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      大班美術教案刮畫教案

      時間:2022-03-17 16:31:05 教案 我要投稿

      大班美術教案刮畫教案

        作為一位優秀的人民教師,就有可能用到教案,教案有助于學生理解并掌握系統的知識。優秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編整理的大班美術教案刮畫教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      大班美術教案刮畫教案

      大班美術教案刮畫教案1

        活動反思:

        這是幼兒第一次接觸刮蠟畫,目的是讓幼兒在活動中來認識、發現和體驗刮蠟畫所帶來的意外效果和形式的美感,在運用蠟筆、刻刀或小木棒等工具進行涂抹、刮畫后就可以獲得相應的形象效果。我把活動的目標定位在讓幼兒了解刮蠟畫的特征,初步掌握刮蠟畫的技巧方法。了解刮蠟畫的基本方法和材料,激發幼兒對其興趣,并培養幼兒發現美和感受美的能力。

        4.大班美術刮刮畫深海里的魚教案反思

        活動目標:

        1、了解刮刮畫的獨特作畫方式,掌握刮刮畫的方法,表現深海里的魚。

        2、嘗試運用點、線、面進行刻畫創作,體會畫中色彩和構圖的美。感受奇特效果和成功喜悅。

        活動準備:

        16K刮刮紙,牙簽若干支。課件一個。

        活動過程:

        1、引題激趣:

        (1)出示刮刮畫,激發幼兒對刮刮畫的興趣。

        (2)出示蠟筆畫、水彩筆畫,與刮刮畫作比較,使幼兒初步了解刮刮畫的獨特風格。

        2、觀察討論:

        (1)運用課件,展示刮刮畫的作畫步驟。

        (2)教師示范畫深海里的魚。

        (3)幼兒相互討論自己想要畫什么樣子魚。

        3、自由創作:

        (1)放音樂,幼兒自由創作。

        (2)教師巡回指導,及時發現幼兒在創作過程中的情況。

        4、交流體驗: 把幼兒作品貼到展示欄中,相互欣賞。

        活動反思:

        孩子們體驗了合作探究的過程及成功的喜悅, 甚至在創作過程中,有的孩子 還在探究,有的興奮地說: “老師您看,我用銅錢的側面刮,特別快! ”有的自豪 地說: “我用指甲也能刮。 ” 孩子們在無拘無束的氛圍里自主的探究, 引發創作靈 感,培養良好的個性和創新精神。

      大班美術教案刮畫教案2

        活動目標:

        1、學習刮蠟畫的技巧,了解刮蠟畫的特征,初步掌握刮蠟畫的方法。

        2、感知色彩明暗的對比,激發幼兒對色彩的感受力,體驗色彩與生活環境的關系。

        3、發展幼兒的想象力和口語表達能力。

        4、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

        5、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

        活動準備:

        1、教師范畫掛圖、油畫棒、筆、半成品幾張(一張鋪好淺色底色的半成品,一張在淺色底色上涂好深色的半成品)

        2、幼兒作畫工具(畫紙、油畫棒、無尖鉛筆)

        3、幼兒認識過深色和淺色

        4、歌曲《月亮是我好朋友》

        5、 七色花花瓣50個

        活動過程:

        (一)引出課題

        歌曲《月亮是我好朋友》 小朋友們、你們知道歌曲里唱的是什么時候嗎?(是晚上)當夜幕降臨、到處是一片漆黑的時候,你們害怕嗎?為什么?

        (二)欣賞范例 示范講解

        我可不害怕黑夜,因為我有一支魔筆,它能刮破黑夜,把夜晚變成一幅美麗的圖畫。(教師邊講邊出示掛圖現場做畫)

        我用魔筆刮破夜幕,一顆小星星鉆了出來,又鉆出來一顆小星星、月亮......

        小朋友們,你們說我的這支魔筆是不是很神奇?想知道是一支什么樣的魔筆嗎?(出示無尖鉛筆)啊!原來就是一支沒有尖的小鉛筆呀!一支沒有尖的小鉛筆怎么能畫出這么漂亮的圖畫呢?原來我的畫紙也有點特別,畫紙上用油畫棒涂過了。這種畫就叫“刮蠟畫”

        (三)認識刮蠟畫 熟悉作畫步驟

        今天我們就來學習這種新的畫法“刮蠟畫”。學習刮蠟畫之前我們來玩個游戲《七色花》你們聽過七色花的故事嗎?你們想擁有一片七色花的花瓣嗎?

