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      幼兒園中班語言領域活動教案《小兔子開鋪子》

      時間:2022-03-07 19:39:09 教案 我要投稿

      幼兒園中班語言領域活動教案《小兔子開鋪子》

        作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園中班語言領域活動教案《小兔子開鋪子》,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      幼兒園中班語言領域活動教案《小兔子開鋪子》

        活動目標:

        1、理解兒歌內容,感受整齊的韻律,喜歡念兒歌,并能在集體面前大膽表現。

        2、能正確掌握量詞,把、張、雙、頂、個。

        3、引導幼兒在兒歌中學習,感悟生活。

        4、鼓勵幼兒大膽的`猜猜、講講、動動。

        5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

        活動準備:

        圖片若干

        活動過程:

        (一)出示兔子圖片,引出課題《小兔子開鋪子》

        1、什么是鋪子?

        2、鋪子里賣了什么?

        (二)出示圖片,理解兒歌

        1、教師念前段兒歌,請幼兒說說:“鋪子里賣了什么?”

        2、請幼兒回答,并逐一出示圖片,再集體說一遍:“小兔子賣些什么東西?”

        3、教師念后段兒歌,請幼兒回答:“來了一群小猴子,它要買些什么?”并逐一把圖片拿下。

        (三)通過各種形式學習兒歌

        1、引出兒歌,師一邊念一邊把圖片掛上。

        2、幼兒集體看圖念一遍。

        3、以拍手打節奏念一遍。

        4、啟發幼兒發現每句最后一字“子”,感受兒歌的押韻。

        5、教師用響板打節奏,引導幼兒集體念。

        6、幼兒站立,教師打節奏幼兒集體念一遍

        (四)、活動延伸

        教師按順序收起圖片,拔圖片訂成一本圖書,放在語言書。

        活動反思:

        優點:本節課環節清晰,教具形象直觀,并能利用活動延伸用到區域中,使幼兒課后再次鞏固。制作圖書的過程也能增進對圖書的了解和喜愛,教具利用富有新意。

        不足:目標1中的在集體面前大膽體現表現不夠,活動中教師讓幼兒以集體念為主。目標2作為難點,未突破。活動中,幼兒對量詞未理解,教師沒有讓幼兒重點感受作為。

        建議:作為中班幼兒,量詞還可以延伸到其它方面,教師可以提問:“還可以說一把什么?一雙什么?一張什么?”

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