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      中班科學(xué)鳥類之最教案

      時(shí)間:2022-03-15 12:45:13 教案 我要投稿

      中班科學(xué)鳥類之最教案

        作為一名辛苦耕耘的教育工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編收集整理的中班科學(xué)鳥類之最教案,希望對(duì)大家有所幫助。

      中班科學(xué)鳥類之最教案

      中班科學(xué)鳥類之最教案1

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、知道動(dòng)物世界最高、最大、跑的最快、跳的最遠(yuǎn)的動(dòng)物。

        2、能主動(dòng)探索、記錄,和同伴交流。

        3、對(duì)探究、了解動(dòng)物世界的秘密感興趣。

        4、培養(yǎng)探索自然的興趣。

        5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

        活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

        活動(dòng)重點(diǎn):

        知道動(dòng)物世界最高、最大、跑的最快、跳的最遠(yuǎn)的動(dòng)物。

        活動(dòng)難點(diǎn):

        按要求用自己的符號(hào)記錄,能和同伴圍繞問題認(rèn)真討論交流。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        常見的動(dòng)物圖片(目標(biāo)中提到的動(dòng)物),筆、記錄紙、粉筆、《十二生肖操音樂》

        活動(dòng)過程:

        一、談話導(dǎo)入

        小朋友們,動(dòng)物世界很奇妙,藏著很多秘密,動(dòng)物們各有本領(lǐng),在大自然中生存、躲避敵人、保護(hù)自己,今天,老師先做一次調(diào)查,考考大家對(duì)動(dòng)物世界的秘密知道多少:每個(gè)人記錄出你認(rèn)為的動(dòng)物世界中最大、最高、跑的最快、跳的最遠(yuǎn)的動(dòng)物。

        二、基本部分

        1、幼兒每人拿一份記錄紙,在合適的格子里用自己熟悉的符號(hào)記錄自己的答案。

        2、教師每個(gè)小組個(gè)別詢問,了解幼兒的基本認(rèn)知情況。

        3、帶著問題請(qǐng)幼兒欣賞主題短片視頻:到底什么是準(zhǔn)確的答案,藏在視頻里。

        4、教師出示一份大的記錄卡張貼在黑板上,請(qǐng)幼兒反饋專題片的答案,教師用簡筆畫記錄。

        5、請(qǐng)幼兒對(duì)照答案,看看之前自己的認(rèn)知對(duì)不對(duì)?

        6、教師小結(jié):海洋里最大的動(dòng)物;陸地上最大的動(dòng)物;陸地上最高的動(dòng)物;陸地上跑的最快、跳的最遠(yuǎn)的動(dòng)物;最大的鳥和它的蛋。

        三、趣味活動(dòng)

        動(dòng)物世界還有什么動(dòng)物有獨(dú)特的本領(lǐng)或特征呢?先請(qǐng)大家跟老師一起完成《十二生肖操》。

        1、隨兒歌音頻做十二生肖模仿操。

        2、剛才我們模仿的動(dòng)物有什么獨(dú)特的本領(lǐng)和特征呢?

        四、結(jié)束部分

        動(dòng)物世界里動(dòng)物們都有自己的特點(diǎn),請(qǐng)大家和爸爸媽媽一起查找一下,動(dòng)物世界里哪些動(dòng)物身體有毒?哪些動(dòng)物身體軟?還有哪些使我們今天不知道的,請(qǐng)你畫成一幅畫帶來告訴大家。

        活動(dòng)反思:

        幼兒有一定的基礎(chǔ),但是認(rèn)知不全,記錄自己認(rèn)知的能力需要進(jìn)一步培養(yǎng)。對(duì)教師現(xiàn)場用簡筆畫記錄的方式感興趣。總體說來,教學(xué)內(nèi)容對(duì)幼兒有吸引力,但是幼兒交流分享的習(xí)慣和方法需要培養(yǎng)。

      中班科學(xué)鳥類之最教案2

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、知道動(dòng)物是人類的好朋友,我們應(yīng)該保護(hù)它們。

        2、了解一些在某一方面能稱得上“之最”的動(dòng)物。

        3、激發(fā)關(guān)心、愛護(hù)小動(dòng)物的情感。

        活動(dòng)準(zhǔn)備 ppt:動(dòng)物之最

        活動(dòng)過程

        一、導(dǎo)入

        談話引起興趣

        今天,老師帶領(lǐng)小朋友去動(dòng)物園參觀,你們?cè)敢鈫?請(qǐng)你們仔細(xì)看認(rèn)真記,動(dòng)物園里有哪些動(dòng)物?

