<menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>

      幼兒中班語(yǔ)言故事山里的春天教案

      時(shí)間:2022-03-03 09:59:33 教案 我要投稿

      幼兒中班語(yǔ)言故事山里的春天教案(通用5篇)

        作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。快來(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧!以下是小編收集整理的幼兒中班語(yǔ)言故事山里的春天教案(通用5篇),歡迎閱讀與收藏。

      幼兒中班語(yǔ)言故事山里的春天教案(通用5篇)

        幼兒中班語(yǔ)言故事山里的春天教案1

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.欣賞散文故事,理解春天是在自然界的變化中找到的。

        2.愿意觀察周?chē)挛铮矚g春天這個(gè)季節(jié)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        《春天來(lái)啦》連環(huán)畫(huà)、春天的場(chǎng)景道具、背景音樂(lè)。

        活動(dòng)過(guò)程:

        (一)什么季節(jié)來(lái)了

        關(guān)鍵提問(wèn):

        1、這幾天天氣越來(lái)越暖和了,是什么季節(jié)來(lái)了呀?

        2、你怎么知道是春天來(lái)了呢?

        小結(jié):哦,你們是從。知道春天已經(jīng)來(lái)到了。

        過(guò)渡:今天,老師有一個(gè)春天的故事帶給大家,故事的名字叫《春天來(lái)啦》。

        (二)欣賞“春天來(lái)了”

        1.欣賞前半段故事(從開(kāi)始到桃樹(shù)這一段)

        要求:我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng),除了你們知道春天來(lái)了,還有誰(shuí)也知道春天來(lái)了?

        關(guān)鍵提問(wèn):

        (1)故事講到這里,你們聽(tīng)見(jiàn)誰(shuí)在唱“春天來(lái)了”呢?

        小燕子最喜歡春天了,知道春天來(lái)了,它心情會(huì)怎么樣?所以它快樂(lè)地告訴大家。(春天來(lái)了)

        (2)小燕子快樂(lè)的歌聲被誰(shuí)聽(tīng)到了呀?

        小草為什么挺起胸、昂起頭,向四周張望呀?(找春天)那它找到春天了嗎?找不到春天的小草是怎么問(wèn)的?

        (3)還有誰(shuí)也聽(tīng)到了小燕子快樂(lè)的歌聲?

        桃花、梨花、杏花聽(tīng)到“春天來(lái)了”,它們都怎樣了?(張開(kāi)了笑臉)什么是張開(kāi)了笑臉呢?你們能做個(gè)樣子給我看嗎?它們你問(wèn)我,我問(wèn)你的都在問(wèn)什么呢?(聽(tīng)說(shuō)了嗎?春天來(lái)了,春天在哪呀?)為什么它們要你問(wèn)我,我問(wèn)你呢?(因?yàn)闆](méi)有看到春天)哦,花兒們和小草一樣,也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)春天。

        (4)除了小草、桃花、梨花、杏花,還有誰(shuí)被小燕子的快樂(lè)歌聲給喚出來(lái)了呢?

        小浪花沖出了薄薄的冰層,它著急地問(wèn)著什么?(咦?春天來(lái)了,春天在哪兒呢?)小浪花為什么要著急地問(wèn)呢?(因?yàn)樗芟肟吹酱禾欤墒怯譀](méi)有看到春天,心里急呀)

        (5)小燕子明明告訴大家“春天來(lái)了”,可是小草、小花、還有小浪花都沒(méi)有找到春天,這是怎么回事呀?

        小結(jié):看來(lái),春天不像一把椅子、一張桌子,可以讓我們直接看到、摸到,那到底從哪里知道春天來(lái)了呢?

        過(guò)渡:小草、花兒、還有小浪花它們沒(méi)有明白這件事,聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)來(lái)告訴它們答案了?

        2.欣賞故事后半段(從“太陽(yáng)公公出來(lái)”到最后)

        關(guān)鍵提問(wèn):

        (1)太陽(yáng)公公是怎么說(shuō)的?

