幼兒園小班數學活動教案:小雞捉蟲
作為一名人民教師,常常要寫一份優秀的教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班數學活動教案:小雞捉蟲,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動目標:
1、嘗試手口一致點數,用一一對應方法,比較物體的多少。
2、體驗幫小雞捉蟲的快樂。
活動準備:
PPT課件、花園背景操作板2塊、數量不同的蟲子若干盤活動過程:
一、找找母雞媽媽
1、觀察畫面今天天氣真好,我們一起去草地上玩吧。
你看到草地上有些什么?(樹、花、蘑菇、小房子、母雞)你在哪里看到了母雞媽媽?她帶著什么顏色的頭巾?
紅(黃、藍、綠)母雞在哪里?(學說X母雞在XX的后面/旁邊)小結:草地上有紅母雞、黃母雞、藍母雞和綠母雞,一共有4只母雞。
2、引發興趣母雞媽媽在做什么呢?(幼兒猜測)讓我們走近一點去看看。
小結:原來母雞媽媽在孵蛋寶寶。
二、數數雞蛋寶寶
1、手口點數紅(黃、藍、綠)母雞有幾個蛋寶寶?
小結:X母雞有X個蛋寶寶,我們用X個點子來表示。
2、比多少誰的蛋寶寶最多?最少?有幾個?
誰和誰的蛋寶寶一樣多?
小結:黃母雞的蛋寶寶最多,有4個;藍母雞的蛋寶寶最少,只有2個。紅母雞和綠母雞的蛋寶寶一樣多,都是三個。
過渡:聽,蛋寶寶里有好像有聲音!
三、給小雞喂蟲子
1、小雞出殼兒歌:小小蛋兒把門開,鉆出一只小雞來,毛茸茸胖呼呼,嘰嘰嘰嘰唱著歌。
一個蛋寶寶里鉆出一只小雞,許多蛋寶寶鉆出許多小雞。
2、喂小雞小雞說,我們的肚子好餓呀,你們知道小雞喜歡吃什么嗎?
我們一起去幫小雞找蟲子。(出示花園背景操作板)找到蟲子后,數一數有幾條,如果是兩條的',就送給有2個點子的小雞、如果是三條的就送給3個點子的小雞…3、驗證幼兒送的蟲子數與點子是否符合,鞏固手口一致地數數。
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