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      幼兒園開學第一課教案

      時間:2024-08-12 18:51:03 昌升 教案 我要投稿

      幼兒園開學第一課教案(通用10篇)

        作為一名為他人授業解惑的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的幼兒園開學第一課教案,希望能夠幫助到大家。

      幼兒園開學第一課教案(通用10篇)

        幼兒園開學第一課教案 1

        活動目標:

        1、了解基本的交通規則,認識幾種常見的交通標志,了解交通安全標志與人們生活的密切關系。

        2、學習基本的指揮手勢,懂得手勢的意思。

        3、在游戲活動中體驗交通規則的重要性,養成自覺遵守交通規則的意識,提高自己安全防護能力。

        活動準備:

        交通安全標志的課件、自制方向盤、將場地布置成馬路十字路口的樣子,停車場標志、自行車標志、音樂磁帶、多媒體設備(搜索flash動畫)

        活動重難點:

        重點:了解基本的交通規則。

        難點:學習基本的指揮手勢,懂得手勢的意思。

        活動過程:

        一、導入創設情景,引起幼兒的興趣

        師:小朋友你們看,這里有斑馬線、欄桿,這里像什么地方?(馬路)我們就來看馬路上發生了什么事情?看誰看得最仔細。

        二、活動展開

        (一)觀看情景表演,引起幼兒思考

        (注意提醒:又發生了一件事情)

        (表演內容:a、一名汽車司機車速較快,撞傷了橫穿馬路的小學生;b、一名行人看到交警不在,翻越欄桿橫過馬路。)

        問:"剛才你看到了什么?""是什么原因造成了危險事情的發生?""你想對他們說什么?"小結:多么危險可怕的事情,為了我們的.生命安全,我們一定要遵守交通規則。

        (二)認識信號燈標識及幾種常見交通標志

        1、認識信號燈,說說信號燈的作用。

        師:在生活中,很多馬路上都有信號燈,信號燈有幾種顏色?它告訴我們什么?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等)

        2、模擬游戲,體驗信號燈在交通中的作用。

        師:我們來個做游戲,《遵守規則的小司機》。男孩扮演小司機,女孩扮演小學生,看信號過馬路。交換角色再次游戲。

        小結:小司機們真遵守交通規則,相信平安一定會伴隨你們。

        三、播放課件,認識幾種常見的交通標志,了解交通標志與人們生活的關系

        師:在車輛穿梭的馬路上,除了信號燈這個交通標志外,還有很多交通標志。今天劉老師就帶來了幾種,你們想看嗎?根據不同標志,提問不同問題。問:這是什么標志?看到這個標志,我們要怎么做?

        歸納:

        ⑴指示標志:在藍底色上畫著不同的白色圖案,是指示車輛和行人通行的,它們有一個共同的名字叫:指示標志,就告訴人們可以做的事情。

        ⑵禁止標志:在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號,有一條明顯的紅斜線,是禁止車輛和行人通行的,它們共同的名字叫:禁止標志。禁止標志就告訴人們不能做的事情。

        ⑶警示標志:在黃色三角形里畫著不同的畫面,用來提示人們對某些不安全因素要高度注意,這叫警示標志,警示標志就告訴人們此處危險!

        幼兒園開學第一課教案 2

        教學目標:

        1、知識目標:是學生掌握安全知識,培養學生“珍愛生命,安全第一”的意識。

        2、過程與方法:了解校園安全隱患。進行預防災害,預防突發事件的教育。

        3、情感、態度和價值觀:培養安全意識,養成學習、生活、娛樂的好習慣,逐步培養自律習慣。

        教學重點:

        掌握安全知識,培養學生“珍愛生命,安全第一”的意識。

        教學難點:

        培養學生良好的行為規范,養成學習和生活習慣,逐步培養自律習慣。

        教學方法:

        討論法、談話法、案例分析法。

        教具準備:

        收集資料、準備案例圖片。

        教學過程:

        一、新課導入

        1、多媒體播放歌曲《生命色彩》。

        2、教師:安全可貴,是安全捍衛著我們的生命,是安全在維護我們生存的權利。的確,安全與生命息息相關,連在一起,不可分離。安全,是我們學校教育永恒的主題,高高興興上學、平平安安回家是每位學生、家長、老師共同的希冀,安全與個人、與家庭、與學校更有著千絲萬縷的聯系。我們要一如繼往,關注安全,關愛生命。

        二、例舉校園中存在的安全隱患

        1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

        2、學生飲食、就餐的'安全隱患。

        3、學生交通安全隱患。

        4、校園隱性傷害的隱患。

        教師強調:學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。

        1、上下樓梯要注意什么?

        ①不要因為趕時間而奔跑。

        ②在人多的地方一定要扶好欄桿。

        ③整隊下樓時要與同學保持一定距離。

        ④上下樓時不要將手放在兜里。

        ⑤不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。

        ⑥上下樓靠右行。

        2、集體活動中要一切行動聽指揮,遵守時間,遵守紀律,遵守秩序,語言文明。

        3、課間活動應當注意什么?

        ①室外空氣新鮮,課間活動應當盡量在室外,但不要遠離教室,以免耽誤下面的課程。

        ②活動的強度要適當,不要做劇烈的活動,以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。

        ③活動的方式要簡便易行,如做做操等。

        ④活動要注意安全,切忌猛追猛打,要避免發生扭傷、碰傷等危險。

        三、簡要述說飲食、就餐的安全注意事項

        1、組織學生討論交流,指名學生代表談自己的觀點。

        2、教師強調:不吃過期、腐爛食品,“三無食品”,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。禁止購買用竹簽串起的食物:油反復使用,竹簽容易傷人,食品衛生得不到保證,油炸食品有致癌物質。購食物時,選擇購買感官正常的食品或食品原料,特別要觀察是否新鮮,是否在保質期內,包裝是否完整無損、有無鼓包(漲袋、胖聽)等現象。購買保健食品要認準保健食品標志和批準文號。

        四、交通安全注意事項

        1、行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停、綠燈行,遵守交通規則。

        2、乘坐公交車注意事項:

        ①車停穩后,方能上下車,上下車時注意秩序,不要擁擠。

        ②乘車時,要站穩扶牢,不要把身體任何部位伸出窗外,人多時,應該注意看管好自身物品,謹防扒手。

        ③注意公共場所禮儀,不要大聲喧嘩,保持環境衛生,主動為老弱病殘讓座等。

        五、其他校園安全的注意事項

        1、如何正確對待老師的批評,甚至誤解?敢于自己反省,認真反思。如果真是老師誤解,應該和老師好好交流。切忌偏激,甚至做出什么過激的行動。

        2、你與同學發生矛盾怎么辦?

        自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動,容易感情用事,因此,在同學間遇到矛盾時,一定要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說理,給自己和同學帶來不良的后果。

        3、如何加強教室安全?

        要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關好門窗,要將錢和貴重物品帶在身上;不要把球帶到教學樓,在教室樓的走廓上玩,這種行為既違反了校規,又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗撞碎,玻璃片飛入任何一位同學的眼中,那后果是不堪設想的。

        4、為什么不能提前到校?

        校門沒開,一些學生在校外發生矛盾,無人調解會造成不必要的傷害。在校門外擁擠,會造成意外傷害。

        5、當自己感到身體不適時,怎么辦?

        及時告知班主任或任課教師,與家長取得聯系。

        6、安全小常識臨危逃生的基本原則:保持鎮靜,趨利避害;學會自救,保護自己;想方設法,不斷求救;記住電話,隨時求救:119----火警110---報警120----急救122----交通事故。報警打電話時

        要說清地點、相關情況、顯著特征。

        六、小結

        生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識,努力增強自己防范能力,做到警鐘長鳴!