        玩法:我說出兩種顏色請你判斷哪個是深色哪個是淺色?如果說對了,我就送你一片小花瓣。

        七色花 轉轉轉 顏色美麗真好看

        你想要個小花瓣 深色淺色你來斷

        現在我們知道了哪些顏色是深色哪些顏色是淺色,下面就開始學習這種新的畫法“刮蠟畫”。

        刮蠟畫與其他畫的區別就在于畫畫之前,必須要把畫紙處理一下:

        1、在畫紙上均勻的涂上一層淺色

        2、在淺色上涂兩遍深色:第一遍橫著涂、第二遍豎著涂。

        如果你有一支會飛的魔筆,你想乘著它去哪呢?請你用刮蠟畫把你想去的地方畫出來,好不好?

        在這個五彩斑斕的大千世界中,有許多神奇美妙的地方,正發生著許多有趣的故事,下面就請小朋友們拿出老師送你們的摩筆,乘著魔筆出發吧!

        (四)幼兒作畫 教師指導 提出要求。

        ⒈先涂一層淺色的顏色,涂滿了再涂深色,在涂深色的時候,涂得均勻,涂得滿,動作要快。

        ⒉想好了主題再刮畫,錯了的話用同樣的深色蠟筆,蓋上重畫。

        (五)幼兒講述自己的作品

      大班美術教案刮畫教案3

        活動目標:

        1、學習刮蠟畫的技巧,了解刮蠟畫的特征,初步掌握刮蠟畫的方法。

        2、感知色彩明暗的對比,激發幼兒對色彩的感受力,體驗色彩與生活環境的關系。

        活動準備:

        1、教師范畫掛圖、油畫棒、筆、半成品幾張(一張鋪好淺色底色的半成品,一張在淺色底色上涂好深色的半成品)

        2、幼兒作畫工具(畫紙、油畫棒、無尖鉛筆)

        3、幼兒認識過深色和淺色

        4、歌曲《月亮是我好朋友》

        5、 七色花花瓣50個

        活動過程:

        (一)引出課題

        歌曲《月亮是我好朋友》 小朋友們、你們知道歌曲里唱的是什么時候嗎?(是晚上)當夜幕降臨、到處是一片漆黑的時候,你們害怕嗎?為什么?

        (二)欣賞范例 示范講解

        我可不害怕黑夜,因為我有一支魔筆,它能刮破黑夜,把夜晚變成一幅美麗的圖畫。(教師邊講邊出示掛圖現場做畫)

        我用魔筆刮破夜幕,一顆小星星鉆了出來,又鉆出來一顆小星星、月亮......

        小朋友們,你們說我的這支魔筆是不是很神奇?想知道是一支什么樣的魔筆嗎?"出自:屈;老.師"(出示無尖鉛筆)啊!原來就是一支沒有尖的小鉛筆呀!一支沒有尖的小鉛筆怎么能畫出這么漂亮的圖畫呢?原來我的畫紙也有點特別,畫紙上用油畫棒涂過了。這種畫就叫“刮蠟畫”

        (三)認識刮蠟畫 熟悉作畫步驟

        今天我們就來學習這種新的畫法“刮蠟畫”。學習刮蠟畫之前我們來玩個游戲《七色花》你們聽過七色花的故事嗎?你們想擁有一片七色花的花瓣嗎?

        玩法:我說出兩種顏色請你判斷哪個是深色哪個是淺色?如果說對了,我就送你一片小花瓣。

        七色花 轉轉轉 顏色美麗真好看

        你想要個小花瓣 深色淺色你來斷

        現在我們知道了哪些顏色是深色哪些顏色是淺色,下面就開始學習這種新的畫法“刮蠟畫”。

        刮蠟畫與其他畫的區別就在于畫畫之前,必須要把畫紙處理一下:

        1、在畫紙上均勻的涂上一層淺色

        2、在淺色上涂兩遍深色:第一遍橫著涂、第二遍豎著涂。

        如果你有一支會飛的魔筆,你想乘著它去哪呢?請你用刮蠟畫把你想去的地方畫出來,好不好?

        在這個五彩斑斕的大千世界中,有許多神奇美妙的地方,正發生著許多有趣的故事,下面就請小朋友們拿出老師送你們的摩筆,乘著魔筆出發吧!

        (四)幼兒作畫 教師指導 提出要求。

       、毕韧恳粚訙\色的顏色,涂滿了再涂深色,在涂深色的時候,涂得均勻,涂得滿,動作要快。

        ⒉想好了主題再刮畫,錯了的話用同樣的深色蠟筆,蓋上重畫。

        (五)幼兒講述自己的作品

      大班美術教案刮畫教案4

        教學目標:

        1、教給幼兒刮畫的基本技能,并學習用刮畫的形式來反映環保內容。

        2、通過活動,讓幼兒知道環境保護的重要性,教育幼兒要保護環境。

        3、激發幼兒的想象力與創造力。

        4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

        5、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

        教學準備:

        1、圖片一張、(愁眉苦臉的垃圾房)磁帶、錄音機。

        2、每人一張涂好色的底板紙一張。

        3、刮畫工具人手一套(圓珠筆與削尖的塑料管各一根)。

        教學過程:

        一、通過故事《垃圾房的苦惱》引出課題。

        1、老師作高興狀,提問:小朋友,你們看看,老師的臉上是什么表情?(高興)今天,老師很高興,因為有這么多客人到我們幼兒園來作客,小朋友,你們一定也很高興,個個臉上都笑咪咪的,可是,你們瞧,它的臉上是什么表情?