        他們有什么特點(diǎn)?

        二、展開

        1.組織幼兒觀看課件,并加以解釋。

        提問:剛才你看到了哪些動(dòng)物?它們有什么特點(diǎn)?

        小結(jié):動(dòng)物園里生長著許多可愛的動(dòng)物,它們都有各自的本領(lǐng)和特點(diǎn)。

        那么,它們身上最明顯的`特點(diǎn)是什么呢?我們一起來想一想。比如:大象的鼻子最長等。

        2.請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的記憶說說動(dòng)物身上的之最,說對(duì)的教師給予鼓勵(lì)、表揚(yáng),并頒發(fā)獎(jiǎng)品。

        3.播放課件,將幼兒說出的動(dòng)物之最進(jìn)行歸納。

        脖子最長的動(dòng)物是:長頸鹿;

        鼻子最長的動(dòng)物是:大象;

        耳朵最長的動(dòng)物是:兔子;

        跑的最快的動(dòng)物是:獵豹;

        最兇猛的動(dòng)物是:老虎;

        嘴巴最大的動(dòng)物是:河馬;

        唱歌最好聽的動(dòng)物是:百靈鳥。

        4.請(qǐng)幼兒同桌兩人互相說說自己喜歡哪個(gè)動(dòng)物,它有什么本領(lǐng)?還有那些動(dòng)物之最?

        5.請(qǐng)幼兒表演動(dòng)物之最。如:表演大象:就做出長鼻子的樣子,并說:“我是大象,我的鼻子最長。”

        三、結(jié)束

        音樂伴奏師生對(duì)歌,鞏固知識(shí)的掌握。“小朋友,我問你,什么動(dòng)物鼻子長?

        “鼻子長是大象,大象鼻子最最長”┅┅。

        自然結(jié)束!

        6.中班科學(xué)公開課動(dòng)物之最教案反思

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、知道動(dòng)物是人類的好朋友,我們應(yīng)該保護(hù)它們。

        2、了解一些在某一方面能稱得上"之最"的動(dòng)物。

        3、激發(fā)關(guān)心、愛護(hù)小動(dòng)物的情感。

        4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

        5、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力,在活動(dòng)中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。

        他們有什么特點(diǎn)?

        二、展開1.組織幼兒觀看課件,并加以解釋。

        提問:剛才你看到了哪些動(dòng)物?它們有什么特點(diǎn)?

        小結(jié):動(dòng)物園里生長著許多可愛的動(dòng)物,它們都有各自的本領(lǐng)和特點(diǎn)。

        那么,它們身上最明顯的特點(diǎn)是什么呢?我們一起來想一想。比如:大象的鼻子最長等。

        2.請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的記憶說說動(dòng)物身上的之最,說對(duì)的教師給予鼓勵(lì)、表揚(yáng),并頒發(fā)獎(jiǎng)品。

        3.播放課件,將幼兒說出的動(dòng)物之最進(jìn)行歸納。

        脖子最長的動(dòng)物是:長頸鹿;鼻子最長的動(dòng)物是:大象;耳朵最長的動(dòng)物是:兔子;跑的最快的動(dòng)物是:獵豹;最兇猛的動(dòng)物是:老虎;嘴巴最大的動(dòng)物是:河馬;唱歌最好聽的動(dòng)物是:百靈鳥。

        4.請(qǐng)幼兒同桌兩人互相說說自己喜歡哪個(gè)動(dòng)物,它有什么本領(lǐng)?還有那些動(dòng)物之最?

        5.請(qǐng)幼兒表演動(dòng)物之最。如:表演大象:就做出長鼻子的樣子,并說:"我是大象,我的鼻子最長。"三、結(jié)束音樂伴奏師生對(duì)歌,鞏固知識(shí)的掌握。"小朋友,我問你,什么動(dòng)物鼻子長?

        "鼻子長是大象,大象鼻子最最長"┅┅。

        自然結(jié)束!

