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      小班社會生日快樂教案

      時間:2022-03-16 20:36:19 教案 我要投稿

      小班社會生日快樂教案4篇

        作為一位杰出的教職工,時常需要用到教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎?以下是小編為大家收集的小班社會生日快樂教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      小班社會生日快樂教案4篇

      小班社會生日快樂教案1

        活動準備:

        1、幼兒準備:每人一份含有各種包裝的糖果、一次性口杯;每組一份可供選擇的動物貼紙。

        2、教師準備:幻燈儀器、“生日歌”音樂磁帶、錄音機、“豬你生日快樂”歌表演VCD、狗寶寶家圖片、狗寶寶毛絨玩具一只、裝有各種包裝的食品籃。

        預設過程:

        (一)“狗寶寶過生日”引入,帶出活躍熱烈的氣氛。

        1、播放生日歌,引發幼兒的興趣。

        2、出示狗寶寶,引入游戲的主題。

        (二)通過“狗寶寶送禮物”的游戲環節,在嘗試中知道不同包裝的開啟方式。

        1、出示禮盒,摸禮物。

        ①教師出示禮盒,引起

        幼兒的好奇心。

        ②讓幼兒摸禮物,激發其積極參與的欲望。

        2、說說禮物,嘗禮物。

        ①通過提問,讓幼兒說說他(她)得到的禮物,引導發現包裝的不同。

        ②通過嘗試,讓幼兒自己打開禮物品嘗,探索不同的開啟方式。

        3、討論嘗試結果,知道開啟方式。

        ①通過討論,讓幼兒說說怎么打開禮物,從中學習科學的開啟方式。教師結合順口溜加深印象。

        ②通過比較,讓幼兒感受較好的開啟方法,從中學習較難的技能。教師結合講解示范正確引導。

        教師小結,引出學習新詞“剝”(bāo)。

        (三)通過“幫狗寶寶剝糖果”的游戲環節,進一步提高動手能力。

        1、教師講解示范游戲的規則:幫狗寶寶招待小動物,幫忙剝開糖果貼上(請誰吃的)小動物頭像。要求幼兒數數剝了幾顆糖。

        2、幼兒分組游戲,教師重點指導能力差的幼兒。

        教師總結幼兒的表現,繼續深化“自己動手”的思想意識。

        (四)通過歌表演“豬你生日快樂”,體驗活動的樂趣。

        師生共同參與歌表演,表演結束,與狗寶寶道別,活動自然結束。

        活動目標:

        1、在活動中讓幼兒探索,學會打開幾種食品包裝,鼓勵幼兒積極動腦,解決問題,提高動手、動腦的能力,體驗成功的喜悅。

        2、繼續深化“自己動手”的思想意識,培養幼兒獨立、自信的優良品質。

        3、繼續培養幼兒的口頭表達能力,初步學習新詞“剝”(bāo)。

        重點與難點:

        掌握一些剝食品包裝的技能,在日常生活中不依賴別人,會自己動手剝。

      小班社會生日快樂教案2

        一、作品賞析

        (一)內容簡介

        為了在小溪上給動物鄰居們鋪石橋,熊叔叔實在太累了。正當他睡得香甜時,傳來了門鈴聲,熊叔叔連忙去開門,可是沒人;他返身上樓時,門鈴又響了,還是沒人;熊叔叔睡不著了,坐在沙發上看報紙,門鈴響起,可還是沒人。熊叔叔到處找都沒找到人,卻在草地上發現了一個大箱子。打開包裝,小動物們從里面跳出來:“生日快樂!”原來今天是熊叔叔的生日,大家在一起開起了熱鬧的生日派對??

        (二)主題分析

        故事通過講述熊叔叔尋找“誰敲門”的歷程,讓孩子們理解了故事中的相反詞語,并感受到小動物們和熊叔叔之間濃濃的友情。

        (三)情節分析

        故事一開始就充滿懸念,在熊叔叔反復開門、關門,找不到人之間,“吊”足了讀者的胃口。

        在步步懸疑的情節中,我們發現:熊叔叔在來來回回間做著相反的動作,開一關、上一下、出一進、坐一站、推一拉。

        最后出人意料又溫馨的結局既豐富了孩子們的閱讀體驗,又使孩子們在故事高潮中一起感受到動物們互幫互助、團結友愛的情誼。

        故事一開始是熊叔叔為小動物們造橋累得呼呼大睡,故事的結尾是小動物們為熊叔叔開生日派對。這種互幫互助、團結友愛的情誼,對孩子良好品德習慣的養成,有著深遠的意義。

        (四)角色分析

        憨憨的熊叔叔睡得正香,突然被門鈴吵醒后,那雙瞪圓的雙眼、張開的大嘴巴,讓我們看到了熊叔叔的“驚”;熊叔叔開門、關門間的狐疑;熊叔叔上、下樓時的緊張;熊叔叔走出門、走進屋的迷惘;熊叔叔坐、站之間的無奈;熊叔叔跑出門的生氣,使故事情節隨著熊叔叔動作的不同、場景的變化不斷推進,熊叔叔的心理變化也清晰可見。

