學習安全知識，保證校內活動的安全是很重要的。今天我們的共同學習特殊的一課。

　　板書課題:安全

　　(二)、舉例說明事故的意外起因:

　　1、安全對于我們來說非常重要，在校園里也要時刻注意安全。

　　2、發生在校園里的事故:

　　⑴高空拋物，砸到同學。

　　⑵在教學區打鬧，撞到了同學，出現不應有的事故。

　　3、學生自由談發生在校園里的事故。

　　4、總結:在校園里我們也一定要注意安全。

　　(三)、交流:

　　討論在校園里我們應當注意哪些方面的安全?

　　1、在教室里應當注意哪些安全呢?為什么?應如何做?

　　輕聲漫步，不跑不叫;不亂攀爬桌凳;不點燃垃圾，不玩火;不亂摸電器、電器開關;發現電器、電線、開關插座等有塤壞及時報告，不亂動;

　　2、在校園里應當注意哪些安全?為什么?應如何做?

　　不瘋跑大叫;不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等;不攀爬車棚、圍墻;不在國旗臺上及其周圍玩耍;不做危險游戲(哪些是危險游戲呢);參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動，要遵守紀律、聽從指揮，按要求集合、行動、疏散、撤離;不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。

　　3、在廁所里應該注意哪些安全?為什么?應當如何做?

　　不追逐打鬧做游戲;大便入坑，小便入池;不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴防跌倒。

　　4、體育課應注意哪些安全?為什么?

　　要在老師的指導下有秩序地活動，注意安全。特別是在一些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規則對于安全是非常重要的。

　　(四)、學會自救。

　　1、說一說:

　　日常生活中，你們還會遇到什么危險?當危險發生時，你應該怎么做?

　　師板書:學會自救和求助

　　2、演一演:

　　目的:考考學生在危險中如何自救和求助。

　　(1)師生互演:紅紅放學了，在校門口等媽媽來接，這時，一位阿姨走過來準備接她回家。

　　(情境表演:生看、評價)

　　(2)生生互演:遇到下面情況，你該怎么做?

　　A、上學路上，遇到拆樓房。

　　B、放學了，同學叫你去河邊游泳。

　　C、放學路上，遇到壞人勒索。

　　D、推門進家，聞到一股濃濃的煤氣味。

　　E、一個人在家，有位叔叔來修水管。

　　F、炎熱的夏天，放學回家的路上，一位同學發生中暑。(立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽穴，也可用涼水輕輕地噴灑。)

　　自由找好朋友分組進行表演。)

　　小組演示:生觀看、評價。

　　3、認一認:

　　(1)、書中的安全標志各表示什么?

　　(2)、你還知道哪些安全標志?(學生出示課前收集的或者自己畫出來的安全標志，向同學進行介紹。)

　　4、貼一貼:

　　師生分別拿出自己收集的安全標志，首先讓學生辨認，代表什么意思，然后再貼到黑板上。

　　小結:認識了一些常用的安全標志，我們可以避免許多事故的發生，課后還可收集更多的安全標志，拿來與同學或家人交流，使自己懂得更多的安全常識。

　　(五)、作業鞏固

　　1、寫一篇學習心得，自己以后應該怎樣來做。回家也可和父母再加以討論，還有哪些應注意的事項。

　　2、師生共同回顧應注意的安全事項。

　　3、同桌互相提問應注意的事項。

　　4、將重點條目抄記在筆記本上。

　　(六)、總結:

　　學校安全人人講，安全學校個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提。同學們，請珍愛這僅有的一次生命吧，從小學會自護方法，將受益一生。老師祝愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。只要我們處處小心、注意安全、掌握自救、自護的知識、鍛煉自己自護自救的能力、機智勇敢的處理各種異常的情況或危險、就能健康的成長。同學們要時刻記住，時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，讓我們增強“自護”能力，共創“平安校園”。