        活動(dòng)反思:

        幼兒有一定的基礎(chǔ),但是認(rèn)知不全,記錄自己認(rèn)知的能力需要進(jìn)一步培養(yǎng)。對(duì)教師現(xiàn)場用簡筆畫記錄的方式感興趣。總體說來,教學(xué)內(nèi)容對(duì)幼兒有吸引力,但是幼兒交流分享的習(xí)慣和方法需要培養(yǎng)。

      中班科學(xué)鳥類之最教案3

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、知道動(dòng)物世界最高、最大、跑的最快、跳的最遠(yuǎn)的動(dòng)物。

        2、能主動(dòng)探索、記錄,和同伴交流。

        3、對(duì)探究、了解動(dòng)物世界的秘密感興趣。

        4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

        5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

        活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

        活動(dòng)重點(diǎn):

        知道動(dòng)物世界最高、最大、跑的最快、跳的最遠(yuǎn)的動(dòng)物。

        活動(dòng)難點(diǎn):

        按要求用自己的符號(hào)記錄,能和同伴圍繞問題認(rèn)真討論交流。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        常見的動(dòng)物圖片(目標(biāo)中提到的動(dòng)物),筆、記錄紙、粉筆、《十二生肖操音樂》

        活動(dòng)過程:

        一、談話導(dǎo)入

        小朋友們,動(dòng)物世界很奇妙,藏著很多秘密,動(dòng)物們各有本領(lǐng),在大自然中生存、躲避敵人、保護(hù)自己,今天,老師先做一次調(diào)查,考考大家對(duì)動(dòng)物世界的秘密知道多少:每個(gè)人記錄出你認(rèn)為的動(dòng)物世界中最大、最高、跑的最快、跳的最遠(yuǎn)的動(dòng)物。

        二、基本部分

        1、幼兒每人拿一份記錄紙,在合適的格子里用自己熟悉的符號(hào)記錄自己的答案。

        2、教師每個(gè)小組個(gè)別詢問,了解幼兒的基本認(rèn)知情況。

        3、帶著問題請(qǐng)幼兒欣賞主題短片視頻:到底什么是準(zhǔn)確的答案,藏在視頻里。

        4、教師出示一份大的記錄卡張貼在黑板上,請(qǐng)幼兒反饋專題片的答案,教師用簡筆畫記錄。

        5、請(qǐng)幼兒對(duì)照答案,看看之前自己的認(rèn)知對(duì)不對(duì)?

        6、教師小結(jié):海洋里最大的動(dòng)物;陸地上最大的動(dòng)物;陸地上最高的動(dòng)物;陸地上跑的最快、跳的最遠(yuǎn)的動(dòng)物;最大的鳥和它的蛋。

        三、趣味活動(dòng)

        動(dòng)物世界還有什么動(dòng)物有獨(dú)特的本領(lǐng)或特征呢?先請(qǐng)大家跟老師一起完成《十二生肖操》。

        1、隨兒歌音頻做十二生肖模仿操。

        2、剛才我們模仿的動(dòng)物有什么獨(dú)特的本領(lǐng)和特征呢?

        四、結(jié)束部分

        動(dòng)物世界里動(dòng)物們都有自己的特點(diǎn),請(qǐng)大家和爸爸媽媽一起查找一下,動(dòng)物世界里哪些動(dòng)物身體有毒?哪些動(dòng)物身體軟?還有哪些使我們今天不知道的,請(qǐng)你畫成一幅畫帶來告訴大家。

        活動(dòng)反思:

        幼兒有一定的基礎(chǔ),但是認(rèn)知不全,記錄自己認(rèn)知的能力需要進(jìn)一步培養(yǎng)。對(duì)教師現(xiàn)場用簡筆畫記錄的方式感興趣。總體說來,教學(xué)內(nèi)容對(duì)幼兒有吸引力,但是幼兒交流分享的習(xí)慣和方法需要培養(yǎng)。

      中班科學(xué)鳥類之最教案4

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、猜測、證實(shí)橘子瓤數(shù)量,積累估算的初步經(jīng)驗(yàn)與不同的數(shù)數(shù)方式。

        2、喜歡觀察生活中熟悉的事物,并樂意發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

        3、使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。

        4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

        5、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        不同大小的橘子、塑料筐、筆、餐盤、毛巾、黑板、統(tǒng)計(jì)表

