幼兒園小班科學活動教案:幫幫小豬
作為一位優秀的人民教師,通常會被要求編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么應當如何寫教案呢?下面是小編精心整理的幼兒園小班科學活動教案:幫幫小豬,歡迎閱讀與收藏。
【設計意圖】
數數對于小班的孩子來說,容易混淆,手口有時不一致,教學必須借助直觀教具,設置情景,從幼兒的興趣出發,掌握手口點數技能。同時為了讓家長走進幼兒園,走進班級,了解幼兒在園的學習情況,增進家園互動。為此我設計了本活動。
【教學目標】
1、感受4以內的數量,學習手口一致點數到4。
2、啟發幼兒對數數的興趣和體驗幫助小豬的快樂。
【教學準備】
1、利用廢舊酸奶箱自制教具小拖車一個(3節車廂)2、實物教具:香蕉 蘋果 梨 (每種水果有4個)3、實物糕點:形狀不同,顏色不同的.糕點四種,每種有四個。
【教學過程】
一、導入部分1、師生,家長互問好。
(出示小拖車)今天老師給小朋友帶來了什么?(幼兒回答),數數小拖車有幾節車廂告訴老師。(復習3以內的點數)知道小拖車來干什么了么?(幼兒猜想)小朋友要認真聽故事,就知道小拖車能干什么用了。
二、基本部分
1、老師講述故事,講到"走近一看,原來是黃黃的香蕉"時就問幼兒:"豬老大發現香蕉,不知該怎么辦了?孩子們快幫幫豬老大吧!
(1)請幼兒動手操作:一個一個數香蕉,1 2 3 4 一個一個裝進小拖車、老師引導孩子數數"一個 兩個 三個 四個。"
2、當故事講到"他爬上數一看,啊!有幾個紅蘋果!"時引導幼兒說出"怎么辦"?(我們一起幫豬老二數蘋果,裝蘋果。)重點引導一個 兩個 三個 四個手口一致點數。
3、他們又繼續往前走,豬小第發現了什么呢?出示黃色的大鴨梨。小朋友都很聰明,再幫豬小弟數大鴨梨好嗎?引導孩子動手點數大鴨梨, 再裝進小拖車里。
4、游戲:幼兒與家長互動《我會骨碌碌》
孩子們真能干,三只小豬在你們的幫助下,撿到了滿滿一車水果,他們高興的跳起來了,我們和小豬一起做做運動吧!請家長和我們一起做。
"骨碌骨碌1,骨碌骨碌2 骨碌骨碌3 骨碌骨碌4、"邊說兒歌邊讓小手表示數字做動作。體驗與家長同樂。
三、結束部分
1、談話:看看滿滿一拖車的水果,就知道孩子們有多棒,讓我們能干的小手再幫助小豬把水果送回家好嗎?(找個別孩子拖著小車走在前面,其余幼兒跟在后面繞活動室走一圈。) 小豬家到了。
2、請個別幼兒幫助小豬把這車水果卸下來。(復習點數4)
3、小結:孩子們,你們真能干,幫助小豬運回來這么多的水果,小豬很開心,你們高興嗎?(高興)
4、小豬獎勵小朋友吃糕點:讓孩子數各種形狀、顏色的糕點有幾種?每種有幾個?(點數練習)
5、分糕點,小朋友洗手吃糕點。活動結束。
【教學反思】
首先感謝各位家長抽空來參加這次活動,這是對我們工作的支持,也是對我們工作的肯定,也感謝園長給我提供這次鍛煉的機會,更希望家長們給我點出本活動的不足,您的建議就是我今后工作進步的方向。
活動開始,我以自制小拖車導入活動,引起幼兒活動興趣,讓孩子在聽故事的同時學會點數,并說出總數。由于孩子年齡小,不喜歡久坐,為此,我利用兒歌《我會骨碌碌》讓孩子運用肢體動作來感知點數的樂趣。這一小環節,我邀請家長參加,家長們也融入活動中來。提高了趣味性。
第三部分,我以幫小豬送水果,卸水果。小豬感謝吃蛋糕學習點數。從而結束活動。整個活動都以情景游戲為主,符合幼兒特點。
課后一個家長還給我提意見說:"在幫小豬往家運水果時,一個孩子拉車,其余孩子在后面發出"嘟、嘟、嘟"的聲音,游戲會更活潑。"我聽后虛心接受。
交談之后讓每位聽課家長填寫了公開課意見,意見很好。我會認真借鑒,使之指引今后工作再上新臺階。
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