        (2)為什么太陽(yáng)公公說(shuō)“春天就是你們,你們就代表了春天”呢?(指導(dǎo)語(yǔ):想一想,桃花什么時(shí)候開(kāi)的呢?所以,桃花就代表了春天呀。)

        小結(jié):春天是一個(gè)季節(jié),它不是一棵草也不是一朵花,但是它會(huì)讓花草樹(shù)木發(fā)生變化,比如它讓桃花開(kāi)了、讓小草鉆出地面了。所以,要知道春天是不是來(lái)了就要用亮眼睛去看看周?chē)l(fā)現(xiàn)它們的變化后,你就能感覺(jué)到“春天來(lái)了”。

        (三)“春天”在哪里(播放背景音樂(lè))

        要求:接下來(lái)我們就用亮眼睛去找一找春天,一邊找一邊告訴大家你看到了什么。

        關(guān)鍵提問(wèn):

        1、你找到春天了嗎?你從哪里找到的?(看到XX了,所以找到春天了)

        2、你們喜歡春天嗎?為什么?

        小結(jié):一年有春夏秋冬四個(gè)季節(jié),現(xiàn)在正好是春天。老師和你們一樣也有自己喜歡的季節(jié),小時(shí)候我喜歡秋天,但是現(xiàn)在我喜歡春天。因?yàn)槊總(gè)季節(jié)都有和別的季節(jié)不一樣的美。但是這些美是要你去發(fā)現(xiàn)的。

        延伸活動(dòng):

        在我們的周?chē)藏著許多春天的秘密,孩子們,接下來(lái)我們就去其他地方找一找好嗎?

        幼兒中班語(yǔ)言故事山里的春天教案2

        主題來(lái)源:

        幼兒天生就具有跟自然親近的本能,能夠以自身的感受體驗(yàn)自然的喜怒哀樂(lè)。因此,對(duì)老師來(lái)說(shuō),能夠跟孩子分享自然界是一件非常令人興奮的事情,但是幼兒所能學(xué)到的關(guān)于自然界的最重要的事情就是認(rèn)識(shí)自然界是充滿(mǎn)美好跟神奇的。說(shuō)到了神奇,孩子們?cè)谏钪械囊恍┬?wèn)題就表現(xiàn)出了他們對(duì)神奇的自然的向往。春天是個(gè)美麗的季節(jié),在這個(gè)季節(jié)里,我們可以去放風(fēng)箏、去郊游,尋找春天的景色,享受大自然的美麗景色。《找春天》是這一主題的一部分,借以這個(gè)活動(dòng),讓幼兒了解春天是一個(gè)萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié),關(guān)注自然的不斷變化,感受大自然的美麗景象。

        主題目標(biāo):

        1、從自身及周?chē)h(huán)境等的變化中,感受初春的到來(lái),了解春天的基本特征。

        2、在園地種植等活動(dòng)中,感知春天是個(gè)萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié),感受春天的美。

        優(yōu)秀教案:

        活動(dòng)名稱(chēng):小蝌蚪找媽媽

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、初步了解青蛙的外形特征,及生長(zhǎng)過(guò)程。

        2、學(xué)習(xí)用手指壓印跟曲線添畫(huà)的畫(huà)法畫(huà)出各種動(dòng)態(tài)的蝌蚪。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、在自然角飼養(yǎng)小蝌蚪,供幼兒觀察。

        2、范畫(huà):在水中向各種方向游動(dòng)的小蝌蚪。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、聽(tīng)故事,引起興趣:

        1、你們見(jiàn)過(guò)青蛙寶寶嗎?青蛙的寶寶是什么樣子的,是小青蛙嗎?

        2、教師生動(dòng)講述故事,幼兒欣賞。

        二、根據(jù)故事,回答問(wèn)題:

        1、小蝌蚪找媽媽時(shí)先后遇到了哪些動(dòng)物?

        2、青蛙媽媽的樣子是怎樣的?它有哪些特點(diǎn)呢?