        活動(dòng)過程:

        一、引入老師出示兩個(gè)不同大小的橘子,并引導(dǎo)幼兒觀察橘子的不同。

        小結(jié):原來橘子是有大有小的。

        二、比較大小橘子的數(shù)量1、老師出示兩筐不同大小的橘子,引導(dǎo)幼兒猜測橘子數(shù)量。

        老師:猜猜看筐子里有幾個(gè)大橘子?(幼兒猜測)那有幾個(gè)小橘子呢?(幼兒猜測)

        2、一起數(shù)數(shù)大橘子裝了幾個(gè)?小橘子裝了幾個(gè)?并記錄

        3、討論:為什么同樣大小的筐子,裝的橘子數(shù)量卻不一樣?

        老師提問1:這兩個(gè)框子一樣大么?

        老師提問2:為什么一樣大的筐子里,裝的橘子確實(shí)不一樣多的呢?

        4、得出結(jié)論:因?yàn)榇箝僮拥膫(gè)頭大,所以裝的少;小橘子的個(gè)頭小,所以裝的多。

        三、猜測并記錄大小橘子里瓤的數(shù)量

        1、老師:橘子皮里躲著什么?(幼兒回答)大橘子的瓤和小橘子的瓤,誰的會(huì)比較多?(幼兒回答)猜猜看大橘子里面有幾片瓤?(幼兒猜測)猜猜看小橘子里有幾片瓤?(幼兒猜測)

        2、老師記錄幼兒的猜測結(jié)果

        四、驗(yàn)證大小橘子里的瓤數(shù)

        1、每人選擇一個(gè)橘子,自己動(dòng)手剝開。

        (提醒幼兒剝桔子之前用毛巾擦手,并強(qiáng)調(diào)一人選擇一個(gè)橘子)

        2、數(shù)一數(shù)橘子瓤的數(shù)量(可用的方法:一片一片分開數(shù)、分成兩部分?jǐn)?shù)、整個(gè)圍著數(shù)、吃一片數(shù)一片)

        五、交流數(shù)的方法和結(jié)果

        1、介紹自己剝的橘子有幾片瓤,并描述自己數(shù)的方法,老師做記錄老師:告訴我你剝的是什么橘子?有幾片瓤?你是用什么辦法數(shù)的?(驗(yàn)證幼兒的猜測)

        2、觀察比較統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù):大小橘子里最多的有幾片瓤?

        3、討論橘子瓤數(shù)量與橘子大小的關(guān)系。

        老師:大橘子里最多有幾片瓤?小橘子里面最多有幾片瓤?它們的數(shù)量一樣多么?哪一種橘子的瓤比較多?

        小結(jié):橘子瓤的數(shù)量和橘子大小沒有關(guān)系。

        活動(dòng)延伸

        1、教師演示數(shù)橘子瓤的方法:數(shù)一半的橘子瓤,然后猜測整個(gè)橘子瓤的數(shù)量

        2、延伸:回家后,找一個(gè)橘子試一試,先數(shù)半個(gè)橘子的數(shù)量,然后猜一猜整個(gè)橘子有幾片瓤,把這個(gè)答案當(dāng)做秘密一樣藏心里,再數(shù)一數(shù)整個(gè)橘子有幾片瓤,看自己猜的對(duì)不對(duì)。

      中班科學(xué)鳥類之最教案5

        設(shè)計(jì)意圖:

        一次孩子在科學(xué)發(fā)現(xiàn)室里玩,我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)小鳥的標(biāo)本很感興趣,根據(jù)幼兒的興趣,我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。目的在于通過對(duì)小鳥的探索,發(fā)展孩子們的語言概括能力,動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,同時(shí)培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力。

        科學(xué)活動(dòng):我們的鳥類朋友

        一、活動(dòng)目標(biāo):

        1.了解多種多樣的鳥,發(fā)展觀察力和語言表達(dá)能力。

        2.初步具有愛鳥的情感。

        3.在交流活動(dòng)中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

        4.激發(fā)幼兒樂于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.師生共同收集各種鳥的標(biāo)本、圖片、碟片、圖書

        2.師幼共同布置活動(dòng)室環(huán)境

        三、活動(dòng)過程:

        (一)以參觀的形式引起幼兒興趣

        1. 這幾天,我們和小鳥交了朋友,老師和小朋友還收集了許多小鳥的圖書、圖片、標(biāo)本、碟片,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友和你的好朋友一起去看一看、講一講,你認(rèn)識(shí)的小鳥叫什么?長得什么樣子的?(幼兒自由結(jié)伴觀察講述)

        2.請(qǐng)小朋友坐下來,把你看見的小鳥和旁邊的小朋友說一說

        3.誰來告訴大家,你看見的是什么鳥?是什么樣子的。

        (二)了解鳥的異同點(diǎn)

        1.小朋友認(rèn)識(shí)的小鳥真多,這些小鳥長得都一樣嗎?不一樣在哪里呢?我們?cè)僮屑?xì)去看看、找找,把你的發(fā)現(xiàn)告訴老師和小朋友。(幼兒自由結(jié)伴觀察講述)

        提問:你發(fā)現(xiàn)小鳥有哪些不一樣的地方,把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家,好嗎?(請(qǐng)個(gè)別幼兒回答)

        2.小朋友看得真仔細(xì),發(fā)現(xiàn)了小鳥有這么多不同的地方,那么你有沒有發(fā)現(xiàn)小鳥在什么地方是相同的呢?(相互交流后,再個(gè)別回答)

        (三)了解小鳥的本領(lǐng)

        1.小朋友看得真仔細(xì),發(fā)現(xiàn)小鳥有這么多相同的地方,小鳥真可愛。那么小鳥有些什么本領(lǐng)呢?請(qǐng)小朋友先想一想,和旁邊的小朋友說一說。(請(qǐng)個(gè)別幼兒回答)

        2.一起學(xué)學(xué)做做動(dòng)作

        3.小鳥除了這些本領(lǐng)以外,還有很多的本領(lǐng),現(xiàn)在就讓小鳥表演給我們看(幼兒看碟片)

        (四)知道鳥是人類的朋友,要保護(hù)鳥類

        小鳥有這么多的本領(lǐng),那么你們喜歡小鳥嗎?為什么?你會(huì)怎么做呢?

        (五)結(jié)束

        今天我們和很多的小鳥做了朋友,還有很多的小鳥也想和我們交朋友呢,等會(huì)兒我們?cè)僖黄饋砜碭X小朋友帶來的碟片,看看還有哪些我們不認(rèn)識(shí)的小鳥。

      中班科學(xué)鳥類之最教案6

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、在收集材料分享交流的過程中,初步了解一些禽中之最。

        2、激發(fā)探索鳥類的愿望和好奇心。

        3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

        4、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

        5、培養(yǎng)探索自然的興趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        收集“鳥類”的材料。

        活動(dòng)過程:

        一、認(rèn)識(shí)禽類

        1、鳥可以叫什么?(出示文字:“禽”)

        2、禽類可以分成哪幾類?

        歸類:被人飼養(yǎng)的禽,叫什么禽?(家禽)

        食肉的、兇猛的禽,叫什么禽?(猛禽)

        叫聲非常動(dòng)聽的禽,叫什么禽?(鳴禽)

        棲息在水邊的禽,叫什么禽?(水禽)

        3、那么家禽、猛禽、鳴禽、水禽各有哪些?

        每種舉例:家禽——雞、鴨、鵝...... 猛禽——鷹、鷲...... 鳴禽——黃鶯、畫眉鳥...... 水禽——丹頂鶴、魚鷹......

        特殊的鳥類——不會(huì)飛的鴕鳥

        普通飛禽——麻雀

        老師小結(jié)。

        二、了解禽中之最

        1、鳥類中,最大的鳥是什么鳥?(鴕鳥——高度2、5米左右)

        2、最小的鳥是什么鳥?(蜂鳥)

        3、最重的鳥是什么鳥?(鴕鳥比蜂鳥重78000倍)

        4、飛得最快的鳥什么鳥?(雨燕)

        5、地面上跑得最快的是什么鳥?(鴕鳥)

        6、最長壽的是什么鳥?(鸚鵡)

        7、最短命的是什么鳥?(燕子)

        三、分享交流自己收集的鳥類資料,并進(jìn)行傳閱。

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