        幼兒園開學第一課教案 3

        一、教育教學目標

        1、鞏固幼兒已有的一日生活常規和各種生活習慣。

        2、引導幼兒實現以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉變,將安全教育滲透到各個活動環節中。

        3、學會關心和幫助中小班的弟弟妹妹,學會和同伴團結友愛,學習用關心愛護的語言和小朋友交往。

        二、教學準備

        1、保教人員檢查活動室內外的安全。

        2、課前帶孩子參觀幼兒園,進一步熟悉周圍的環境。

        3、毽子。

        三、活動過程

        (一)入園活動

        1、熱情接待幼兒入園,師幼相互問好。

        2、通過“問、看、查、摸”對幼兒晨檢,消除安全隱患。

        (二)談話活動

        1、讓幼兒談談自己的新變化,新感覺,知道自己又長大了一歲。

        2、啟發引導幼兒說說自己應怎樣做,才是個有禮貌的小朋友。

        (三)如廁

        在分組排隊上廁所的過程中,發現問題,解決問題。

        (四)戶外活動

        師幼一起踢毽子。教育幼兒在戶外不亂跑,聽從教師的`指揮。

        (五)室內活動

        1、說說自己的新發現:

        (1)教室里有哪些安全隱患?

        (2)廁所有哪些安全隱患?

        (3)戶外有哪些安全隱患?

        2、做好哥哥,好姐姐

        知道做表率,不欺小,尊長輩,講安全。

        (六)離園活動

        1、仔細聽值日生叫名字,不跟陌生人走,拉緊家長的手,以防走失。

        2、知道靠右走,不搶行。

        3、按照幼兒園的作息時間入園。

        (七)延伸活動

        家長給孩子講生活中的安全知識,增強幼兒的安全意識,實現家園共育的教育目標。

        幼兒園開學第一課教案 4

        教學目標:

        1、理解故事內容,學習故事中的對話。

        2、體驗開開心心上幼兒園的情感。

        教學準備:

        故事磁帶、教學掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》

        教學重點:

        學習故事中的對話

        教學難點:

        故事表演

        教學過程:

        1、傾聽錄音:了解故事內容,幼兒第一遍傾聽后,告訴同伴故事的名稱

        師生共同聽故事錄音:故事里都有誰?

        2、學說對話,進一步理解故事中的內容:

        出示背景圖和故事中的動物形象講述故事:

        小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的?

        小動物是怎樣上幼兒園的'?

        幼兒自由結伴討論故事內容,教師巡回

        聆聽:為什么要開開心心上幼兒園?

        3、情景表演,體驗高高興興上幼兒園的情感:觀看大班幼兒的表演。

        大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,進一步體驗開開心心上幼兒園的情感。

        4、經驗遷移、表達感受:

        你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?

        幼兒表演,教師觀察、鼓勵幼兒。

        5 小結講述幼兒表演情況。

        幼兒園開學第一課教案 5

        第一課:認識幼兒園

        教學目標:

        1、 讓幼兒了解什么是幼兒園并掌握相應的詞匯和概念。 2、 培養幼兒對幼兒園的積極態度。

        3、 培養幼兒尊重老師、互相幫助、團結合作的品質。

        教學準備:

        1、 幼兒園的圖片、幼兒園的規章制度和學習環境的相關展示物品。

        2、 幼兒適合的聽故事小道具。

        教學過程:

        1、 自由活動(10分鐘)

        在幼兒進入教室之前,安排一些自由活動,讓幼兒放松自由玩耍,觀察他們的表現,了解他們的興趣愛好和相處模式。

        2、 導入新課(5分鐘)

        教師展示幼兒園的圖片或幼兒園規章制度,讓幼兒一起看,并問幼兒:“你們知道這是什么地方嗎?”通過提問進行開展讓幼兒參與并向他們描述幼兒園。

        3、 導入新課(10分鐘)

        教師給幼兒講述一個關于幼兒園的故事,比如“小太陽進幼兒園”,引導幼兒了解幼兒園是一個有老師和小朋友一起學習和玩耍的地方。故事中強調幼兒園的`規則和團結合作的重要性。鼓勵幼兒積極參與,讓他們覺得自己是幼兒園中的一員。 4、 回答問題(5分鐘)