        從到處找人,到躲在巖石后等人;發現箱子時的疑惑、好奇,到打開箱子時的驚喜,精彩的情節變化,也吸引著孩子們閱讀、尋找答案。熊叔叔表情的變化非常豐富、生動,讓孩子們仿佛身臨其境。

        (五)圖畫分析1.畫面構圖、色彩

        作者巧妙地將每個相反的動作設計在一個跨頁上,讓孩子們從熊叔叔的動作、場景上就能發現相反的動詞,這對中班孩子更好地理解相關詞匯非常有幫助。

        2.圖畫中蘊藏的細節

        一般圖畫書扉頁上的圖案是故事的主角或某一情節的重復,而此圖畫書扉頁上是熊叔叔為大家造橋的場面,猶如一個序幕,使整個故事的情節更完整。

        (六)語言分析

        幫助幼兒感知、積累相反的動詞:開一關上一下、出一進、坐一站、推一拉是這本圖畫書的主旨,這對于發展中班幼兒的語言能力也是非常有益的。結合熊叔叔相反的動作,幫助幼兒更好地理解故事內容,使這樣的認知不過于呆板、說教,學得快樂而輕松。

        (一)活動設計1

        1、設計思路

        中班年齡段是孩子語言發展的關鍵期,教師可以幫助孩子積累詞匯、引導孩子嘗試連貫講述、鼓勵孩子大膽表達等。圖畫書作為孩子語言發展的一個載體,一直深受重視。故事中相反的動作,能有效引發孩子觀察、發現、表達相反動作的興趣。

        過生日一直是孩子們喜聞樂見的話題,當收到禮物、點燃蠟燭的那一刻,總令孩子們欣喜萬分。造型迥異、花色豐富的蛋糕,是生目的主角。孩子們心中肯定也有自己最喜歡的蛋糕造型吧。那么,讓我們一起來說一說、做一做吧。

        2、活動目標

        (1)欣賞故事,能發現故事情節中相反的動作,并愿意學做。

        (2)嘗試用各種方式來裝飾喜歡的生日蛋糕。

        3、活動準備

        圖畫書《熊叔叔的生日派對》、ppt課件(配上門鈴聲、歌曲《生日快樂》)漢字卡片:開一關、上一下、出一進、坐一站、推一拉

        圓形卡紙、一次性盤子、彩色油畫棒、彩泥、各色珠子等

        4、活動過程

        (1)猜一猜

        分別出示扉頁、第1頁:

        —猜猜熊叔叔為什么大白天還在呼呼大睡?

        —熊叔叔在干嗎?

        小結:原來,為了幫助小動物們造石橋,熊叔叔才累得呼呼大睡。

        (2)看一看

        一(門鈴聲)什么聲音?

        一熊叔叔聽見了嗎?看看他的樣子,你能來說一說嗎?

        一(出示第5~1 2頁。)熊叔叔在干嗎?

        一熊叔叔又怎么啦?

        一聽到門鈴聲,熊叔叔做了什么?

        一接著呢?

        一熊叔叔最后做了什么?怎么做的?

        (結合幼兒的回答,出示相應的漢字卡片。)

        一從熊叔叔和朋友們的動作里,你發現了什么?

        小結:原來這些動作都是相反的。

        一這些動作都是相反的,你愿意來學一學嗎?

        一你會做哪些動作,也是相反的?(個別幼兒嘗試做相反的動作。)

        (3)玩一玩一到底是怎么回事?

        一大箱子里會是什么呢?請你猜一猜。

        一小動物們怎么會想到要給熊叔叔過生日的?

        一熊叔叔是一個喜歡幫助別人的人,他的朋友們怎么給他慶祝生日呢?

        一朋友們送的蛋糕真漂亮,肯定也很好吃吧!你最喜歡什么樣的蛋糕?

