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      幼兒園大班美術植樹節教案

      時間:2024-03-14 10:49:59 宇濤 教案 我要投稿
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      幼兒園大班美術植樹節教案(通用11篇)

        在教學工作者開展教學活動前,通常會被要求編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的幼兒園大班美術植樹節教案,希望對大家有所幫助。

      幼兒園大班美術植樹節教案(通用11篇)

        幼兒園大班美術植樹節教案 1

        一、設計意圖:

        植樹節快到了,三月的天空溫暖和很多,路邊的大樹在隨風舞動,植樹節的日子快到了,這是春天的氣息,這是大地母親給我們最好的禮物,植樹節的味道越來越近了,每年我們的小朋友都會到郊區植樹,為城市的綠化做出自己小小的義務。義務植樹已經成為中國人的傳統美德,也是全球人類的義務。

        二、活動目標:

        1.幼兒能夠知道每年的3月12日是植樹節并懂得在植樹節里我們要干什么。

        2.了解樹和人類的重要關系,知道如何愛護花草樹木。

        3.體驗種樹、澆樹保護環境的`樂趣。

        三、活動準備:

        沙塵暴的圖片、小水桶、小鏟子

        四、活動過程:

        一、認識沙塵暴的危害

        1.老師出示沙塵暴的圖片,幼兒自由討論在沙塵暴的天氣里的自身感受。

        2.比較沙塵暴與綠色環境的不同,并說出喜歡哪一種環境,為什么?

        二、切入植樹節主題

        1.老師請幼兒猜猜今天是什么節日?(老師適當提醒是有關于樹的一個節日)。

        2.老師與幼兒一起討論在植樹節里我們該干什么?怎樣愛護小樹?(澆水、施肥、松土等等)。

        三、我們一起行動在植樹節

        1.老師帶領幼兒去戶外活動,并帶上工具(水桶、小鏟子、舀水的容器)。

        2.老師組織幼兒澆樹,邀請兩個或三個小朋友一組把水舀到樹坑里,或者拿小鏟子給樹松土,要求全體幼兒都參與到其中,體驗植樹節的樂趣。

        3.老師拿照相機記錄幼兒在植樹節的活動。

        五、活動延伸

        老師要求幼兒從家帶盆栽,放到教室里,教會幼兒如何照顧好花草樹木。

        六、活動反思:

        興趣是學習的動力,靈活多樣的活動方式是增長知識的手段,動手動腦是探索發現的途徑。這次活動課,孩子們興趣盎然,積極性極高,不但知道了各種樹木的名稱,而且對其特點和功用也有了大致了解,更是滿足了好奇心和求知欲。就是有的幼兒對觀察到的不能運用比較合適的語言來表達,還有待于在日常生活中多看多說多教多引導。

        幼兒園大班美術植樹節教案 2

        活動目標:

        1、認識紅、黃、綠三種顏色;

        2、訓練涂抹、粘貼等小肌肉動作;

        3、鍛煉手眼協調性。

        活動準備:

        1、紅、黃、綠等顏色的碎卡紙(樹葉);

        2、與幼兒人數相等的畫紙(每張上畫有一棵數,供小朋友貼樹葉);

        3、小籃子(裝碎卡紙用)。

        4、漿糊小碟子

        5、范畫3張(其中1張已貼好樹葉)

        6、毛巾5條(擦手用)

        活動過程:

        一、導入激發幼兒興趣。

        師:聽,這是什么聲音?(教師作吹氣狀)。是風的聲音,原來是風婆婆來了,風婆婆喜歡旅行,她還喜歡幫助別人呢。有一天,風婆婆經過一個樹林,忽然,聽到一陣哭的聲音,是誰在哭呀?(出示一棵沒有樹葉的小樹),原來是小樹在哭。風婆婆停下來問小樹:“小樹,小樹,你為什么哭呀?”小樹說:“我的好朋友都穿上漂亮的新衣服了,只有我沒有,我好羨慕他們。”風婆婆笑著說:“別著急,讓我來幫助你。”風婆婆對著小樹吹了口氣(教師作吹氣狀),小樹馬上就穿上了漂亮的花衣服。旁邊的小樹可高興啦,他們也要風婆婆給他們穿上漂亮的花衣服。可是風婆婆太忙了,她想了想,哎,幼兒園里小朋友的小手很能干的,請他們來幫忙吧。今天老師把小樹請到了幼兒園里,一會兒就請小朋友幫小樹穿上漂亮的花衣服。

