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      幼兒園中班春天教案《小鼴鼠的春天》

      時間:2022-03-14 17:27:17 教案 我要投稿

      幼兒園中班春天教案《小鼴鼠的春天》

        作為一名教師,時常需要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。教案應該怎么寫呢?下面是小編為大家收集的幼兒園中班春天教案《小鼴鼠的春天》,僅供參考,大家一起來看看吧。

      幼兒園中班春天教案《小鼴鼠的春天》

        活動目標:

        1、知道春天在不同事物眼中具有不同的特征。

        2、能夠把自己對春天的感受用語言表達出來。

        3、能在感受春天的過程中體驗到快樂。

        活動準備:

        動物圖片 、幼兒用書

        活動過程:

        1、教師裝扮成小鼴鼠,激發幼兒對小鼴鼠的喜愛之情。教師裝扮成小鼴鼠,引起幼兒對小鼴鼠可愛形象的喜歡,激發幼兒的興趣。

        教師(以小鼴鼠的口吻):大家好,我是小鼴鼠輝輝!我住在地底下,最喜歡做得事情是挖土。我挖土的速度還很快呢!比我的鄰居小蚯蚓快多了!你們看我戴墨鏡的樣子很酷吧!其實,這是因為我的眼睛什么東西都看不到,所以我才戴墨鏡的。

        我想結交更多的好朋友,你們愿意和我做朋友嗎?

        2、通過提問的方式,引出故事《小鼴鼠的春天》。

       。1)教師用提問的方式講述故事的主演內容。

        教師:現在是什么季節?你們覺得春天是什么樣的?

        小鼴鼠也很想知道春天是什么樣,可是它什么也看不到,所以它只能靠別別小動物來告訴它春天的樣子。于是,小蚯蚓、小青蛙、小羊和花蝴蝶都分別告訴了小鼴鼠春天的樣子。讓我們一起來聽聽小動物是怎樣說的吧!

        小蚯蚓長什么樣?住在哪里?蚯蚓喜歡做什么事情?蚯蚓感受到得春天是什么樣的?

        小青蛙住在哪里?小青蛙在冬天的時候會做什么?春天會做什么?小青蛙感受到的春天是什么樣子的?

        小羊在春天里會做什么?小羊感受到的春天是什么樣的?

        花蝴蝶在春天里喜歡做什么,它感受到的春天是什么樣子的'》

        (2)教師完整講述一遍故事,然后結合幼兒用書中的畫面引導幼兒復述故事。

        教師:故事叫什么名字?

        小鼴鼠為什么想知道春天的樣子?

        都有哪些小動物告訴了小鼴鼠春天的樣子?(幼兒每說出一種動物,教師就出示相應的圖片)

        3、幼兒分角色表演故事《小鼴鼠的春天》。

        教師讓幼兒戴圖片,根據故事內容分角色表演。

        4、鼓勵幼兒續編故事。

        教師鼓勵幼兒大膽想象還有誰會告訴小鼴鼠春天是什么樣子的。

        教師:請小朋友們想一想,還有哪些小動物會感受到不一樣的春天?它們會怎么對小鼴鼠說呢?你眼中的春天是什么樣子的?你想怎樣向小鼴鼠描述春天?

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