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      中班美術(shù)幸運棒教案

      時間:2022-03-18 16:51:26 教案 我要投稿

      中班美術(shù)幸運棒教案

        作為一名教師,編寫教案是必不可少的,教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編整理的中班美術(shù)幸運棒教案,希望能夠幫助到大家。

      中班美術(shù)幸運棒教案

      中班美術(shù)幸運棒教案1

        活動實錄:

        活動目標:

        1、利用廣告紙、舊掛歷紙等物品,初步學習制作和裝飾幸運棒。

        2、讓幼兒感受圣誕節(jié)熱鬧的氣氛,體驗幫助別人的快樂。

        3、鼓勵兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美,培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的熱愛之情。

        4、嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法,大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

        活動準備:

        1、圣誕帽1只、布口袋1只、自制小賀卡人手一份。

        2、請家長帶幼兒去商場、大超市欣賞圣誕節(jié)的裝飾,觀察圣誕幸運棒的造型,并輔導幼兒學習卷幸運棒。

        3、彩色卡紙、彩帶、禮品包裝帶、舊廣告紙、舊掛歷紙、蠟筆、膠水、壓花、油性筆

        4、圣誕歌曲:鈴兒響叮當

        活動過程:

        一、情景導入。

        老師扮演圣誕老爺爺,背一個空口袋,隨著音樂進教室,引起幼兒的興趣。

        圣誕老爺爺說:“小朋友,我給你們送禮物來了,可是我的幸運棒不見了,變不出禮物來,你們能幫幫我做根幸運棒嗎?

        二、制作幸運棒。

        1、請幼兒談談:“看見過什么樣的幸運棒?”、

        “我想設(shè)計什么樣的幸運棒?”

        (1)幼兒先自由交流,老師下位指導。

        (2)請個別幼兒講述

        (3)幼兒再次討論

        (4)老師幫助幼兒小結(jié)。

        2、老師出示一根幸運棒總結(jié):幸運棒上有一個幸運物,可以是……,下面是一根棒。

        3、在圣誕歌曲中,幼兒開始自己制作幸運棒。

        (1)老師先示范如何制作棒:卷舊廣告紙,要細一點,頭上用膠水粘住。

        (2)幸運物的制作。老師引導幼兒嘗試設(shè)計不同的幸運物造型。

        三、結(jié)束。

        1、幼兒做好幸運棒給“圣誕老人”!袄先恕睆目诖镒兂隽嗽S多小禮物贈送給小朋友。

        2、小朋友隨著音樂自由舞蹈。

        四、活動延伸

        開展豐富多彩的迎圣誕活動,請小朋友創(chuàng)想:如何布置我們的教室,如何來設(shè)計賀卡送給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等,如何來慶祝這個節(jié)日,以及老師給小朋友講圣誕故事,欣賞圣誕歌曲,觀看圣誕故事片等。

      中班美術(shù)幸運棒教案2

        設(shè)計思路:

        我們中(2)班《彎彎繞繞》主題活動已經(jīng)開展了一段時間了,孩子們通過觀察、談論、繪畫、剪紙等形式已經(jīng)認識了生活中許多彎曲的物品及它們的特點和作用!队腥さ呐づぐ簟肥歉鶕(jù)主題教案《自由自在的電線》改編而來的,本來選材是廢舊電線,但考慮到電線顏色單一又不安全--怕誤導幼兒回家玩弄電線,而色彩鮮艷、安全又可隨意造型的扭扭棒正符合了幼兒的身心特點和興趣,最終決定選擇色彩鮮艷的扭扭棒作為活動材料。

        教學目標:

        1、探索用扭扭棒組合制作各種物體,認識扭扭棒能夠隨意造型的特點。

        2、能用繞、彎、扭等不同方法表現(xiàn)物體的`造型,發(fā)展幼兒動手造型能力。

        3、體驗活動成功的快樂。

        教學重點:幼兒能大膽運用扭扭棒進行造型。

        教學難點:能用扭扭棒進行各部分合理連接、組合。

        教學準備:

        1、各色扭扭棒;

        2、求助牌

        3、幼兒操作背景圖。

        4、教師范例。

        教學過程:

        一、教師變魔術(shù)引入活動。

        1、小朋友們誰知道這是什么?