        二、示范和講解。

        1、師:那我們用什么給小樹做衣服呢?老師這里有許多五顏六色的樹葉,有紅色的(出示),有綠色的,還有黃色的。現在請小朋友告訴老師,這片樹葉是什么顏色的。(隨意拿起一片葉子,重復幾次)。

        2、師:這么多漂亮的樹葉,我們要一張一張地貼上去,小樹就穿上花衣服了。(邊示范邊講解)先拿起一片樹葉,用一個小手指蘸一點糨糊,均勻地涂在葉子上,再輕輕地貼在樹上,小手壓一壓。好看嗎?小朋友看一看,這葉子是長在哪里的'?

        師:對了,是長在樹枝上,所以我們要把樹葉貼到樹枝上,掉下來就不好看了。我們再來貼一個。

        3、請個別幼兒來貼。引導幼兒手臟了要用毛巾擦手。

        三、幼兒操作活動,教師指導。

        1、操作要求;葉子上涂糨糊的時要涂均勻。貼的時候要輕輕的,不要忘記用手壓一壓,手臟了用毛巾擦手。

        2、幼兒操作。指導幼兒用各種顏色的樹葉貼在指定的地方。

        四、評價作品。

        1、展示作品師:好多小樹都穿上了漂亮的花衣服,現在我們把他送到樹林里去。

        2、評價作品

        師:小朋友,我們也到小樹林來看看,哪棵小樹的花衣服最漂亮。

        師:小朋友告訴你一個好消息,風婆婆在外面等我們呢,她要和我們一起去旅行呢。

        活動延伸:

        1、小小展覽:把小朋友的畫展覽出來,讓小朋友學會欣賞別人的作品。

        2、散步時引導幼兒觀察各種樹葉的形狀。

        幼兒園大班美術植樹節教案 3

        活動名稱:

        《美麗的大樹》

        活動目標:

        1.了解植樹節的意義,通過活動提高愛護樹木的意識。

        2.掌握樹的簡單繪畫方法,嘗試用水彩筆和卡紙制作立體樹。

        活動重點:

        了解植樹節的意義,懂得樹的繪畫技巧。

        活動難點:

        使用剪刀剪出手的形狀,并根據自己的想法嘗試創作一棵與眾不同的樹。

        活動準備:

        水彩筆、卡紙、剪刀、折紙、膠棒或雙面膠。

        溫馨提示:

        1.寶寶使用剪刀時一定要注意安全,不要剪到自己,最好在爸爸媽媽的指導下使用。

        2.寶寶們使用完文具以后,要記得整理好并放回原來的位置,方便下次使用。

        活動過程:

        小朋友,你們知道今天是什么日子嗎?

        今天是3月12日,在這春意盎然的日子里,我們迎來了一年一度的植樹節,李老師今天帶來了一個關于植樹節的故事,請家長帶著孩子一起來看看吧。

        小朋友們,我們現在知道了植樹節的來歷,為了記住這個美麗的節日,李老師帶來了一幅美麗的手工作品,小朋友們一起動手跟著老師做起來吧!

        制作步驟:

        1.手掌放在棕色卡紙上,用水彩筆按手的形狀畫出大樹的樹干,再用剪刀剪下來。

        2.把剪下來的'手掌粘在準備好的白色卡紙上。

        3.用折紙剪三個圓形(一個紅色,兩個白色),三個圓形要剪一樣大,剪好后對折起來,作為大樹爺爺的嘴巴和胡子,粘在手掌中心位置,然后用黑色水彩筆畫上眼睛。

        4.拿出若干正方形的折紙,折成小扇子的形狀作為大樹的樹葉,然后粘在樹干上面。

        5.完整的作品展示。

        幼兒園大班美術植樹節教案 4

        教學目標:

        1、引導幼兒畫出人們勞動的不同姿態及勞動場景。

        2、引導幼兒用與實物相應的色彩,或豐富的色彩表現樹,人物和周圍環境。

        3、培養幼兒大膽作畫和安排畫面,提高作畫興趣。

        教學準備:

        教師范畫、植樹節的相關PPT圖片。

        教學重點與難點:

        畫出人們勞動的不同姿態及勞動場景,能大膽地安排畫面的遠近。

        教學方法與手段:

        觀察法、示范法、多媒體輔助教學。

        教學過程:

        一、導入活動,引發幼兒的興趣。

        師:小朋友,你們知道明天是什么日子嗎?老師拍了一些關于植樹節那天的圖片,讓我們一起來看一看圖片。圖片中都是怎樣植樹的呢?在哪里植樹?植的是什么樣的樹?

        二、引導幼兒觀察植樹時人物的動態。

        1、觀看范畫

        師:老師今天帶來一幅畫,我們一起來看看是怎樣這幅圖是關于什么的?我們看到的這幅圖與剛剛我們在電視機里看到的都是關于植樹,那老師是怎樣畫出來的?你們想學嗎?我們一起來看看老師是怎樣畫出的`。

        2、學習畫人物動態。

        教師:仔細看看老師是怎樣畫的?先畫大輪廓,畫頭,再畫出植樹時的身體動態,再給填上手腳,最后添上五官、頭發。

        3、學習畫種樹

        教師:人們在種樹,看看怎么來畫呢!(引導幼兒仔細觀察)

        4、發放材料,交代要求,幼兒作畫。

        教師:今天老師也給小朋友每人準備了一張畫紙和蠟筆,我們也將植樹的場面畫出來。

        5、幼兒作畫,老師巡回指導。

        教師:畫的時候要注意人物動態和植樹場景的布局,可以看看老師是怎樣畫的,注意畫畫時畫面的整潔,畫好好,開始涂色,涂色要均勻。

        三、評價作品,結束活動

        1、評價作品。

        展示作品,引導幼兒從人物動態、構圖和顏色幾個方面評價作品,表揚大膽表現的幼兒。

        2、組織幼兒收拾材料。

        幼兒園大班美術植樹節教案 5

        一、活動目標:

        1.了解植樹節的意義,通過活動提高愛護樹木的意識。

        2.掌握樹的簡單繪畫方法,嘗試用水粉畫和卡紙制作立體樹。

        3.愿意積極參加活動,感受節日的快樂。

        4.知道節日的時間、來歷和風俗習慣,感受節日的氣氛。

        二、活動重難點:

        1、重點:了解植樹節的意義,懂得樹的繪畫技巧。

        2、難點:使用剪刀剪出手的形狀,并根據自己的想法嘗試創作一顆與眾不同的樹。

        三、活動準備:

        1.人手2張A4紙、卡紙,彩色筆,水粉顏料,上色筆,調色盒。

        2.樹的圖片/植樹節相關知識/多形式作畫樹的作品。

        四、活動過程:

        (一)導入活動,引出幼兒的興趣。

        1.昨天星期六,你們知道是什么日子嗎?(引導幼兒了解是植樹節)老師拍了一些關于植樹節那天的圖片,讓我們一起來看一看圖片。圖片中都是怎樣植樹的呢?在哪里植樹?植的是什么樣的樹?引導幼兒仔細觀察。你們會畫樹嗎?在老師還沒畫之前,請你們畫一畫心目中的樹。

        2、觀看范畫(水粉)

        教師:昨天是植樹節,雖然我們沒有出去種樹,但我們可以在教室里面也一樣可以種樹呀!首先你們要學會畫樹。老師今天帶來幾幅作品,我們一起來看看是怎樣?關于樹,那老師是怎樣畫出來的?你們想學嗎?我們一起來看看老師是怎樣畫出的。樹干—樹杈—點樹葉。

        3、教師巡回指導,幼兒練習。

        教師:仔細看看老師是怎樣畫的?先畫一條橫線是土地,地上小樹慢慢長大成大樹,樹干長出小樹杈,那么多葉子怎么畫呢?我們可以用點來代替呀!