        教師提問幼兒關于幼兒園的問題,鼓勵幼兒回答,讓他們分享自己的想法。比如:“你們覺得在幼兒園最喜歡做什么活動?”“在幼兒園,你們喜歡和誰一起玩?”通過問題引導,加深幼兒對幼兒園的興趣。

        5、 情景教學(15分鐘)

        教師引導幼兒進行角色扮演,分別扮演老師和學生,讓幼兒體驗在幼兒園的情景。教師示范如何尊重老師、互相幫助、團結合作,并鼓勵幼兒模仿。比如讓幼兒排隊入園、領取午餐、整理自己的玩具等。

        6、 制作手工(15分鐘)

        幼兒團體合作制作一個“我的幼兒園”海報,讓每個幼兒參與其中,展示自己對幼兒園的理解和對幼兒園的喜愛。可以準備一些彩紙、貼紙、顏料等材料,鼓勵幼兒進行創作,并幫助他們表達自己對幼兒園的感受。

        7、 結束活動(5分鐘)

        教師總結今天的學習內容,讓幼兒回答一些關于幼兒園的問題,并鼓勵他們對幼兒園表示期待和興奮。同時,展示幼兒制作的海報,讓他們欣賞自己和同伴的作品。

        教學反思:

        整體上,這一課的教學過程很順利,幼兒對幼兒園的認識逐漸加深。通過觀察幼兒的自由活動和聽取他們的回答,發現他們對幼兒園存在好奇和興趣。在故事講述環節中,教師注重引導幼兒思考和參與,但還可以更注重幼兒的互動和分享。在情景教學和制作手工環節中,幼兒都表現出了積極的參與態度,同時也培養了他們的團隊合作能力和創造力。在今后的教學中,可以更加細化教學內容,加強對幼兒園規章制度和學習環境的介紹,讓幼兒更加深入地了解幼兒園。同時,可以增加一些團隊游戲和合作活動,培養幼兒園小集體的凝聚力和合作能力。

        幼兒園開學第一課教案 6

        一、目標

        1、理解故事內容,學習故事中的對話。

        2、體驗開開心心上幼兒園的情感。

        二、準備:故事磁帶、教學掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》。

        三、過程

        1、傾聽錄音了解故事內容幼兒第一遍傾聽后,告訴同伴故事的名稱師生共同聽故事錄音:故事里都有誰?

        2、學說對話,進一步理解故事中的內容;出示背景圖和故事中的.動物形象講述故事。

        小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的?小動物是怎樣上幼兒園的?幼兒自由結伴討論故事內容,教師巡回聆聽;為什么要開開心心上幼兒園?

        3、情景表演,體驗高高興興上幼兒園的情感:觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,進一步體驗開開心心上幼兒園的情感。

        4、經驗遷移、表達感受:

        你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演,教師觀察、鼓勵幼兒。

        5、小結講述幼兒表演情況。

        幼兒園開學第一課教案 7

        主題:我的家庭

        教學目標:

        1、 認識幼兒園小班新同學及老師;

        2、 了解每個幼兒的家庭成員;

        3、 學會用簡單的詞語談論自己的家庭;

        4、 培養幼兒的社交能力和團隊合作精神。

        教學準備:繪本《我的家庭》,卡片或圖片,家庭成員的大頭照片,幼兒園小班學生名冊,圖表。

        教學過程:

        1、 班級組織情景環境。

        在幼兒園小班教室中,用各種鮮艷的顏色裝飾教室,貼滿各類家庭照片和家庭成員的名字的大頭照片,營造溫馨親切的家庭氛圍。

        2、 學生自己介紹及家庭成員介紹。

        教師首先向學生介紹自己,并讓學生依次自己介紹。然后,教師引導學生討論家庭成員的概念,并讓學生用簡單的詞語描述自己家庭的成員。

        3、 教師引入繪本《我的家庭》。

        教師通過講故事和幼兒討論,引入繪本《我的家庭》。教師讀繪本,學生跟隨教師的朗讀聲音觀察繪本圖片,并和小伙伴討論書中的家庭成員。

        4、 幼兒自由繪畫家庭成員。

        教師提供卡片和彩色筆給每個幼兒,讓他們自由繪畫自己的家庭成員,然后展示給同伴觀看。

        5、 家庭成員角色扮演游戲。

        教師組織學生分組,每組假設成員扮演不同家庭成員的角色,通過模擬家庭中的一天的活動,讓學生了解不同家庭成員的責任和重要性。

        6、 幼兒園內的家庭成員調查。

        教師制作一個家庭成員的圖表,并要求學生準備家庭成員的大頭照片。教師帶領幼兒逐個展示自己的.家庭成員,然后將照片貼到圖表上,形成一個幼兒園小班的家庭成員墻。

        7、 結束活動。

        教師總結今天的學習內容,并表揚學生的積極參與和表現。教師提醒學生要好好照顧自己的家庭成員,并希望學生在共同學習中加強團隊合作精神。

        教學評價:

        教師觀察學生在活動中的積極表現和參與度,評價學生的個人表現,并通過幼兒的繪畫和角色扮演等形式,評估他們對家庭成員的認識和描述的能力。此外,教師通過學生的家庭成員圖表形成的家庭成員墻,評估學生對班級內家庭成員的認識情況。

        教學反思:

        通過本節課的教學,學生能夠更加認識自己的家庭成員,并且學會用簡單的詞語談論自己的家庭。同時,通過角色扮演游戲和家庭成員調查,學生能夠深入了解不同家庭成員的責任和互動關系,培養了幼兒的社交能力和團隊合作精神。

        幼兒園開學第一課教案 8

        活動目標:

        1、幼兒初步建立自己保護意識。

        2、引導幼兒了解陽臺的主要功能。

        3、幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識,知道不爬陽臺,不往陽臺外扔東西等。

        活動重難點:

        重點:幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識。

        難點:引導幼兒了解陽臺的主要功能。

        活動準備:

        1、錄像機,錄像帶,電話機。

        2、幼兒操作卡片。

        活動過程:

        一、幼兒根據已有經驗談談陽臺的'主要功能

        教師:"小朋友家里是不是都有陽臺?你們都在陽臺上做些什么?"

        小結:陽臺是一個伸向屋外的平臺,它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服,養花,養魚,有的人在陽臺上活動身體,鍛煉。夏天,還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。

        二、觀看錄像,討論在陽臺上哪些行為是對的,哪些是錯誤的

        片段一:小朋友在陽臺上看書、折紙。

        片段二:小朋友在陽臺上鍛煉身體。

        片段三:一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。

        片段四:一幼兒往陽臺外拋東西。

        片段五:一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。

        片段六:一小朋友在陽臺上玩,忽然風將陽臺門吹上了,怎么辦?

        教師引導幼兒分段觀看錄像片,每看完一段,建議提問:

        這位小朋友的行為哪里對,哪里錯,為什么?應該怎樣做?

        討論小結:在陽臺上取曬在衣架上的東西時,不能將身子探出護欄,應該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則,不小心會發生危險。不能往陽臺外扔東西,會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上,應向屋里的大人求救,請他們幫忙。

        三、幼兒討論

        在陽臺上還有哪些危險的事情不能做?