        2、出示用扭扭棒制作的東西,激發(fā)幼兒創(chuàng)作。

        二、幼兒第一次嘗試1、分發(fā)扭扭棒幼兒人手一根進行造型。

        2、請幼兒來介紹用扭扭棒做了什么?

        3、教師小結(jié)。

        "繞"扭扭棒,請小朋友和老師學學繞的動作,繞好的扭扭棒像什么?

        "彎"扭扭棒,請小朋友和老師學學繞彎的動作,彎好的扭扭棒像什么?

        "扭"扭扭棒,請小朋友和老師學學扭的動作,扭好的扭扭棒可以做什么?

        三、欣賞其他作品扭扭棒還可以做成各種各樣的東西呢?想看嗎?

        四、幼兒操作。

        1、請幼兒5--6人一組,進行造型。

        2、提出活動要求:

        (1)可以用多根、單根扭扭棒組合制作。

        (2)如果你在制作過程中遇到了自己和小組都不能解決的困難,可以用求助牌。

        3、幼兒制作活動,教師觀察指導。

        五、小組代表介紹活動作品。

        教學反思:

        幼兒園科學活動強調(diào)的是孩子借助于教師的指導和自身所從事的活動,對身邊的事物進行操作和感知,不斷發(fā)現(xiàn)問題并嘗試解決問題的過程。讓孩子在已知的基礎(chǔ)上自主探索未知,在不斷嘗試中取得成功,最終獲得知識。

      中班美術(shù)幸運棒教案3

        活動實錄:

        活動目標:

        1、利用廣告紙、舊掛歷紙等物品,初步學習制作和裝飾幸運棒。

        2、讓幼兒感受圣誕節(jié)熱鬧的氣氛,體驗幫助別人的快樂。

        3、鼓勵兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美,培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的熱愛之情。

        4、嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法,大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

        活動準備:

        1、圣誕帽1只、布口袋1只、自制小賀卡人手一份。

        2、請家長帶幼兒去商場、大超市欣賞圣誕節(jié)的裝飾,觀察圣誕幸運棒的造型,并輔導幼兒學習卷幸運棒。

        3、彩色卡紙、彩帶、禮品包裝帶、舊廣告紙、舊掛歷紙、蠟筆、膠水、壓花、油性筆

        4、圣誕歌曲:鈴兒響叮當

        活動過程:

        一、情景導入。

        老師扮演圣誕老爺爺,背一個空口袋,隨著音樂進教室,引起幼兒的興趣。

        圣誕老爺爺說:“小朋友,我給你們送禮物來了,可是我的幸運棒不見了,變不出禮物來,你們能幫幫我做根幸運棒嗎?

        二、制作幸運棒。

        1、請幼兒談談:“看見過什么樣的幸運棒?”、

        “我想設(shè)計什么樣的幸運棒?”

        (1)幼兒先自由交流,老師下位指導。

        (2)請個別幼兒講述

        (3)幼兒再次討論

        (4)老師幫助幼兒小結(jié)。

        2、老師出示一根幸運棒總結(jié):幸運棒上有一個幸運物,可以是……,下面是一根棒。

        3、在圣誕歌曲中,幼兒開始自己制作幸運棒。

        (1)老師先示范如何制作棒:卷舊廣告紙,要細一點,頭上用膠水粘住。

        (2)幸運物的制作。老師引導幼兒嘗試設(shè)計不同的幸運物造型。

        三、結(jié)束。

        1、幼兒做好幸運棒給“圣誕老人”!袄先恕睆目诖镒兂隽嗽S多小禮物贈送給小朋友。

        2、小朋友隨著音樂自由舞蹈。

        四、活動延伸

        開展豐富多彩的迎圣誕活動,請小朋友創(chuàng)想:如何布置我們的教室,如何來設(shè)計賀卡送給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等,如何來慶祝這個節(jié)日,以及老師給小朋友講圣誕故事,欣賞圣誕歌曲,觀看圣誕故事片等。

      中班美術(shù)幸運棒教案4

        活動目標:

        1.讓幼兒了解秋天是豐收的季節(jié)、美麗的季節(jié),感受秋天的豐富性。

        2.繼續(xù)學習用繪畫的方式,選用各種顏色大膽地表現(xiàn)秋天的色彩美。

        3.能理解底色,會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。

        4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

        5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

        活動重、難點:

        大膽地用色彩表現(xiàn)秋天的多姿多彩。

        活動準備:

        1.秋天的圖片制作的PPT課件。

        2.蠟筆,繪畫紙若干,記號筆。

        3.范畫兩幅。

        方法與手段:示范模仿法、視聽講結(jié)合法

        活動過程:

        一、導入活動

        師:小朋友們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?那你喜歡秋天嗎?為什么?

        師:秋天真美麗,秋姑娘給我們帶來了許許多多五顏六色的禮物,請你猜猜有哪些禮物呢?

        小結(jié):原來秋姑娘給我們帶來了五顏六色的果子,還有各種各樣的秋葉。

        為了感謝秋姑娘,老師想把這些禮物畫成秋天的畫送給秋姑娘,你們愿意幫助我嗎?那我們一起來畫美麗的秋天把。

        幼兒活動:幼兒結(jié)合自己已有的生活經(jīng)驗說出現(xiàn)在的季節(jié),并能用完整的語句說出為什么喜歡秋天。

        知道秋姑娘為我們帶來了許多禮物,有一起繪畫美麗秋天的愿望。

        二、示范指導。

        1.教師播放秋天的美景,幼兒初步欣賞。

        師:“現(xiàn)在請跟著老師,我們一起跟著秋姑娘去欣賞下秋天的美景把!苯處熯呌^看圖片欣賞,邊對圖片進行講解說明。

        2.欣賞完后,幼兒說出自己的感受。

        師:看了這么多美麗的秋景后,給你什么感受呢?

        3.教師邊總結(jié)邊示范畫秋天里的景色。

        師:秋天的大樹有綠顏色、黃顏色、紅顏色的葉子,真的十分神奇。秋天的花朵有菊花等非常的美麗。秋天是一個收獲的季節(jié),蘋果熟了,還有許多的種子都成熟了。教師示范畫秋天的大樹、蘋果和菊花等。

        幼兒活動:幼兒認真欣賞秋天的圖片,能初步感受對秋天的喜愛。

        能在教師的講解示范下知道秋天的美景怎么繪畫,初步了解了構(gòu)圖。

        能仔細觀看教師示范創(chuàng)作。知道秋天的葉子有綠顏色、黃顏色和紅顏色。

        三、操作指導。

        1.教師連續(xù)播放PPT的圖片,幼兒看著圖片進行繪畫,提醒幼兒注意畫面的合理布局。

        師:小朋友們,你們想不想和老師一起來把秋天的美景畫下來?老師現(xiàn)在給每個小朋友準備了一只記號筆、一張白紙、還有一盒蠟筆。你可以把自己眼中的秋天的美景畫出來,但是,在畫之前聽清楚我的要求,請你在創(chuàng)作的時候先想好自己想要畫的什么,然后再拿起記號筆開始創(chuàng)作好嗎?

        2.幼兒自由創(chuàng)作,教師在邊上指導說明,對于能力差的幼兒進行及時的幫助。

        幼兒活動:幼兒知道繪畫要求,了解繪畫布局。知道在畫之前要想清楚畫什么,然后再拿起記號筆開始創(chuàng)作。

        幼兒在創(chuàng)作中可以觀看教師事先準備好的圖片,畫出大樹、蘋果和菊花,并為它們圖上美麗的顏色。

        四、結(jié)束活動。

        1.幼兒將自己的作品送給秋姑娘,要求幼兒想秋姑娘介紹自己的作品。

        師:現(xiàn)在請你把你的作品送給秋姑娘把,送的時候請你向秋姑娘介紹一下自己的作品,說說你的作品上有什么?

        2.教師小結(jié):小朋友們!秋姑娘很喜歡大家的禮物,她說:“謝謝你們!”

        幼兒活動:幼兒將自己的作品送給秋姑娘,并向秋姑娘介紹出自己的作品上有些什么。

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