        4、嘗試畫樹

        教師:樹的葉子有嫩的也有老一點的.對不對,那我們嘗試沾一點黃色和綠色一起點畫,這樣畫面看起來是不是更豐富呢?

        5、嘗試新方法法,發放材料,交代要求,幼兒作畫。

        教師:今天老師也給小朋友每人準備了一張水粉紙和水粉筆,你們也嘗試下把樹畫出來。

        教師小結:我們畫畫的時候,不要擔心畫錯,不要太拘謹,大膽作畫,不需要畫的完美逼真。

        (二)引入新作畫方式:種樹

        1.不會畫的小朋友不用擔心,老師教你用最簡單的辦法:用手放在卡紙上撐開,用筆跟著畫出來,再用剪刀剪出手的部分,(提醒幼兒注意使用剪刀)你們可以根據老師給的作品參考,設計出獨一無二的樹,你們設計好的樹把它們合到一起就成了森林啦!

        2.點評,提醒幼兒樹干要設計的粗一點。

        3.組織幼兒收拾材料。

        幼兒園大班美術植樹節教案 6

        教學目標:

        1.能夠認識植樹節的意義和重要性。

        2.能夠了解植樹的方法和技巧。

        3.能夠積極參與植樹活動,培養愛護環境的意識。

        教學內容:

        1.植樹節的意義和重要性。

        2.植樹的方法和技巧。

        3.植樹活動。

        教學步驟:

        一、導入

        1.激發學生的學習興趣,讓學生了解今天的主題是什么。

        2.通過圖片、視頻等多種形式,讓學生了解植樹的意義和重要性。

        二、植樹節的意義和重要性

        1.讓學生閱讀有關植樹節的文章,了解植樹節的由來和意義。

        2.讓學生思考,如果沒有樹木,我們的生活會受到哪些影響?

        3.讓學生表達自己對植樹的看法和態度。

        三、植樹的方法和技巧

        1.讓學生了解植樹的基本方法和技巧,如挖洞、培土、澆水等。

        2.通過演示和實踐,讓學生掌握植樹的技巧。

        四、植樹活動

        1.組織學生參加植樹活動,讓學生親手種下一棵樹。

        2.在活動中,引導學生積極參與,體驗植樹的樂趣。

        3.在活動結束后,讓學生認真觀察和記錄所種植的樹苗的生長情況。

        五、總結

        1.讓學生總結今天的學習內容,回答以下問題:

        (1)植樹節的`意義是什么?

        (2)植樹有哪些方法和技巧?

        (3)你在植樹活動中有什么收獲?

        2.引導學生思考,如何在日常生活中保護環境,愛護樹木。

        教學反思:

        本節課通過多種形式,讓學生了解植樹節的意義和重要性,掌握植樹的方法和技巧,并通過實踐活動,培養學生愛護環境的意識。在活動中,學生積極參與,體驗到植樹的樂趣,收獲了豐富的經驗和知識。

        幼兒園大班美術植樹節教案 7

        活動目標:

        1、理解童謠內容,學會朗誦童謠。

        2、知道春天是植樹的好季節,了解3月12號是植樹節。

        3、了解樹木與人類的關系,教育幼兒要愛護樹苗。

        4、體驗和大家一起過節的快樂。

        5、了解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂于參與節日的活動。

        活動準備:

        栽樹的視頻、以及栽樹的圖片。

        活動過程:

        一、觀看視頻,了解有關植樹的知識。

        1、看完后提問:電視里面的叔叔阿姨在做什么?(栽樹)

        學習詞語:栽樹。

        2、你們平時有沒有看見過栽樹?是不是和電視里的叔叔阿姨一樣栽樹的?他們是怎么樣栽樹的?(先在地上挖一個坑,然后把樹苗放進坑里,然后在把土蓋上,最后澆上水。)

        學習詞語:挖樹坑、栽樹苗。

        4、你們知道什么時候栽樹最好?(春天)3月12號是植樹節,每個人都要植樹,到那天你們也可以和爸爸媽媽一起去空地上栽樹,好嗎?

