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      《雪絨花》中班音樂教案

      時間:2022-03-16 18:57:11 教案 我要投稿

      《雪絨花》中班音樂教案

        作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編收集整理的《雪絨花》中班音樂教案,希望能夠幫助到大家。

      《雪絨花》中班音樂教案

        活動目標:

        1.初步學習歌曲《雪絨花》,感受歌曲的AB結構,并學習用“舒緩”和“連貫地”兩種方式來表現歌曲。

        2.嘗試做舒緩和連貫的動作來幫助理解與表現歌詞內容。

        3.在自由結伴時注意表情和動作上與同伴相互協調,并體驗快樂。

        4.初步學習用對唱的方式演唱歌曲。

        5.能大膽表現歌曲的內容、情感。

        重點難點:

        初步學習歌曲《郊游》,感受歌曲的AB結構,并學習用“舒緩”和“連貫地”兩種方式來表現歌曲。

        活動準備:

        1.雪絨花圖片。

        2.歌曲、鋼琴。

        活動過程:

        一、幼兒復習律動《拔跟蘆柴花》

        教師帶領幼兒熱身,復習律動《拔跟蘆柴花》,感受歌曲歡樂的旋律。

        二、幼兒學習歌曲《雪絨花》

        1.引發(fā)幼兒關于“雪絨花”的美好回憶。

        師:你們見過雪絨花嗎?你們知道它是什么樣子的嗎?

        2.教師范唱《雪絨花》,引導幼兒講述歌詞內容。

        師:這首歌的`名字叫什么?

        你們聽到后是什么樣的感覺啊?

        3.教師播放歌曲,用提問和圖片的提示,啟發(fā)幼兒發(fā)現歌曲AB結構。

        師:聽我再唱這首歌,注意聽樂句中有沒有相同的地方。

        4.幼兒跟琴歌唱,并引導幼兒理解B段歌詞。

        師:這首歌曲里唱到雪絨花是什么樣子的?

        5.教師引導幼兒學習用“舒緩”和“連貫地”兩種方式來表現歌曲。

        6.教師當導游,創(chuàng)設游戲情境“雪絨花”,帶領幼兒完整地學唱歌曲1-2遍。

        7.啟發(fā)幼兒創(chuàng)編雪絨花飄動作,教師帶領幼兒邊做動作邊唱歌。根據幼兒的創(chuàng)編情況決定唱2-3遍。

        三、幼兒自由結伴表演唱。

        1.教師彈奏較長的前奏并注意給予指導,幼兒自由結伴表演。

        2.幼兒聽音樂自由結伴唱歌。

        教學反思:

        課程首先從聽賞歌曲開始。由上校演唱的一曲優(yōu)美抒情的《雪絨花》片段擴大了學生的視野,立刻吸引了學生的注意力。接著是多次聆聽歌曲《雪絨花》,分別感受歌曲的情緒、節(jié)拍,指揮。了解歌曲的內容、體會歌曲表達的情感等。在充分聆聽的基礎上學唱歌曲,進而達到有感情地演唱,層層深入。學生在輕松和諧的氛圍中完成了教學任務。

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