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      幼兒園中班美術(shù)活動教案

      時間:2022-03-16 16:40:31 教案 我要投稿

      幼兒園中班美術(shù)活動教案(精選6篇)

        作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常會被要求編寫教案,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。教案要怎么寫呢?下面是小編收集整理的幼兒園中班美術(shù)活動教案(精選6篇),希望對大家有所幫助。

      幼兒園中班美術(shù)活動教案(精選6篇)

      幼兒園中班美術(shù)活動教案(精選6篇)1

        活動目標:

        1、了解各種各樣的運動項目。

        2、能通過身體動作、繪畫創(chuàng)作等方式表現(xiàn)運動的姿態(tài)。

        3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

        4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

        5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

        活動準備:

        1、幼兒觀看各種運動項目

        2、環(huán)境布置各種運動員比賽項目的圖片。

        活動過程:

        一、了解一些常見的運動項目

        根據(jù)幼兒已有經(jīng)驗提問

        在我們的日常生活當中有許多的體育活動,你們見過嗎,都有那些活動呢?

        幼兒說說自己所了解的運動項目

        二、感受運動姿態(tài)

        1.觀看圖片,說說圖片上的人都在做什么運動。

        請你說說看圖片上的人們都在做什么運動?

        2.讓幼兒模仿動作,并且分析其動作的特征。

        讓個別幼兒上臺表演:如跑步。讓幼兒講講跑步的姿勢。

        他的手和腳分別是什么樣子的?

        3.范畫

        幼兒學一個運動姿勢保持不動,老師進行范畫,講解繪畫的注意事項。

        三、幼兒創(chuàng)作

        幼兒將自己喜歡的運動姿態(tài)用繪畫的形式表現(xiàn)出來,引導幼兒抓住動態(tài)。

        四、評價

        幼兒介紹自己的作品,學一學自己畫的運動姿態(tài)。

        幼兒園中班美術(shù)活動教學反思:

        本次活動就是教師在平時的生活中,觀察到幼兒的興趣所在,從幼兒的知識經(jīng)驗出發(fā),設(shè)計展開的生成活動,可以說是"從幼兒中來"。為了使幼兒通過此次活動掌握相應(yīng)的技能,感受作品的美,體驗成功的喜悅,真正做到"到幼兒中去"。

      幼兒園中班美術(shù)活動教案(精選6篇)2

        材料準備:

        硬紙板、蠟筆、剪刀、鉛筆

        制作過程:

        1.在硬紙板上畫出你所想要的圖案。

        2.用剪刀將圖案剪下來。

        3.將剪好的圖案放在另一張紙上

        4.沿邊描下來。

        5.把圖案涂上顏色。

        6.將圖案翻過來涂上同樣的顏色。

        7.用鉛筆畫出要剪的開口,畫在花盆一邊。

        8.再用鉛筆畫在花的一邊。

        9.用剪刀剪下畫好的開口。

        10.剪開另一片的開口。

        11.把兩片平面的花盆沿插口插在一起。

        12.插好了。

        13.漂亮的花盆做好了。

      幼兒園中班美術(shù)活動教案(精選6篇)3

        活動目標:

        1、根據(jù)詩歌《春天的秘密》讓幼兒以繪畫的形式想象表達出春天的景象。

        2、繪畫時注意顏色搭配涂色要均勻。

        3、培養(yǎng)幼兒合作精神。

        活動準備:

        1、熟悉詩歌《春天的秘密》(知識經(jīng)驗)

        2、材料:彩筆、拉比、大圖畫紙6張

        活動過程:

        1、請幼兒將語言課上學的詩歌《春天的秘密》朗誦一下,從中引導幼兒想象春天的景象。

        2、提問:

       。1)“你們先閉上眼睛想一想詩歌中都說到了哪些春天的秘密

        (2)啟發(fā)幼兒想一想還有哪些是春天的秘密?(小燕子、小草、小動物)

        3、討論畫春天的內(nèi)容,充分發(fā)揮自己的想象力。

        4、分組討論設(shè)計本組繪畫內(nèi)容進行分工(誰畫什么自己要說出來,最好不與別人重復(fù))商量時小聲點,不要把自己的內(nèi)容讓別人聽到,要不然就不是秘密了。

        5、幼兒分組開始畫,每名幼兒都要參與,一個一個的畫,畫好了的就可以涂色。

        6、教師在指導過程中,注意將各組內(nèi)容要保密,每組的內(nèi)容都有不同的特點,以免重復(fù),可以提一些建議。

        7、啟發(fā)引導幼兒想辦法,怎樣才能使我們的畫成為秘密?

