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      中班語言春天的歌教案

      時間:2022-03-03 10:59:43 教案 我要投稿

      中班語言春天的歌教案

        作為一位杰出的老師,時常需要用到教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編幫大家整理的中班語言春天的歌教案,希望對大家有所幫助。

      中班語言春天的歌教案

        中班語言春天的歌教案1

        活動目的

        1、通過欣賞鳥、蜜蜂、青蛙的歌聲,培養(yǎng)認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。

        2、通過模仿聲音和動作,發(fā)揮其創(chuàng)造性。

        3、享受扮演角色的樂趣。

        活動準(zhǔn)備

        鳥、蜜蜂、青蛙圖片若干,及其叫聲的磁帶。

        鉛筆、牙簽、砂紙、紙筒、紙板、塑料袋、舊雜志等材料。

        活動過程

        1、講述故事,引發(fā)幼兒的好奇心,導(dǎo)入。

        故事:《音樂會》

        春天的早晨,小鳥一睜眼睛,就想唱歌(播放音帶),可是唱著唱著,就不唱了,她說:“哎!就我一個人在唱,真沒意思。我還是去找找小伙伴,一塊兒唱,那多美呀!”找誰呢?就找小青蛙和小蜜蜂吧,于是,小鳥撲撲翅膀往池塘邊飛去。剛到池塘邊,就看見小青蛙和小蜜蜂,就說:“喂!朋友們,瞧!今天的天氣多好啊,我們?nèi)齻一起辦個音樂會吧,比比誰唱的最好聽!” (播放音帶)小朋友你們聽,她們唱得多好呀!

        2、向幼兒提問故事情節(jié):小鳥一醒來,想做什么?她是怎么唱的?小鳥覺得一個人唱歌怎么樣?小鳥找誰去了?小青蛙是怎樣唱歌的?小蜜蜂是怎樣唱歌的?啟發(fā)幼兒利用身邊的材料模仿小鳥飛、蜜蜂飛、青蛙跳的動作。

        3、扮演角色。請幼兒伴隨老師的講述,用現(xiàn)有的材料,分別扮演小鳥、蜜蜂、青蛙進行表演。

        總結(jié)分享

        小朋友,你們覺得誰表演得最像,唱的最好聽呀。

        活動評價

        1、將課堂搬到戶外去,讓孩子們在廣闊的學(xué)習(xí)環(huán)境中,在輕松的'氣氛中,自主探索學(xué)習(xí),自動地解決問題,真正的享受學(xué)習(xí)的樂趣,豐富了孩子們的社會經(jīng)驗。

        2、整個場面熱鬧非凡,孩子們說著、笑著、唱著、鬧著鬼臉,個個都那么開心,那么盡興,盡情的體驗著音樂會帶來的快樂。

        活動結(jié)束

        孩子在活動中感受到了集體討論、探索的樂趣。在師生情、同伴愛中,孩子們分享到了活動的快樂。

        中班語言春天的歌教案2

        教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)豎笛伴奏曲《春天來了》

        教學(xué)目標(biāo):

        1. 復(fù)習(xí)演唱《春天來了》,了解歌曲可以用兩聲部來表現(xiàn)這一形式,初步理解和聲在歌曲中的作用。

        2. 學(xué)習(xí)用豎笛吹奏跳音sl,la,ti,為歌曲《春天來了》伴奏。

        教學(xué)重點:復(fù)習(xí)演唱《春天來了》,了解歌曲可以用兩聲部來表現(xiàn)這一形式,初步理解和聲在歌曲中的作用。

        教學(xué)難點:學(xué)習(xí)用豎笛吹奏跳音sl,la,ti,為歌曲《春天來了》伴奏。

        教學(xué)過程:

        一.復(fù)習(xí)歌曲《春天來了》

        1. 全體同學(xué)完整地有感情地演唱歌曲。注意歌曲中斷音和連音記號的地方。

        2. 老師演唱兩遍,要求學(xué)生聽出不同的聲部。

        教師:現(xiàn)在你們仔細(xì)的聽我唱兩遍,你能分辨出不同之處嗎?