        5、出示栽樹的圖片,讓幼兒觀察,我們種好了小樹苗,再來和小樹苗比比看,誰高誰矮?(一樣高)小樹苗和我們小朋友一樣也會長高,那怎么讓小樹苗長大長高呢?(要愛護它,保護它,多給它澆水施肥捉害蟲)

        6、栽好樹,爸爸媽媽的臉上什么表情呀?(爸爸樂,媽媽笑)我愛爸爸媽媽也愛小樹苗。小樹苗長大后就成為大樹,可以美化我們的.環境,制造出清新的空氣,讓我們生活的更好,是我們人類的好朋友。

        二、幼兒欣賞童謠,初步了解童謠中的童趣,知道栽樹帶來的樂趣

        三、師有感情地朗誦童謠,幼兒跟著輕聲的讀。

        四、請幼兒給童謠起個好聽的名字。(栽樹)

        五、分組朗誦童謠,表揚聲音響亮的幼兒。

        六、小結:

        栽樹造福于人類,我們應從小愛護小樹苗,小樹苗就象我們的小寶寶不僅爸爸媽媽要保護他們,我們小朋友更要愛護它。

        附:童謠栽樹

        挖樹坑,栽樹苗,

        樹苗和我一樣高。

        爸爸樂,媽媽笑,

        愛我還是愛樹苗。

        教學反思:

        植樹節快到了,三月的天空溫暖和很多,路邊的大樹在隨風舞動,植樹節的日子快到了,這是春天的氣息,這是大地母親給我們最好的禮物,植樹節的味道越來越近了,每年我們的小朋友都會到郊區植樹,為城市的綠化做出自己小小的義務。義務植樹已經成為中國人的傳統美德,也是全球人類的義務。

        幼兒園大班美術植樹節教案 8

        活動目標:

        1.情感目標:在活動中,發揮主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒,相互幫助,能像一家人一樣相親相愛。

        2.能力目標:在實踐過程中每名幼兒要體現出各自自信勇敢的一面,發揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律,從小鍛煉身體,向大家展示我們西二幼的風采。

        3.知識目標:了解“植樹節的來歷”、“植樹與環保”、“有關植樹節的活動”等資料,向大自然學習,并去社區、街道向居民和行人宣傳。

        活動準備:

        1.每個級部制作活動宣傳版面:如小班“我和小樹同成長”;中班“珍愛綠色,珍愛我們共同的家園”大班“幼兒園社區齊攜手,多片綠葉多份溫馨”

        2.制作“綠化環境,美化家園”宣傳旗。

        3.大班幼兒組建“小騎士護綠隊”

        4.各班制作植樹節版宣傳報(關于“植樹節的來歷”、“植樹與環保”、“有關植樹節的活動”等資料)

        5.澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

        6.樹苗若干。

        活動過程:

        (一)“種一棵小樹,綠一方凈土”植樹節活動開始儀式

        1.園長講解植樹節的來歷,宣布活動開始。

        2.園林處工程師講解種樹所需要的工具、如何種樹。

        3.社區居委會工作人員向小朋友介紹種樹的意義,講解護綠愛樹的.重要性。

        4.為“小騎士護綠隊”揭牌,隊員從園長手中接過“綠化環境,美化家園”宣傳旗幟,提出口號“你來,我來,大家來,共創綠色幼兒園”,并向大家倡議:“讓我們的世界變成青青世界,從我做起,從現在做起……”。

        (二)分級部開展不同主題的植樹節活動

        1.小班家園活動主題“我和小樹同成長”

        流程:給校園內的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌,與小樹合影,小樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做游戲。

        2.中班家園活動主題“珍愛綠色,珍愛我們共同的家園”

        流程:在幼兒園種植園地,和家長一起種植小樹——掛牌合影(寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等)。

        3.大班家園活動主題“幼兒園社區齊攜手,多片綠葉多份溫馨”