        延伸活動:裝訂好幼兒的作品放到表演區(qū)編故事。

        評析:

        幼兒在以往的繪畫中都是自己畫自己的,這次不同的是分小組創(chuàng)作,集體圍繞一個主題來設(shè)計,充分發(fā)揮自己的特長。這樣更增添了孩子們繪畫的興趣及創(chuàng)作的.欲望。如:謝辰她們組:謝辰、紫薇畫畫比較好,謝辰畫了一棵開滿桃花的桃樹,紫薇畫了2只小鳥和3只蝴蝶,張良畫的花,張煒玉畫的太陽,柯慶才畫的大柳樹,底色為粉色,顯得畫面干凈清新,很有特點。每副作品都體現(xiàn)了孩子們團結(jié)合作的精神,大家在一起涂底色,一起選顏色,互相指導,都想使自己的作品成為最好的。最后一項怎樣使大家的作品成為秘密,孩子們想了許多的辦法。如:用布蓋上;放在窗簾后面;反過來擺放等。最后大家一致認可的是劉金鑫的辦法:在上面蓋一層紙,上面寫上“春天的秘密”。經(jīng)過大家同意后,我將整個作品整理完成,幼兒看了很高興,使孩子從中體會到成功的喜悅。

        不足:幼兒提出用別的方法來表現(xiàn)春天,沒有實踐。

        原因:事先沒有做這方面的準備;這學期一直在繪畫上下功夫,只想讓幼兒通過繪畫方式來完成。

        措施:在活動區(qū)為幼兒提供多種材料,通過各種技能,讓幼兒任意創(chuàng)作,使孩子們感到活動還沒有結(jié)束。

      幼兒園中班美術(shù)活動教案(精選6篇)4

        活動目標:

        1.掌握手工扎染、折紙、點顏色等技巧,初步了解色彩搭配的規(guī)則。

        2.培養(yǎng)對民間藝術(shù)的興趣和愛好。

        3.養(yǎng)成良好的作業(yè)行為和衛(wèi)生習慣。

        活動準備:

        1.故事《講衛(wèi)生的小貓咪》。

        2.8開、16開宣紙每人4~6張、調(diào)好的各色中國畫顏料、舊報紙、扎染PPT、圍兜及袖套每人一套。

        3.課前給幼兒觀賞貴州苗族的各種蠟染制品。

        活動過程:

        一、導入活動

        聽故事《講衛(wèi)生的小貓咪》,小貓咪感冒了,又流鼻涕又打噴嚏,小貓咪講衛(wèi)生,趕緊到商店買來花手帕。

        提問:花手帕有什么作用?

        分析:這不只是一個美術(shù)活動,也是一個培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣和品質(zhì)的好機會。

        二、播放扎染PPT,欣賞并討論

        引導幼兒說出商店里的花手帕都有哪些圖案和顏色。(圖案有圓形、長條型、蝴蝶型、波浪形……學會說五顏六色。)

        分析:孩子們在欣賞的過程中,培養(yǎng)了審美感,多變的圖案和艷麗的色彩引發(fā)了如何制作這樣美麗花手帕的興趣。

        三、指導幼兒制作扎染作品

        1.戴好圍兜和袖套,防止顏料弄臟衣服。

        2.將白色的宣紙進行多層折疊,注意對角和對邊。

        3.將折好的宣紙不同的部分,放入裝有顏料的小碗里點顏色。

        4.將點好顏色的宣紙放在報紙上打開晾干。

        5.提問:在給“小手帕”染色的時候我們要注意什么呢?

        分析:幼兒要掌握折紙和點顏色這兩個主要步驟,因點顏色是新技巧,所以是這個活動的一個難點,首先要把顏色按照從淺到深的順序進行排列,引導幼兒有秩序的選擇;其次要把握一邊折一邊點顏色的技巧,并通過實踐慢慢掌握顏色的用量。最后要注意因打濕的宣紙打開難度很大,所以這個步驟必須由老師來完成,以免損壞作品。

        四、幼兒自主探索如何做出漂亮的“花手帕”

        1.通過反復(fù)的實際操作能夠知道,不同的折紙方法會產(chǎn)生不同的圖案,并能初步找到其中的規(guī)律,如對折后從折點再折成三角形染色會形成中心擴散的圓形圖案等。

        2.通過反復(fù)的實際操作能意識到深色和淺色的搭配會更好看,從開始的自由選擇顏色,到逐漸掌握深淺色的搭配。

        3.過少的染色會使宣紙原本白色的地方過多,沒有那么好看,顏色過于混合也會降低作品的質(zhì)量,而且過多的顏色帶來的水分還會使得作品在打開的時候容易破損。

      幼兒園中班美術(shù)活動教案(精選6篇)5

        活動目標

        1、掌握制作紙杯花的基本方法,能設(shè)計自己喜歡的花朵造型。

        2、通過觀察,發(fā)現(xiàn)不同花朵的特征,運用剪、貼、卷等技能表現(xiàn)花瓣獨特的色彩和形態(tài)。

        3、體驗利用廢舊物品制作花朵的樂趣。

        活動準備

        1、教學課件。

        2、紙杯花范例。

        3、不同尺寸的紙杯、雙面膠、剪刀、彩筆。

        活動過程

        一、導入活動,引起幼兒對紙杯花的興趣

        播放課件。

        師:花園里開滿了五顏六色的花朵,有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。

        這些花朵真好看,你們知道這么漂亮的花朵是用什么做的?(紙杯。)