        2、老師出示圖片(圖片上是愁眉苦臉的垃圾箱)提問:

        (1)這是誰呀?它的臉上是什么表情?(不高興、煩惱)(2)垃圾房為什么不高興呢?它有什么煩惱?讓我們一起來聽聽看。

        3、放故事磁帶《垃圾房的煩惱》。

        4、聽完故事后提問:小朋友,垃圾房有什么煩惱呀?(幼兒講述)5、師:垃圾房有這么多的煩惱,你們有什么好辦法幫助它嗎?

        二、提出刮畫要求,幼兒操作。

        1、提出刮畫師:現在的環境問題有許多,除了垃圾房以外,還有水呀,空氣呀,樹木,動物,它們也都有同樣的煩惱,就是有些人不懂得愛護它們,不懂得保護環境的'重要性,那么,讓我們一起來幫助它們好不好?今天,就請小朋友用刮畫的方法把你想出來的方法,想告訴大家的話畫出來,用你們的畫告訴大家要保護環境,愛護我們的家園。

        2、提出刮畫要求:

        師:老師為你們準備好了一張刮畫底板和刮畫工具,你們就可以用這些東西畫出美麗的刮畫,內容有許多,一切與環保有關的內容都可以畫。

        三、幼兒作畫,老師巡回指導(放輕松音樂)。

        要求幼兒能運用粗細線條等手段刮出生動的物體形象。

        四、請個別幼兒介紹自己的作品內容。

        師:現在,小朋友的刮畫基本上都完成了,那么,請你說說看,你的畫要告訴大家什么?(請若干幼兒講述)

      大班美術教案刮畫教案5

        教學目標:

        1、教給幼兒刮畫的基本技能,并學習用刮畫的形式來反映環保內容。

        2、通過活動,讓幼兒知道環境保護的重要性,教育幼兒要保護環境。

        3、激發幼兒的想象力與創造力。

        4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

        5、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

        教學準備:

        1、圖片一張、(愁眉苦臉的垃圾房)磁帶、錄音機。

        2、每人一張涂好色的底板紙一張。

        3、刮畫工具人手一套(圓珠筆與削尖的塑料管各一根)。

        教學過程:

        一、通過故事《垃圾房的苦惱》引出課題。

        1、老師作高興狀,提問:小朋友,你們看看,老師的臉上是什么表情?(高興)今天,老師很高興,因為有這么多客人到我們幼兒園來作客,小朋友,你們一定也很高興,個個臉上都笑咪咪的,可是,你們瞧,它的臉上是什么表情?

        2、老師出示圖片(圖片上是愁眉苦臉的垃圾箱)提問:

        (1)這是誰呀?它的臉上是什么表情?(不高興、煩惱)(2)垃圾房為什么不高興呢?它有什么煩惱?讓我們一起來聽聽看。

        3、放故事磁帶《垃圾房的煩惱》。

        4、聽完故事后提問:小朋友,垃圾房有什么煩惱呀?(幼兒講述)5、師:垃圾房有這么多的煩惱,你們有什么好辦法幫助它嗎?

        二、提出刮畫要求,幼兒操作。

        1、提出刮畫師:現在的環境問題有許多,除了垃圾房以外,還有水呀,空氣呀,樹木,動物,它們也都有同樣的煩惱,就是有些人不懂得愛護它們,不懂得保護環境的重要性,那么,讓我們一起來幫助它們好不好?今天,就請小朋友用刮畫的方法把你想出來的方法,想告訴大家的話畫出來,用你們的畫告訴大家要保護環境,愛護我們的家園。

        2、提出刮畫要求:

        師:老師為你們準備好了一張刮畫底板和刮畫工具,你們就可以用這些東西畫出美麗的刮畫,內容有許多,一切與環保有關的內容都可以畫。

        三、幼兒作畫,老師巡回指導(放輕松音樂)。

        要求幼兒能運用粗細線條等手段刮出生動的物體形象。

        四、請個別幼兒介紹自己的作品內容。

        師:現在,小朋友的刮畫基本上都完成了,那么,請你說說看,你的畫要告訴大家什么?(請若干幼兒講述)

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