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      幼兒園中班美術(shù)活動——奇妙的圓

      時間:2022-03-03 15:55:46 教案 我要投稿

      幼兒園中班美術(shù)活動——奇妙的圓

        【活動目標】

      幼兒園中班美術(shù)活動——奇妙的圓

        1、喜歡參與拼貼藝術(shù)活動,體驗活動帶來的樂趣。

        2、用圓形進行組合拼貼和添畫,并學習用語言表達圓形的各種有趣變化。

        3、能大膽地創(chuàng)作和表現(xiàn),提高想象力和動手操作能力。

        【活動準備】

        1.每組各種大小、顏色不同的圓形若干;固體膠、紙、蠟筆

        2.范例圖

        【活動過程】

        一、教師扮演魔術(shù)師導入活動,引發(fā)興趣。

        師:“小朋友們,你們好!我是魔術(shù)師,今天我要給你們表演一個奇妙的魔術(shù)。看,這是一個什么形狀的圖形?(出示一個圓)對,我要用這一個圓來變魔術(shù)啦。我變、我變、我變變變,看,變出了什么?(蘋果)再看這是什么?(出示兩個圓)對,現(xiàn)在我用兩個圓來變魔術(shù)。我變、我變、我變變變,看,兩個圓變出了什么?(小雞)”

        二、啟發(fā)引導,通過圓形想象拼貼各種物體。

        1、通過提問,讓幼兒發(fā)現(xiàn)圓形拼貼的各種形象。

        師:“魔術(shù)師真厲害,用一個圓變出了蘋果,用兩個圓變出了小雞。大家看,在紅色的圓上畫上綠色的葉子就變成一個又大又圓的.蘋果;把兩個圓拼在一起,一個當小雞的頭,一個當小雞的身體,再添畫上眼睛、嘴巴和腳,就變成一只可愛的小雞了。”

        2、啟發(fā)幼兒,想象圓形拼貼各種物體。

        (1)師:“如果你是魔術(shù)師,你要用一個圓形變出什么?”

        (2)幼兒自由討論。

        師:A:“如果用兩個圓形能變出什么呢?”

        B:“如果用三個圓形能變出什么呢?”

        C:“如果用四個圓形能變出什么呢?用許多個圓形能變出什么呢?”

        3、教師交代任務(wù)、提出拼貼要求

        (1)交代任務(wù)。

        師:“我們今天也來學魔術(shù)師變魔術(shù)。老師為小朋友們準備了各種顏色、各種大小的圓形。”

        (2)提出要求。

        A:你想好用幾個圓形,變出什么?

        B:粘貼好后,并進行添畫。

        C:要求想象,拼出跟別人不一樣的作品。

        4、幼兒拼貼圖形并添畫,教師巡回指導。

        教師重點幫助能力差的幼兒,鼓勵幼兒大膽變圓。

        5、展示作品,相互欣賞,交流創(chuàng)作結(jié)果。

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