        四、幼兒操作

        判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯,并說出原因

        五、活動延伸

        排除自己家陽臺的安全隱患。

        幼兒園開學第一課教案 9

        一、教學目標

        1、幫助幼兒適應新學期的學習生活,順利度過入園適應期。

        2、引導幼兒認識自己的班級、老師和同伴,初步建立信任和親密關系。

        3、培養幼兒養成良好的學習習慣和基本的生活自理能力。

        二、教學重點和難點

        1、教學重點:幫助幼兒順利度過入園適應期,引導他們適應新的學習環境和生活方式。

        2、教學難點:如何引導幼兒養成良好的學習習慣和基本的生活自理能力。

        三、教學過程

        1、知識點的講解:通過生動有趣的講解方式,引導幼兒認識自己的.班級、老師和同伴,了解基本的課堂規則和安全注意事項。

        2、知識點的操作練習:通過游戲、手工制作等方式,讓幼兒在快樂的實踐中逐漸掌握基本的生活技能和學習能力。

        3、實踐性操作練習:帶領幼兒參觀校園,熟悉環境,加深對學校各項活動的了解,提高他們的生活自理能力。

        4、情景模擬練習:通過模擬生活中的場景,引導幼兒學會自己解決問題,提高他們的應對能力和自信心。

        5、知識點的總結回顧:通過回顧課堂所學知識點,幫助幼兒鞏固所學內容,提高他們的學習效果。

        四、教學方法和手段

        1、采用游戲化教學方式,讓幼兒在游戲中學習,提高他們的學習興趣和參與度。

        2、運用多媒體教學工具,制作有趣的課件,提高教學效果。

        3、組織小組討論、角色扮演等多樣化的教學活動,讓幼兒在互動中學習,提高他們的合作精神和創新能力。

        五、課堂練習、作業與評價方式

        1、課堂練習:設計有趣的課堂練習題目,如看圖說話、手工制作等,讓幼兒在實踐中鞏固所學知識。

        2、作業:布置與課堂內容相關的家庭作業,如讓幼兒在家里找尋與課堂知識點相關的物品,加深他們對所學內容的理解。

        3、評價方式:采用形成性評價和終結性評價相結合的方式,全面評價幼兒的學習成果和進步情況。同時,鼓勵幼兒相互評價,培養他們的評價能力和自信心。

        六、輔助教學資源與工具

        1、教具:制作色彩鮮艷、形象生動的教具,如卡通圖片、手工材料等,以提高幼兒的學習興趣和參與度。

        2、多媒體課件:運用多媒體課件,展示動態的教學內容,幫助幼兒更好地理解和記憶知識點。

        3、電子白板:使用電子白板,方便教師展示和講解教學內容,提高教學效率。

        七、結論

        通過本次教學活動,幼兒能夠順利度過入園適應期,逐漸適應新的學習環境和生活方式。同時,幼兒的基本生活技能和學習能力得到了培養和提高。教師在教學過程中要注重采用生動有趣的教學方式,引導幼兒積極參與,提高教學效果。

        八、教學反思

        在教學過程中,教師需要不斷總結經驗,反思教學方法和手段的優劣。針對教學中存在的問題和不足,提出改進意見,以提高教學質量。同時,教師還應關注幼兒個體差異,關注他們的情感需求,為幼兒提供更加個性化、全面的教育服務。

        幼兒園開學第一課教案 10

        活動目標:

        1、讓幼兒懂得一些根本的自己愛護常識,對幼兒加強安全學問訓練。

        2、培育幼兒初步的處理突發大事的力量和初步的應變力量。

        活動預備:

        情境表演“小明在家”、單獨在家的各種圖片

        活動過程:

        1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題,加強幼兒的'安全愛護訓練。

        生活中突然遇到事情的時候,你會怎么辦?(不慌張、不可怕、盡力想方法解決問題)

        你們遇到過什么事,當時你是怎樣的?想過什么方法解決。

        讓幼兒各自爭論,并把經受與其他幼兒共享。

        2、利用情境表演引導幼兒了解突發大事的處理方法。

        (1)兩位教師進展情境表演,讓幼兒看情境表演,學會“家里突然來了生疏人”的處理方法。

        你認為小明這樣做對嗎?當你一個人在家里,有人敲門,假如這個人你不熟悉,你該怎么辦?假如這個人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦?

        教師小結:小明和機智,遇到有生疏人來訪,沒有先翻開門,而是先問清來人是誰。現在社會上有壞人,如不問清,很可能會讓壞人鉆空子,小朋友們也要留神。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱忱。

        3、讓幼兒了解一些根本的發生危急的應變措施和方法。

        “發生火警(觸電、受傷、溺水等)時你有什么方法?慌張失措有幫忙嗎?”在此過程中引導幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。

        4、教師總結。

        訓練遇到突發大事,應沉者、有信念,做任何事情都要先用腦子想一下,信任自己能辦好。

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