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      幼兒園小班教案《刷牙》

      時間:2022-03-03 12:33:56 教案 我要投稿

      幼兒園小班教案《刷牙》

        作為一名教職工,就有可能用到教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案應該怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班教案《刷牙》,僅供參考,大家一起來看看吧。

      幼兒園小班教案《刷牙》

        活動目標

        1.讓幼兒學會兒歌《刷牙》,并能用肢體動作表現刷牙的內容。

        2.教育幼兒從小養成刷牙、漱口的習慣,知道保護牙齒的重要性。

        3.教會幼兒正確的刷牙方法。

        4.使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。

        5.樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

        重點難點

        讓幼兒按兒歌的內容記住刷牙的方法,并每天堅持刷牙,養成常刷牙、勤漱口的好習慣。

        活動準備

        1.每個幼兒準備一個新牙刷、一面小鏡子。

        2.教師搜集吃過巧克力、黑芝麻糖后的牙齒照片和有齲齒、牙垢的照片。

        3.兒歌《刷牙》的DVD光盤。

        4.牙齒大模型。

        活動過程

        一、開始部分

        1.照鏡子

        問題:看看自己的小牙齒長得什么樣?有沒有不同的、特殊的小牙齒呀?

        幼兒匯報后師指出班級幼兒齲齒、牙垢的實際情況

        2.看照片:

        (1)問題:看看平時我們吃過東西后的.牙齒是怎樣的?

        幼兒會發現:牙變黑了。

        (2)問題:再看看這些牙怎么了?(師出示齲齒、牙垢的照片)

        幼兒會發現:牙壞了、臟了。

        (3)根據兩組照片,引發幼兒關于保護牙齒的討論?

        引導幼兒說出刷牙、漱口等方法

        3.想辦法:

        問題:平時你刷不刷牙呀?怎樣刷牙呀?你會嗎?

        請個別幼兒來示范。

        老師拿出牙齒大模型和大牙刷來進行實物演示。

        二、活動部分

        今天老師教大家一個兒歌《刷牙》,你們要認真聽、用腦記,看看誰最先記住。

        1.教師播放兒歌《刷牙》

        問題:聽一聽兒歌中是怎樣刷牙的?

        2.教師帶領幼兒逐句學習。

        3.讓幼兒跟著播放一起學習

        4.讓幼兒邊做刷牙的動作邊說兒歌。

        問題:現在誰來說說兒歌里告訴我們應該怎樣刷牙才能刷的干干凈凈?

        引導幼兒匯報

        5.師幼再一起背背兒歌

        三、游戲部分

        將幼兒分成兩組扮演上下兩排牙齒,教師在當中用教具大牙刷幫助“兩排牙齒"刷牙,讓幼兒根據大牙刷的方向有節奏的扭動身體,說完最后一句兒歌再笑著露出自己的小牙。

        四、鞏固部分

        讓幼兒用自己的小牙刷實地刷一遍牙。

        五、延伸部分

        除了刷牙,還有什么辦法保護牙齒?引導幼兒匯報后師小結:不吃過硬、過甜、過冷、過熱、過酸的食物,睡前不吃零食、不吃糖,定期檢查牙齒等。

        教學反思

        1.對教學過程的反思:本節課由于有牙齒的實物模型和照片,孩子們活動的積極性都很高,都能積極自主的參與活動過程,也能用肢體語言來表示刷牙的動作。在師幼互動交流中,孩子們能大膽的說出自己的想法,很有思想,這也在我意料之外,我總以為孩子小,放不開,沒有想到孩子對兒歌很感興趣,記得快、動作可愛,輕松的學會了如何刷牙。以后我要以自己最小的支持,促進幼兒最大限度的發展,讓孩子們真正成為教育活動的主體。

        2.對教學效果的反思:從教學效果看很好。孩子們都知道了刷牙的方法,也意識到刷牙能保護牙齒。在鞏固練習時有齲齒和牙垢的孩子刷的更認真。而且課下孩子們都說以后要天天堅持刷牙、漱口保護好自己的小牙。但本節課也存在著不足,在教學時間的分配上還不夠科學合理,游戲的時間短了,以后要盡量多領幼兒在玩中學,學中玩。

        小百科:刷牙是使用牙刷去除牙菌斑、軟垢和食物殘渣,保持口腔清潔的重要自我口腔保健方法;也是人們自我清除菌斑,預防牙周病發生、發展和復發的最主要手段。

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