        教師第一遍唱高聲部,第二遍唱低聲部。

        學(xué)生討論回答。

        3. 請學(xué)生唱一唱雙聲部的歌譜。教師:高低聲部來各唱各自的歌譜。我們來分成兩部分練習(xí)一下。

        高聲部先唱,低聲部做好準(zhǔn)備。學(xué)生按要求唱歌譜。

        4. 唱歌詞,注意雙聲部的地方,教師要提醒學(xué)生注意,幫助學(xué)生集中注意力。

        學(xué)生練習(xí)數(shù)遍。師:你覺得歌曲聽起來怎么樣?(飽滿了有立體感了)

        二.音樂游戲《異曲同唱》。

        具體樂譜見教材第五頁。樂譜略。先讓學(xué)生唱樂譜。

        1. 分開樂譜練習(xí)。交換一下,兩段都要練習(xí)。

        2. 唱樂譜合一下。也需要交換合作的練習(xí)。

        3. 分開唱詞旋律,交換。

        4. 合唱詞“啦”的練習(xí),也要交換。

        整個練習(xí)過程提醒學(xué)生避免喊叫,聲部的聲音大小、力度做到兩聲部基本上相近就可以,但速度絕對要一致。

        三.豎笛伴奏《春天來了》。

        師:我們了解了不同的聲部可以讓歌曲聽起來更加飽滿有立體感,我們還可以有其他的方法讓個曲更動聽,那就是請出我們手中的豎笛來幫忙。

        1. 學(xué)生學(xué)習(xí)伴奏歌譜。分析節(jié)拍注意斷音記號和休止符號的地方。

        2. 跟琴練習(xí)伴奏旋律。分句學(xué)習(xí),注意單吐音和氣息的運用。

        3. 教師用打擊樂器敲節(jié)奏,學(xué)生吹奏伴奏的旋律,練習(xí)節(jié)奏的穩(wěn)定性。

        4. 練習(xí)個別難點處。單句挑出練習(xí)。

        5. 合著鋼琴的旋律吹奏。

        6. 分工合作,一半學(xué)生唱歌曲,一半用豎笛吹奏,然后交換。

        四.全課總結(jié)

        中班語言春天的歌教案3

        活動前言:

        春天到了,我們在幼兒園花園邊上學(xué)習(xí)拍手歌,拍手歌在園內(nèi)飄蕩,美妙的歌聲夾雜著歡聲笑語,讓這個春天如此動人。通過本次幼兒園教案讓孩子們了解到春天帶給我們的歡樂,讓我們了解春天到了,希望就此播種,希望會慢慢發(fā)芽,最終會收獲果實。

        活動目標(biāo):

        1、鼓勵幼兒通過身體模仿動作的練習(xí),熟悉節(jié)奏,練習(xí)分聲部演奏打擊樂曲,并體會演奏效果。

        2、培養(yǎng)節(jié)奏感和團結(jié)合作的精神。

        3、幫助幼兒了解蘇北民歌的特點,感受其活潑、歡樂的情緒。

        4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

        5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

        活動準(zhǔn)備:

        1、歌曲《幸福拍手歌》;課件《蘆葦》

        2、磁帶、打擊樂器、動作說明圖;

        活動過程:

        (一)聽音樂《幸福拍手歌》進入教室,教師帶幼兒做相應(yīng)的動作。

        (二)聯(lián)系生活,引導(dǎo)幼兒感受生活中的“節(jié)奏”。

        1、教師模仿小狗的叫聲,提問:小狗是怎樣叫的?有什么特點?

        2、你還知道哪些小動物的叫聲是有節(jié)奏的?(青蛙、小貓、小雞……)

        3、生活中還有那些聲音是有節(jié)奏的?(切菜、走路、門鈴……)。

        (三)出示節(jié)奏譜,讓幼兒練習(xí)節(jié)奏。

        小狗XXX∣XXX∣

        青蛙XXXX∣XXXX

        小貓X---∣X---∣

        我們除了用手拍之外還可以用什么樣的方式來表現(xiàn)節(jié)奏?

        (四)讓幼兒聽音樂、看課件,理解感受音樂。

        1、播放樂曲《拔根蘆柴花》,提問:聽完這首樂曲你有什么感受?

        2、播放課件引導(dǎo)幼兒欣賞,提問:看了這些圖片你有什么感受?教師小結(jié):我們看到的植物是蘆葦,它還有個好聽的名字叫蘆柴花,主要生長在蘇北地區(qū),好聽的樂曲是蘇北民歌《拔根蘆柴花》,這首樂曲就是人們看到很美的蘆柴花才編的,所以叫拔根蘆柴花,后來人們也用這首樂曲表達(dá)豐收時的喜悅之情。

        (五)出示樂曲節(jié)奏圖譜,鼓勵幼兒用身體動作表現(xiàn)樂曲。

        1、教師引導(dǎo)幼兒熟悉節(jié)奏并練習(xí)動作。

        2、將幼兒分成兩部分,師指揮練習(xí)節(jié)奏動作。

        (六)組成“小小樂隊”,用樂器為樂曲伴奏。

        1、教師出示三種樂器,請幼兒討論配樂方案。

        2、幼兒自由選擇樂器,教師指揮幼兒進行樂器演奏。

        3、交換樂器看教師指揮練習(xí)樂器演奏,也可以請個小指揮。

        (七)請“小小樂隊”面向觀眾演奏。演出結(jié)束,請“小小樂隊”退場。

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