        流程:幼兒在家長護送下騎小自行車到金色新城公園給樹木掛牌——認識各種樹木并做調查——繪畫樹木——把“小小綠意帶回家”開展家庭種植活動。

        設計思路:

        早春三月,草長鷹飛間,冬天的寒意還未褪盡,春天帶著綠色的氣息向我們走來,春風吹綠了枝頭上的嫩芽,吹綠了地上的小草,也吹動了西二幼孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節,為使孩子們能夠積極與社區環境“對話”,主動參與植樹節的相關活動,親身體驗勞動的樂趣,感受美化環境的意義,激發愛幼兒園、愛社區的情感,我們將在3月9日,組織孩子們開展“種一棵小樹,綠一方凈土”的植樹節愛樹護樹活動。

        幼兒園大班美術植樹節教案 9

        植樹節是我國的傳統節日之一,也是一年中最重要的環保節日。為了讓孩子們更好地了解植樹節的意義和重要性,我們在大班開展了一系列的活動。

        一、植樹節主題活動

        我們首先在教室里張貼了植樹節的海報,讓孩子們了解植樹節的來歷和意義。接著,我們組織了一次主題活動——植樹。我們提前準備好了苗木和工具,然后帶領孩子們一起到學校的草坪上進行植樹。在植樹的過程中,我們向孩子們講解了植樹的技巧和注意事項,并且讓他們體驗到了植樹的樂趣。

        二、植樹節手工制作

        為了讓孩子們更好地了解植樹的過程,我們還組織了一次手工制作活動。我們準備了一些紙板、顏料和畫筆,讓孩子們用自己的方式來表達植樹的意義。孩子們用手中的'畫筆,畫出了自己心目中的綠色世界,表達了對環境保護的熱愛。

        三、植樹節課堂活動

        在課堂上,我們還開展了一些有關植樹的活動。我們通過播放視頻、講故事等方式,讓孩子們了解植樹的好處和重要性。我們還組織了一次植樹節主題的班會,讓孩子們自己表演節目,唱植樹歌曲,展示自己的才藝。

        四、植樹節實踐活動

        為了讓孩子們更好地了解植樹的實際意義,我們還組織了一次植樹節實踐活動。我們帶領孩子們到學校周圍的街道上,進行環境保護宣傳。我們向路人發放宣傳單,讓他們了解植樹的好處和重要性,呼吁大家一起來保護我們的環境。

        五、植樹節的反思

        在活動結束后,我們還組織了一次植樹節的反思活動。我們讓孩子們回顧整個活動過程,思考自己在活動中的表現和收獲。我們還讓孩子們展示自己的手工制作作品和植樹的照片,讓他們感受到自己的成長和進步。

        總之,通過這次植樹節的活動,我們讓孩子們更好地了解了植樹的意義和重要性,讓他們在實踐中感受到了環保的力量,讓他們更加熱愛我們的地球。希望孩子們能夠將這種熱愛傳遞下去,讓我們的地球更加美麗。

        幼兒園大班美術植樹節教案 10

        活動目標:

        1、運用小樹苗裝飾活動室,感受植樹節的喜悅和春天的氣息。

        2、針對同一份材料,嘗試運用多種排序方法排列樹木,活躍思維。

        3、簡單了解植樹節節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

        活動準備:

        1、幼兒人手一份材料:一米左右的灰色卡紙;根據排序模式準備相應的兩種樹木、膠水、紙和筆。

        2、歌曲

        活動過程

        一、引出問題

        1、師:春天到了,吳老師啊買了好多小樹苗準備種在我們大三班,現在呢請小朋友來看一看:這些樹一樣嗎?(和幼兒一起表述并且一起確定樹的名稱,一個是松樹,一個是柳樹)(怎樣提問才可以讓幼兒回答是這個是兩種不一樣的樹)

        2、師:現在啊請小朋友來幫助老師想一想這些樹怎么樣種植,怎么排列,才能讓人感覺既漂亮又整齊呢?

        (問題1:怎樣提問才可以讓幼兒的回答是一個接一個排或者是兩個兩個排?)

