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      中班語言教案小羊和狼

      時間:2022-03-15 15:35:23 教案 我要投稿

      中班語言教案小羊和狼

        作為一位杰出的教職工,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學活動。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的中班語言教案小羊和狼,歡迎閱讀與收藏。

      中班語言教案小羊和狼

        設計意圖:

        《小羊和狼》是一個很長的故事,如何用一個教時的時間完成教學活動,考驗的是老師對目標的價值定位,及如何達成這個目標。本次活動側重于培養幼兒的記憶力及認真傾聽的能力,故事只是一個載體,所以教師的提問緊緊圍繞"角色"和"角色行為",不開展其他討論。另外,利用圖片排列的方式,也能夠很好地幫助幼兒梳理故事情節,使邏輯思維更加清晰。

        活動目標:

        1、幫助幼兒清楚地了解故事中的角色及其相應的本領,培養記憶力和認真傾聽的習慣。

        2、幫助幼兒理解互相幫助、解決困難的重要性。

        活動準備:

        PPT課件,四種動物(貓、狗、馬、大象)的圖片,白紙,記號筆

        活動過程:

        一.介紹故事名稱--引起聽故事的興趣。

        1. 今天聽的故事,是關于一只小羊和一只大灰狼的,你們猜他們倆在一起會發生什么事呢?

        2. 那小羊會被狼吃掉嗎?

        過渡語:小羊究竟會不會被狼吃掉?誰會來幫助他?用了什么方法幫助他?聽了故事你就會知道了?(邊說邊在黑板架上放上"誰"和"怎樣幫"的字。)

        二.聽故事--了解故事中的角色及其幫助小羊的方法。

        1. 聽故事第一部分。(從頭聽到小動物分別說要來幫助小羊。)

        1) 你聽到哪些動物來了?(說一個在黑板上放一個動物圖。)

        2) 他們都是怎么對小羊說的'?

        3) 你猜猜這些小動物會怎樣幫助小羊呢?

        2. 聽故事第二部分。(一直聽到小動物們躲起來。)

        1) 你聽到小動物分別準備怎樣對付大灰狼?(說一種老師在白紙上畫一個標記)

        2) 為什么這四個小動物會用這種方法來對付大灰狼呢?

        3. 聽故事最后一部分。(聽到故事結尾。)

        1) 小動物們是用這四種方法對付大灰狼的嗎?

        2) 誰先開始的?接著是誰?(根據幼兒再次做的回憶調整黑板上圖片陳列的布局。)

        3) 大灰狼最后怎樣了?

        小結:每個動物都有自己不同的本領,用自己最大的本領可以解決困難。

        三.再次欣賞故事--幫助幼兒理解互相幫助力量大。

        小結:小羊自己是對付不了大灰狼的,還是要靠大家集體的力量。

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