        三、創(chuàng)作圖畫(huà)《在水中的小蝌蚪》:

        1、展示自然角的小蝌蚪,引導(dǎo)幼兒觀察:“你們看看,小蝌蚪長(zhǎng)得什么樣子?它們是什么顏色?它們?cè)谒惺窃鯓佑斡镜模俊币龑?dǎo)幼兒討論說(shuō)出小蝌蚪有圓圓的身體,細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,在水中能向各個(gè)方向游動(dòng)。

        2、教師引導(dǎo)幼兒畫(huà)小蝌蚪,先用食指的指腹在黑色顏料中輕輕蘸一下,然后把指腹按在紙上,再用記號(hào)筆畫(huà)上彎彎曲曲的尾巴,這樣一條可愛(ài)的小蝌蚪就在游動(dòng)了,似讓小蝌蚪向不同方向游,只需變換不同的方向壓印。

        3、幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)。(提醒幼兒注意點(diǎn)畫(huà)方法,畫(huà)出不同方向游的小蝌蚪,蝌蚪的尾巴不宜太長(zhǎng) )

        4、展示交流自己的畫(huà)作,給自己的畫(huà)創(chuàng)編故事。

        主題活動(dòng)反思:

        春天來(lái)了,當(dāng)迎春花把春天的信息告訴大地時(shí),春姑娘就悄悄地喚醒了冬眠的小動(dòng)物喊來(lái)了背著剪刀的小燕子,敲開(kāi)了花媽媽的家門(mén)……啊!春天多美好!幼兒園的小朋友們也一起出來(lái)找春天啦! 在主題開(kāi)展過(guò)程中,幼兒感受到了春天的美好,對(duì)春天產(chǎn)生了一種積極的情感。

        大自然是孩子們自由探索的天空,孩子的興趣來(lái)源于大自然。在這個(gè)主題里,我們走出教室,走出幼兒園去感受春風(fēng)的撫拂,去領(lǐng)略陽(yáng)光的暖意,去尋找春的足跡。菜地上,花叢里,小樹(shù)旁,我們?cè)谥参锢飳ふ掖禾欤恍◎蝌健⑿『跋x(chóng),我們跟動(dòng)物萬(wàn)春天的游戲!春天多么美、春天多么好,我們跟動(dòng)物玩春天的'游戲!雨過(guò)天晴,萬(wàn)物呈現(xiàn)出一片嶄新的景象,小樹(shù)、小花、小草在雨水的淋浴下,一下子變的精神抖擻起來(lái),一只小蝸牛也能引起幼兒對(duì)科學(xué)探索的愿望。孩子對(duì)蝸牛的興趣完全來(lái)自于自然環(huán)境。他們?cè)谧匀恢袑ふ椅伵#私饬宋伵5奶卣鳌⑸盍?xí)性,對(duì)蝸牛產(chǎn)生了感情,這些科學(xué)中的探究、情感上的互動(dòng)是在活動(dòng)室里不能實(shí)現(xiàn)的,所以我們將經(jīng)常帶孩子走進(jìn)大自然,親近大自然,享受大自然帶給我們的樂(lè)趣。

        幼兒中班語(yǔ)言故事山里的春天教案3

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、進(jìn)一步理解詩(shī)歌的擬人手法及詩(shī)句的結(jié)構(gòu)方式,嘗試仿編詩(shī)歌。

        2、運(yùn)用回憶、聯(lián)想、仿編、合作表演的方式,加深對(duì)詩(shī)歌的理解。

        3、在探索以及與同伴合作的過(guò)程中,體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        標(biāo)記圖、問(wèn)號(hào)、動(dòng)作圖若干。

        活動(dòng)重點(diǎn):

        在理解詩(shī)歌的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)仿編。

        活動(dòng)難點(diǎn):

        幼兒自由合作,仿編詩(shī)歌。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、教師帶領(lǐng)幼兒共同回憶詩(shī)歌內(nèi)容,進(jìn)一步體會(huì)詩(shī)歌中運(yùn)用的擬人手法。

        1、教師帶領(lǐng)幼兒朗誦詩(shī)歌。

        2、教師請(qǐng)幼兒閉上眼睛,仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)。

        師:春天從花朵里跑出來(lái),春天從綠色里跳出來(lái),春天從我的心里飛出來(lái)。(放慢速度朗誦)

        3、請(qǐng)幼兒想一想,春天像什么?