        (幼兒舉手大膽表述自己的想法,最后小結幼兒發言。)

        二、嘗試操作

        第一次操作:

        師:那現在啊就請小朋友開動自己的小腦筋把籃中的樹木排排隊,大家試試,排完之后呢,你可以和你同桌的小伙伴交流一下,你的樹是怎么排列的?(幼兒在操作臺上操作,師巡回觀察、指導、交流。)

        (問題2:樹木卡片一操作,會不會就會亂套)

        2、(鼓勵幼兒運用已有經驗,嘗試運用多種方法的排序,可以是ABAB、AABB、也可以是AABAAB、ABAABA,等等)

        3、真不錯,剛才我看見有的小朋友是一棵松樹一棵柳樹的排列,也有的小朋友呢是兩棵松樹兩棵柳,還有的小朋友是松樹柳樹松樹,松樹柳樹松樹依次排列,小朋友真的是很能干。

        第二次操作:

        1、師:那現在呢再請小朋友把吳老師帶回來的小樹苗既要有規律的排隊,又要全部種完,你有辦法嗎?你有幾種辦法?把你的辦法記錄在紙上。在種樹之前,我們來數一數有幾棵松樹,幾棵柳樹,123456六棵松樹六棵柳樹,我們把松樹用△表示柳樹用○表示

        2、請幼兒舉手回答說一說你是怎么排列的?有別的小朋友和他一樣嗎?幼兒邊說老師早黑板上邊排列。

        (問題3:如果有小朋友一口氣說完怎么辦?)

        師:真不錯,小朋友真的好棒,每個人都用了好幾種排列的方法來種植樹木,那現在請小朋友再想一想如果說松樹和柳樹的`數量相差一半時,就是松樹六棵,柳樹三棵時,你怎么排列呢?

        (請幼兒到黑板前來排列,和師范幼兒一樣的舉手回答)

        A、兩種不同的樹木一樣多時的排法?(ABAB、BABA、AABB、BBAA、AAABBB、ABAABBAAABBB等)

        B、兩種不同的樹木相差一半時的排法?(AAB、BAA、ABA、ABAABAAAB)

        第三次操作:

        (最后怎么說?)

        1、要求:試試你沒有排過的方法,找出一種你最喜歡排列方法,把樹木種植在泥土里。

        2、在音樂聲中,師生一起布置活動室、走廊、樓梯處、感受春天的氣息。

        幼兒園大班美術植樹節教案 11

        活動目標

        1、激發小朋友種植植物的情感,培養環保意識。

        2、給予小朋友親近大自然的機會,培養小朋友勞動技能。

        3、鼓勵小朋友在集體勞動中學習與他人配合、協作,增強團隊意識。

        活動準備

        1、講解關于植物與環境關系以及春天特征的活動。

        2、種植工具。

        3、蒜頭。

        4、有關植樹節的CD。

        活動內容

        一、了解植樹節的意義。

        教師:小朋友知道3月12日是什么節日嗎?

        教師:你們知道植樹節的.意義是什么嗎?

        二、觀看CD。

        教師:老師這里有一段關于植樹節的視頻片段,請小朋友仔細觀察,看完之后回答老師剛才問的問題。

        教師請小朋友回答植樹節的意義。

        教師總結:指數造林,不僅可以綠化和美家園,同時還可以起到擴大山林資源、防止水土流失、保護農田、調節氣候、促進經濟發展等作用,是一項利于當代、造福子孫的宏偉工程。

        三、豐富植物園。

        教師:我們的小朋友還小,還不能去植樹,但是我們可以去保護小樹,愛護小樹。周末的時間也可以和父母一起去植樹。

        教師:雖然我們不能植樹,但是我們可以去我們的植物園去種植其他的小植物,植樹節的意義是使我們大家更加的關注綠化、環保問題。我們可以從一點一滴做起,我們可以去種植園大蒜。

        教師講述種植的要求

        教師帶領小朋友去種植園種植大蒜。

        四、總結,結束活動。

        教師再一次總結植樹節的意義,同時總結種大蒜活動。

        五、活動延伸可以在周末的時候。在父母的幫助下去真正的植樹。

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