        一這里有許多東西(介紹材料),想不想做一個自己最喜歡的蛋糕,快來動手吧! (幼兒操作:可以在卡紙、盤子上繪畫、粘貼、彩泥塑造等。)

        (4)活動延伸

        一我們也一起來慶祝熊叔叔的生日吧!(播放歌曲《生日快樂》,師幼一起歌唱、舞蹈。)

        (二)活動設計2

        1、設計思路

        故事創設了有趣的情節,在熊叔叔豐富的表情、動作間,讓孩子們積累了相反的動詞詞匯。

        那么,還有哪些動作也是相反的?生活中還有什么地方也有反義詞呢?在與同伴的比試中,孩子們用小眼睛開始尋找、伸出手腳開始模仿、張開小嘴巴開始說說??原來,我們周圍到處都躲著“相反”。

        2、活動目標

        (1)通過觀察熊叔叔的動作,比較兩個動作的異同,并理解反義詞。

        (2)做“相反游戲”,對生活中的反義詞感興趣。

        3、活動準備

        圖畫書《熊叔叔的生日派對》、ppt課件(配上門鈴聲、歌曲《生日快樂》)漢字卡片:開一關、上一下、出一進、坐一站、推一拉

        游戲記錄表格

        紅色、藍色筆

        4、活動過程

        (1)回憶故事一(出示封面。)還記得這個故事嗎?

        一故事的名字叫什么?

        (2)理解故事

        一熊叔叔在干嗎?為什么大白天還在呼呼大睡?

        一(門鈴聲)熊叔叔聽見了嗎?看看他的樣子,你能來說一說嗎?

        一(出示第5~i 2頁。)熊叔叔做了什么?怎么做的?

        一誰愿意來學一學熊叔叔的動作?

        (3)游戲:找相反

        一你還會做哪些動作,也是相反的?(個別幼兒嘗試做相反的動作。)

        一我們分成兩組,玩個游戲“找相反”。

        (要求:每組一個幼兒做一個動作,另一組一個幼兒做出相反的動作;每組一個幼兒說一個動詞,另一組一個幼兒說出相反的動詞。教師在游戲記錄表格上分別以紅色、藍色筆記錄,看哪組五角星多即表示勝出。)

        (4)延伸

        一找找還有哪里也有這些“相反”?

        一把它們記錄下來,告訴大家。

        (三)活動拓展

        1.找找幼兒園、家里,哪些東西也藏著“相反。

        2.“找相反pk賽”:比一比看誰知道的“相反”多。

        (四)閱讀區的活動

        1.活動一

        (1)活動名稱:找相反

        (2)活動意圖:用繪畫、符號等方法記錄自己在幼兒園、家里找到的“相反”,能發現生活中的反義詞。

        (3)活動準備:

        筆、記錄本。

        (4)活動提示:

        ①尋找幼兒園、家里哪里也有“相反”。

        ②用繪畫、符號等方法記錄下來。2.活動二

        (1)活動名稱:相反秀

        (2)活動意圖:用自己的動作來表現反義詞,和同伴比一比看誰做得多。

        (3)活動準備:反義詞的漢字、圖畫、小粘紙。

        (4)活動提示:

        ①兩個人輪換游戲:一人拿卡片,另一人做相反的動作。

        ②能又快又準確地在自己身上貼上小粘紙,多者為勝。

      小班社會生日快樂教案3

        教學目標:

        1、讓幼兒感知并認識數字1、2、3。2、幼兒學會用手指表示數字1、2、3。

        教學重難點:

        感知并認識數字1、2、3。

        教學準備:

        1、卡通數字1、2、3。

        2、數字1、2、3的大卡片以及相應圖片。

        3、魔術口袋,各色數量的塑料小膠棒、三角形、圓形、正方形。4、各色數字1、2、3小卡片幼兒人手一套。5、數字兒歌磁帶。6、自制數字箱三個。教學方法

        游戲法、情景法、練習法,賞識法。

        教學過程:

        (一)導入主題,認識數字1、2、3

        1、教師組織幼兒一起玩手指游戲:“長長短短,高高矮矮,大大小小,寬寬窄窄,胖胖瘦瘦,咕嚕咕嚕1,咕嚕咕嚕2,咕嚕咕嚕3,我們大家一起玩。”2、聽數字兒歌,引出數字1、2、3兒歌:

        1像鉛筆細又長,2像小鴨浮水上,3像耳朵聽聲音,4像小旗迎風揚,5像秤鉤秤東西,6像口哨能吹響,7像鐮刀割小麥,8像麻花擰一遭,9像勺子能盛飯,10像筷子加雞蛋。

        今天我們請來了數字寶寶1、2、3,我們看看他們像歌曲里唱的那樣,像鉛筆、小鴨和耳朵嗎?(分別出示卡通數字1、2、3,讓小朋友觀察數字形狀)

        3、讓小朋友大膽想像數字1、2、3還像什么,感知字形。(對大膽想象,積極回答的幼兒給予掌聲鼓勵)4、感知數字1、2、3分別請出大數字寶寶1、2、3(出示數字大卡片),將數字和卡通圖片相對應,讓幼兒看看數字是否像歌曲中唱的一樣,加深幼兒對數字的理解和記憶。教師隨意出示大數字卡,讓幼兒念出卡片上相應的數字。5、用手指表示數字