        鼓勵(lì)幼兒大膽地說(shuō)出自己的感受,進(jìn)一步體會(huì)詩(shī)歌中的擬人手法。

        二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)仿編詩(shī)歌的方法。

        1、師:我們看到的、聽(tīng)到的、聞到的、吃到的,感受到的春天有這么多,能不能把它們仿編成詩(shī)歌呢?怎么編?

        2、教師和幼兒合作擺放問(wèn)號(hào)和動(dòng)作標(biāo)記圖,中間的春天的景色圖不要擺放,留給幼兒充分想象的空間,仿編詩(shī)歌。

        3、引導(dǎo)幼兒分析仿編的詩(shī)歌與原來(lái)詩(shī)歌句式是否相同。

        4、教師和幼兒一起朗誦孩子仿編的詩(shī)歌。

        三、鼓勵(lì)幼兒自由想象,進(jìn)行仿編。

        1、幼兒自由想象,進(jìn)行仿編。

        2、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己仿編的詩(shī)歌,其余幼兒幫助完善。

        四、幼兒合作仿編、表演一首完整的詩(shī)歌。

        引導(dǎo)幼兒懂得三人合作仿編詩(shī)歌的方法。

        師:詩(shī)歌分為幾段?每個(gè)人編一段,我們請(qǐng)幾個(gè)小朋友呢?怎么做呢?

        (小朋友可以自由組合編詩(shī)歌并表演)

        五、總結(jié)活動(dòng)。

        活動(dòng)建議:

        帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外尋找春的足跡,感受大自然中美的事物、美的心情。

        幼兒中班語(yǔ)言故事山里的春天教案4

        一、活動(dòng)目標(biāo):

        1.理解故事內(nèi)容,萌發(fā)對(duì)春天動(dòng)植物變化的興趣。

        2.感受朋友間互相關(guān)心的溫馨。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

        多媒體課件、角色圖片、電話(huà)號(hào)碼條、幼兒有打電話(huà)的經(jīng)驗(yàn)。

        三、活動(dòng)過(guò)程:

        (一)啟發(fā)談話(huà),引起幼兒聽(tīng)故事的興趣。

        1.小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)呢?你怎樣知道是春天的呢?春天的大自然是什么樣的嗎?(春天的特征)

        2、師:今天有一些小動(dòng)物也知道春天來(lái)了。他們是怎么知道的呢?

        (二)整體欣賞故事。

        師:今天老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事《春天的電話(huà)》,我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

        1、小熊是怎樣告訴它的朋友春天來(lái)的呢?

        2、還有哪些小動(dòng)物打電話(huà)了呢?

        3、幼兒戴上頭飾進(jìn)行表演,學(xué)說(shuō)故事的對(duì)話(huà)。

        三、教師小結(jié),對(duì)幼兒滲透教育。

        教師小結(jié):故事里的小動(dòng)物們都愿意把春天來(lái)了的好消息告訴給好朋友,懂得團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相關(guān)心。你愿意關(guān)心、幫助朋友嗎?你會(huì)怎么關(guān)心、幫助朋友呢?春天已經(jīng)來(lái)了,可是還有很多的小動(dòng)物還不知道呢!讓我們一起去告訴他們吧!

        幼兒中班語(yǔ)言故事山里的春天教案5

        活動(dòng)目的

        1、通過(guò)欣賞鳥(niǎo)、蜜蜂、青蛙的歌聲,培養(yǎng)認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣。

        2、通過(guò)模仿聲音和動(dòng)作,發(fā)揮其創(chuàng)造性。

        3、享受扮演角色的樂(lè)趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        鳥(niǎo)、蜜蜂、青蛙圖片若干,及其叫聲的磁帶。

