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      中班繪畫設計菠蘿教案

      時間:2022-03-11 17:28:49 教案 我要投稿

      中班繪畫設計菠蘿教案

        作為一名老師,通常需要準備好一份教案,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。來參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家收集的中班繪畫設計菠蘿教案,歡迎閱讀與收藏。

      中班繪畫設計菠蘿教案

      中班繪畫設計菠蘿教案1

        活動目標:

        1、引導幼兒觀察菠蘿的外形特征,鞏固粘貼的技能。

        2、大膽的用線條進行裝飾,體驗創造的快樂。

        活動準備:

        彩紙、勾線筆、以剪好的橢圓形彩紙和綠色的紙(菠蘿冠芽)人手一份、固體膠若干

        活動過程:

        (一)以謎語的形式導入。

        師:今天老師帶來了一個謎語,請小朋友來猜一猜。"披著魚鱗鎧甲,長著公雞尾巴,動物家族無名,水果店里有它"(菠蘿)

        (二)觀察菠蘿,了解菠蘿的主要特征。

        1.教師:菠蘿外表是什么樣子的?(幼兒自由回答)

        2 .老師請幼兒上來摸一摸菠蘿,菠蘿的表皮是怎樣的?(感知菠蘿突起的表皮、很粗糙。)

        3.教師小結;對菠蘿有橢圓形的身體和長長地冠芽,今天我們也來畫畫菠蘿。

        (三)教師講解

        1.教師將菠蘿的身體和冠芽貼在事先準備好的彩紙上。小朋友我們的菠蘿已經貼好了,接下來我們就用折線線條來裝飾菠蘿的身體。"(認真畫出菠蘿上的花紋)

        2.畫出菠蘿的五官及表情。

        3.菠蘿寶寶也想和小朋友一起玩,可是我們來看看它還少了什么?(對,眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴)

        4.那我們就給菠蘿寶寶貼上它們的眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴,

        5.畫出菠蘿的葉脈。(用直線來裝飾冠芽)

        (四)幼兒操作

        1、教師引導幼兒大膽貼畫,并根據自己的能力及喜好自由進行裝飾。

        2、教師表揚畫的好的幼兒,并鼓勵指導能力弱的幼兒。

        (五)幼兒欣賞作品小朋友我們來看看誰的菠蘿寶寶最漂亮。(幼兒相互欣賞,評價)

      中班繪畫設計菠蘿教案2

        活動設計

      背景:

        現在的孩子,大多都是獨生子女,家長總有種把什么好的都留給孩子,養成了孩子有什么不會想到父母的現象。結合幼兒園主題式課程的《小小廚房》,讓幼兒從中感受小刺猬對媽媽的愛,從而學習它那種愛媽媽的情感。

        活動目標

        1.了解菠蘿的簡單特征,食用方法和用途。

        2.理解故事《小刺猬和大菠蘿》,體會小刺猬對媽媽的愛。

        3.學習表達對媽媽的愛,嘗試為媽媽做一件事。

        4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

        5.培養幼兒敏銳的觀察能力。

        教學重點、難點

        重點:理解故事內容,體會小刺猬對媽媽的愛。

        難點:能用自己的.方式向媽媽表達愛。

        活動準備

        1.實物大菠蘿一個,用鹽水泡過的菠蘿。

        2.故事《小刺猬和大菠蘿》錄音磁帶,幼兒用書《菠蘿》,教學掛圖《小刺猬和大菠蘿》。

        活動過程

        一、活動導入:謎語導入

        謎語:頭上生綠葉,身上方格格,全身長滿刺,全身黃顏色

        二、活動指導

        (一)認識菠蘿

        1、教師出示實物菠蘿,讓幼兒通過視覺、嗅覺、味覺來認識菠蘿。

        2、閱讀幼兒用書《菠蘿》,讓幼兒認識菠蘿的食用方法及用途。

        (二)欣賞理解故事《小刺猬和大菠蘿》

        1、播放錄音故事《小刺猬和大菠蘿》,教師根據錄音演講的順序出示教學掛圖,幼兒欣賞。

        2、討論,讓幼兒從討論中感受小刺猬對媽媽的愛。從中教育幼兒要向小刺猬學習,要愛自己的媽媽。

        (三)討論:我是怎樣愛我的媽媽

        1、請幼兒說說自己要怎樣愛自己的媽媽。

        2、說說自己要為媽媽做的一件事。

        三、活動結束:

        教師進行課時內容總結。

        教學反思

        上完這節課,我覺得我設計這節課還是挺有用的,幼兒對課時內容較感興趣,幼兒能從多方面來認識菠蘿,知道菠蘿的外形特征及食用方法和用途。幼兒能從小刺猬對媽媽的愛的表現,想到自己的媽媽,想到自己也應該要像小刺猬一樣的愛自己的媽媽。這節課,幼兒能理解我這個故事的內容,感受小刺猬對媽媽的愛。并從與同伴的交流中,知道一些別人是怎樣自己媽媽的一些表達方法,很多孩子也很想學習同伴一樣的為媽媽做一些事,表達對媽媽的愛。這節課中,我能給幼兒足夠的討論空間,讓幼兒能互相交流意見,教師能起到指導者和參與者的作用。這節課是比較成功的一節課,能達到我的教學目標,突破重難點。

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