幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)教案《我也想飛》
作為一位優(yōu)秀的人民教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)教案《我也想飛》,希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo):
1、 理解作品內(nèi)容,掌握作品的主要情節(jié),并明白:只要肯動(dòng)腦筋,什么事都能辦到。
2、 根據(jù)已有的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)造性地續(xù)編故事。
3、 充分發(fā)揮想象,大膽地講述。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
多媒體課件
活動(dòng)過(guò)程:
一、引出課題:"看見(jiàn)小鳥(niǎo)在天上飛,小朋友你們想不想飛?"(幼:想)"我們來(lái)看看,看見(jiàn)小鳥(niǎo)在飛,還有誰(shuí)也想飛。"
二、觀看多媒體課件,教師講述故事
1、 打開(kāi)多媒體大屏幕,出現(xiàn)第一幅畫(huà)面:許多動(dòng)物在看小鳥(niǎo)飛。教師引導(dǎo)幼兒看圖片。
2、 教師講述故事一遍(不逐頁(yè)出示圖片)。
3、 提問(wèn):
。1)看見(jiàn)小鳥(niǎo)在天上飛,還有誰(shuí)也想飛?
。2)那小螞蟻、小青蛙和小豬自己會(huì)飛嗎?
。3)它們想出什么辦法讓自己飛起來(lái)?
4、 教師再次講述故事(根據(jù)故事的`展開(kāi)逐頁(yè)出示圖片)。
5、 教師講述故事后,逐頁(yè)圖片提問(wèn):
。1)看見(jiàn)小鳥(niǎo)在天上飛,大家都很羨慕,烏鴉奶奶怎么說(shuō)?
(2)小螞蟻它怎么說(shuō)?然后想了什么辦法讓自己飛起來(lái)?
(3)小螞蟻飛起來(lái)了嗎?為什么會(huì)飛起來(lái)?
(4)小青蛙想了什么辦法讓自己飛起來(lái)?
。5)小青蛙為什么不摘朵蒲公英而要吹個(gè)氣球?
(6)小豬想了個(gè)什么辦法?
。7)大家都飛起來(lái)了,還有誰(shuí)沒(méi)飛起來(lái)?
三、引發(fā)幼兒想象,大膽續(xù)編故事
1、 教師引導(dǎo)幼兒大膽想象,為小兔和大河馬想個(gè)辦法飛上天。
2、 幼兒集體討論:用什么辦法讓小兔和河馬也飛起來(lái)。
3、 請(qǐng)個(gè)別幼兒講講,并討論這個(gè)辦法好不好。
4、 請(qǐng)全體幼兒從多種辦法中挑出二個(gè)最好的辦法。
四、根據(jù)幼兒的想象,連貫講述故事一邊
1、 教師用語(yǔ)言啟發(fā)調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,引導(dǎo)幼兒也講述故事。
2、 教師提問(wèn):烏鴉奶奶最后說(shuō)了一句什么話?你聽(tīng)了這句話心里有什么想法?
3、 點(diǎn)明故事內(nèi)涵:只要肯動(dòng)腦筋,什么事都能辦到。
五、活動(dòng)延伸教師:我們也要想個(gè)辦法讓自己飛起來(lái),走,我們?nèi)グ押梅椒ó?huà)下來(lái)。
附:童話故事《我也能飛》
我 也 能 飛看見(jiàn)小鳥(niǎo)在天上飛,大家都很羨慕。烏鴉奶奶說(shuō):"你們沒(méi)有翅膀,永遠(yuǎn)也飛不起來(lái)!""我偏要飛!"小螞蟻說(shuō)著,摘了一朵蒲公英當(dāng)小傘。
"我能飛起來(lái)嘍!"小螞蟻高興得叫起來(lái)。
"我也試試看!"小青蛙吹了一個(gè)大氣球。
"我也能飛起來(lái)嘍!"小青蛙好快樂(lè)。"噢,這是什么?"烏鴉奶奶戴上老花鏡。
胖小豬說(shuō):"這是我制造的飛機(jī)。""我也能飛起來(lái)嘍!"胖小豬開(kāi)著飛機(jī)上了天。
烏鴉奶奶想了想說(shuō):"看來(lái),只要肯動(dòng)腦筋,誰(shuí)都能飛起來(lái)!"
【幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)教案《我也想飛》】相關(guān)文章:
我想飛作文01-01
中班語(yǔ)言活動(dòng)教案《詩(shī)歌:春雨》09-09
幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)教案《游子吟》08-21
語(yǔ)言《我想》說(shuō)課稿12-21
大班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《我想飛……》09-22
有時(shí),我也想任性01-08
中學(xué)想象作文:我想飛01-22