        二、通過觀看課件,學習制作紙杯花

        1、引導幼兒觀察,發(fā)現(xiàn)不同花朵的特征,感受花的色彩和形態(tài)的美麗與獨特。

        師:這里有許多紙杯花,你們看看有什么地方不一樣?(花朵的大小、顏色、花瓣的形狀等。)

        2、探索運用剪、貼、卷等技能表現(xiàn)不同花瓣的色彩和形態(tài)。

        (1)播放課件,了解制作紙杯花的基本過程。

        師:紙杯怎么樣才能變成一朵花呢?

        將紙杯剪開做出花朵狀。用膠帶把花朵固定在吸管上面。最后在吸管上面粘貼葉子。

        (2)引導幼兒自由探索,運用剪、貼、卷等技能表現(xiàn)花瓣。

        師:剛才我們看了許多的紙杯花,發(fā)現(xiàn)它們的花瓣不一樣,有的是卷卷的、有的有波浪形、有的是單層花瓣、有的是多層花瓣,那它們又是怎么做出來的呢?

        三、交代要求,幼兒創(chuàng)作

        師:看了那么多紙杯花,那我們也來做一朵美麗的紙杯花送給自己吧。

        幼兒進行操作,提醒幼兒在操作時,注意用剪刀的安全。

        四、展示作品,欣賞評價

        將幼兒制作的花朵插入花盆。

        師:你最喜歡哪一朵紙杯花?為什么?

      幼兒園中班美術(shù)活動教案(精選6篇)6

        目標:

        1、引導幼兒根據(jù)自己的認識,表現(xiàn)夏天的基本特征。

        2、引導幼兒根據(jù)自己的感受選用顏色,表現(xiàn)夏天的特征。

        準備:幼兒觀察了解夏天的特征、彩筆等

        過程:

        1、幼兒討論:

       。1)你們看到的夏天是什么樣子的?

        (2)人們在夏天里做些什么?

       。3)怎樣才能涼快些?

       。4)用什么顏色可以表現(xiàn)夏天的炎熱?

       。5)什么顏色看上去涼爽些?

        2、小組合作畫。

        學會商量,分配各自畫的內(nèi)容及布局、顏色等。

        3、交流分享,幼兒根據(jù)自己的畫面談?wù)勏奶斓娘L景、對夏天的感受。

      幼兒園中班美術(shù)活動教案(精選6篇)7

        活動目標

        1.知道服裝與季節(jié)的關(guān)系。

        2.根據(jù)自己意愿設(shè)計夏天的服裝。

        3.在設(shè)計與表演活動中體會成功的喜悅。

        活動準備:

        1.幼兒穿各式夏裝并準備一些夏天的服裝:吊帶衫、短褲、汗背心泳裝等

        2.廢舊報紙若干(數(shù)量大于幼兒數(shù))、剪刀、畫筆

        3.適合于表演的音樂一段

        活動過程:

        一、談話:夏天的服裝

        1、講講夏天服裝的特點:薄、少、短

        2、介紹自己服裝的名稱:女小朋友以裙子為主、男小朋友以短袖短褲為主

        二、展示自己的服裝

        隨著音樂展示自己的夏裝

        三、設(shè)計服裝

        1、激發(fā)幼兒設(shè)計服裝的愿望:“這些漂亮的衣服都是別人設(shè)計的,我們自己動手來設(shè)計一套服裝吧?”

        2、幼兒構(gòu)想

        3、幼兒動手設(shè)計服裝:

       。1)教師重點協(xié)助能力差的幼兒

        (2)提醒能力強的幼兒還可裝飾服裝

        四、服裝表演

        1、幼兒相互幫助穿好自己設(shè)計的服裝

        2、展示自己設(shè)計的服裝

        活動評價:

        夏天到了,每天有小朋友圍在一起議論自己的衣服,于是我設(shè)計了這樣一次綜合性的半日活動。

        活動在幼兒的談話中拉開序幕,幼兒興致勃勃地討論著自己的衣服,到模仿模特兒表演時掀起了一個高潮。從而激發(fā)了幼兒自己想設(shè)計服裝的愿望,在設(shè)計服裝時,幼兒都欲欲而試,拿著報紙量體裁衣,經(jīng)過一番努力,每個幼兒的身上都穿上了自己用報紙做成的服裝(盡管有的還不像什么衣服,只是挖了個領(lǐng)子套在了身上),活動室里洋溢著一片歡笑!幼兒不在乎最后的結(jié)果,而注重的是活動的過程,這就是與成人評價標準的區(qū)別!

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