        鉛筆、牙簽、砂紙、紙筒、紙板、塑料袋、舊雜志等材料。

        活動(dòng)過(guò)程

        1、講述故事,引發(fā)幼兒的好奇心,導(dǎo)入。

        故事:《音樂(lè)會(huì)》

        春天的早晨,小鳥(niǎo)一睜眼睛,就想唱歌(播放音帶),可是唱著唱著,就不唱了,她說(shuō):“哎!就我一個(gè)人在唱,真沒(méi)意思。我還是去找找小伙伴,一塊兒唱,那多美呀!”找誰(shuí)呢?就找小青蛙和小蜜蜂吧,于是,小鳥(niǎo)撲撲翅膀往池塘邊飛去。剛到池塘邊,就看見(jiàn)小青蛙和小蜜蜂,就說(shuō):“喂!朋友們,瞧!今天的天氣多好啊,我們?nèi)齻(gè)一起辦個(gè)音樂(lè)會(huì)吧,比比誰(shuí)唱的最好聽(tīng)!” (播放音帶)小朋友你們聽(tīng),她們唱得多好呀!

        2、向幼兒提問(wèn)故事情節(jié):小鳥(niǎo)一醒來(lái),想做什么?她是怎么唱的?小鳥(niǎo)覺(jué)得一個(gè)人唱歌怎么樣?小鳥(niǎo)找誰(shuí)去了?小青蛙是怎樣唱歌的?小蜜蜂是怎樣唱歌的?啟發(fā)幼兒利用身邊的材料模仿小鳥(niǎo)飛、蜜蜂飛、青蛙跳的動(dòng)作。

        3、扮演角色。請(qǐng)幼兒伴隨老師的講述,用現(xiàn)有的材料,分別扮演小鳥(niǎo)、蜜蜂、青蛙進(jìn)行表演。

        總結(jié)分享

        小朋友,你們覺(jué)得誰(shuí)表演得最像,唱的最好聽(tīng)呀。

        活動(dòng)評(píng)價(jià)

        1、將課堂搬到戶(hù)外去,讓孩子們?cè)趶V闊的學(xué)習(xí)環(huán)境中,在輕松的氣氛中,自主探索學(xué)習(xí),自動(dòng)地解決問(wèn)題,真正的享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,豐富了孩子們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

        2、整個(gè)場(chǎng)面熱鬧非凡,孩子們說(shuō)著、笑著、唱著、鬧著鬼臉,個(gè)個(gè)都那么開(kāi)心,那么盡興,盡情的體驗(yàn)著音樂(lè)會(huì)帶來(lái)的快樂(lè)。

        活動(dòng)結(jié)束

        孩子在活動(dòng)中感受到了集體討論、探索的樂(lè)趣。在師生情、同伴愛(ài)中,孩子們分享到了活動(dòng)的快樂(lè)。

      【幼兒中班語(yǔ)言故事山里的春天教案(通用5篇)】相關(guān)文章:

      中班語(yǔ)言春天的秘密教案03-02

      春天中班語(yǔ)言領(lǐng)域教案(通用11篇)03-02

      美麗的春天中班語(yǔ)言教案(通用5篇)03-02

      中班語(yǔ)言領(lǐng)域春天來(lái)了教案(通用6篇)02-25

      幼兒園中班以春天為主題的語(yǔ)言教案(通用6篇)03-02

      幼兒園中班語(yǔ)言春天的電話(huà)教案(精選5篇)03-02

      幼兒大班語(yǔ)言領(lǐng)域春天的教案(通用8篇)03-02

      幼兒大班語(yǔ)言春天的秘密教案(通用8篇)03-02

      中班語(yǔ)言散文詩(shī)教案《春天的色彩》08-23

      中班語(yǔ)言教案《大西瓜》(故事)02-17

      久久亚洲中文字幕精品一区四_久久亚洲精品无码av大香_天天爽夜夜爽性能视频_国产精品福利自产拍在线观看
      <menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>
        久久久国产99久久国产久首页 | 亚洲第一区欧美国产综合 | 久久久国产不卡一区二区 | 乱子伦国产对白在线播放 | 一级特级欧美aⅴ在线 | 亚洲精品成a人在线观看 |