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      幼兒園大班語言教案《小雞過河 》

      時間:2022-03-03 15:55:45 教案 我要投稿

      幼兒園大班語言教案《小雞過河 》

        作為一位杰出的教職工,就有可能用到教案,教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么優秀的教案是什么樣的呢?下面是小編精心整理的幼兒園大班語言教案《小雞過河 》,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      幼兒園大班語言教案《小雞過河 》

        一、創新意圖

        1、我在設計這一活動中,打破以往上語言課的常規模式,如先講故事,再請幼兒回答的方式。我將這個小故事設計成一個游戲,讓幼兒作為游戲的主角,在背景音樂的.幫助下,以“我”的身份積極、主動地思考、想象,獲得身臨其境的感覺,更好的理解故事的內容,與此同時也培養了幼兒的創造性思維能力。

        2、在讓幼兒討論過河的方法時,我給他們提供了異想天開的空間,讓他們勇敢地將自己的想法表達出來,發揮了他們的想象力。

        3、最后一個環節中,我讓幼兒將這個游戲創編成一個故事,可以發展幼兒的創造力,而不用教師把故事講一遍,限定故事的情節,讓幼兒擁有了一個自己喜歡的故事。

        二、活動名稱:

        小雞過河

        三、活動目的:

        1、幼兒在扮演游戲里的角色中,學會想象、思考、理解游戲的內容,發展幼兒創造性思維能力。

        2、幼兒能按照游戲情節的發展初步學會創編故事。

        3、懂得當同伴有困難時應熱心幫助的道理。

        4、教學重點:小雞們討論過河的方法。

        5、教學難點:幼兒能運用自己想出的過河的方法創編到故事里。

        四、活動準備:

        1、錄有輕快音樂和雨聲的磁帶、錄音機一臺;

        2、雞媽媽標志一個,小雞標志每人一個;

        3、圖片兩幅,圖一:小雞的家;圖二:小雞過河情景。

        五、活動過程:

        1、教師扮演雞媽媽,幼兒扮演小雞,在輕快的音樂聲中到草地上做游戲。突然,天下起了雨,雞媽媽帶著小雞回家去。

        2、雨不停的下,雞媽媽啟發小雞猜想這會對家產生什么樣的影響,會發生什么事。(幼兒回答完后,出示圖片一)。

        3、雞媽媽啟發小雞們討論過河的方法,選出比較可行的辦法。

        4、正當小雞們討論完過河的方法時,雞媽媽告訴它們,河里突然出現了一座橋,(出示圖片二),鼓勵幼兒大膽想象橋是誰搭的。

        5、雞媽媽帶領小雞們從橋上過河,到草地上做游戲。

        6、雞媽媽啟發小雞們將剛才遇到的事情編成一個小故事,比一比誰的最有趣。

        7、聽著輕快的音樂,雞媽媽和小雞們高高興興地回家去。

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