        教師:現在請小朋友伸出你靈巧的小手,告訴我你的小手都有那些本領?(幼兒自由回答)那么你會用小手表示1、2、3嗎?教師出示不同個數的實物,讓幼兒點數,并

        用手指比劃1、2、3來表示物體的個數,同時糾正幼兒的錯誤手勢。教師說出數字,幼兒用手指來表示。同時也可以選擇幼兒擔任小老師。游戲:看實物出手指。

        教師從魔術口袋中拿出相應數量的塑料小膠棒、三角形、正方形、圓形,讓幼兒點數,說出數量同時用手指頭來表示其數量是幾。活動延伸:

        1、游戲:數字寶寶回家(加強對字形的感知和認識)

        (小朋友們真棒,現在數字寶寶請小朋友和他們一起做游戲。)帶領幼兒隨音樂走出活動室,在草坪上撒上1、2、3的各色數字小卡片,讓幼兒將數字1、2、3撿起來分別送回他們的家里。2、數字找朋友比賽:

        (草坪上擺放有數量是3的:積木、小桶、盒子;數量是2的:蘋果、香蕉、梨子;數量是1的:帽子、鞋、衣服。)將小朋友分做兩組進行比賽,分別把自己的數字卡片放在擺的'實物下,看哪一組擺的快而正確。活動反思

        把對1、2、3…數字的感知與游戲結合在一起,既培養了幼兒的點數數的能力,又達到了幼兒游戲的目的,整個活動幼兒情緒高漲。再通過發揮幼兒的想象力,對數字進行形象化的比喻,加深了對數字的記憶。利用魔術口袋變換不同圖形的卡片,練習讓幼兒用手指表示個數,慢慢讓數所表示的意義深入幼兒的心里。最后利用“數字寶寶回家”、“數字找朋友”的游戲進一步幫助幼兒理解一個數所表示的是物體的個數。同時也鍛煉了幼兒小手的靈活性,同伴之間的合作意識。

      小班社會生日快樂教案4

        活動目標:

        1、引導幼兒用連貫的語句大膽地在集體面前講述。

        2、鼓勵幼兒講述自己的生日愿望,并能用繪畫的形式表現出來。

        3、引導幼兒說一些祝愿朋友的話。

        4、讓幼兒體驗過集體生日的樂趣。

        活動準備:

        環境布置:一塊空白的墻面,作為幼兒的許愿墻。

        課前讓幼兒了解自己的生日。

        生日蛋糕一盒。

        《生日快樂》的磁帶,錄音機,照相機。

        白紙、蠟筆。

        活動過程:

        1、聽歌曲《生日快樂》,引出課題。

        音樂響起,師生一起唱《生日快樂》歌。

        這首歌曲的名字叫什么?我們一般會在什么時候唱這首歌曲?

        2、幼兒講述過生日的情景。

        你知道自己的生日嗎?你是什么時候過生日的?

        你和誰一起過生日?在哪里過的?是怎樣過的?心情怎么樣?(請幼兒和旁邊的小朋友說說)你收到過哪些生日禮物,是誰送的?

        3、幼兒講述生日愿望。

        4、幼兒許愿。

        你想實現你的生日愿望嗎?讓我們到許愿墻旁來許個愿吧!

        剛才你許了什么愿呢?能告訴我們嗎?(幼兒自由講述自己的心愿)

        5、畫生日愿望。

        我們把這些愿望畫下來,然后貼在許愿墻上,讓所有知道的人都來祝愿你們早日實現這個愿望,好嗎?

        幼兒畫生日愿望。(教師指導一些能力較差的幼兒)

        請先畫好的小朋友與身邊的好朋友交流一下自己的生日愿望。

        請小朋友講講自己畫的是什么生日愿望?(教師把幼兒的話貼在許愿墻上)

        想看看楊老師的生日愿望嗎?(出示我的愿望卡)我畫了一顆心,衷心地祝愿小朋友都能實現自己的生日愿望。

        6、過集體生日,體驗集體生日的快樂。

        你們知道嗎?這個月我們班有位小朋友生日了,她是誰呢?請這位小朋友上來,今天我們一起為xx小朋友過生日,好嗎?

        出示蛋糕,點蠟燭。我們應該對xx說些什么祝愿的話呢?(教師引導)

        xx心情怎么樣?讓我們把這開心一刻永遠保留下來吧!(師生拍照留念)

        放《生日快樂》歌,師生一起唱。

        師生一同享用蛋糕。

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