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      小班游戲教案報紙教案

      時間:2022-03-21 11:11:36 教案 我要投稿

      小班游戲教案報紙教案

        作為一名教學(xué)工作者,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那要怎么寫好教案呢?以下是小編為大家整理的小班游戲教案報紙教案,歡迎大家分享。

      小班游戲教案報紙教案

      小班游戲教案報紙教案1

        設(shè)計意圖:

        記得小時候紙就被孩子喜歡撕著玩了。紙的玩法也很多,一向是孩子喜歡的一個游戲,報紙,是日常生活中隨手可見,隨手可得的物品,所以我覺得這是一個貼近幼兒生活的選材,是一個符合幼兒年齡特點的選材,是一個能讓幼兒喜歡的選材。

        活動目標(biāo):

        1、讓幼兒能自由結(jié)伴玩報紙,體驗集體活動的快樂。

        2、在報紙上控索各種玩法,掌握走、跑、跳等技能,發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

        3、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

        4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

        5、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

        活動準(zhǔn)備:

        1、收集、利用廢舊制作的物品。

        2、舊報紙若干張,錄音機(jī)、音樂《減肥拳》、《我和你》。

        活動過程:

        一、熱身運動

        幼兒散點式隊形在教師的帶領(lǐng)下聽音樂做健身操。

        二、嘗試活動

        1、談話:讓幼兒想一想,廢舊報紙能制成什么?(紙球、帽子等)報紙能制成好多東西,你們想不想和報紙做游戲呢?發(fā)給幼兒每人一張報紙。

        2、討論:怎樣玩報紙?需要注意什么問題?

        3、自由探索玩法:幼兒可一人玩,也可幾個人合作著玩,引導(dǎo)幼兒探索多種玩法。

        三、幼兒展示不同的玩法,教師對幼兒創(chuàng)造的方法及時給予肯定和鼓勵。

        四、教師示范玩法一:練習(xí)合作走

        兩個小朋友頭頂頭報紙,手拉著報紙的四個角,把報紙當(dāng)成傘向前走,注意前面的小朋友不要走太快。

        教師總結(jié):表揚合作得好的小朋友。

        五、教師示范玩法二:練習(xí)跑

        師:“剛才老師看到有些小朋友把報紙放在胸前玩,那你們知道怎樣保證它不用手按著也不會掉下來呢?”

        教師示范:手拿報紙按在胸前,向前快速跑,然后松開手繼續(xù)前快速跑。

        注意事項:小朋友在練習(xí)過程中要順著一個方向跑,避免撞到其他小朋友。跑的時候速度快,報紙才不會掉下來。

        六、教師示范玩法三:練習(xí)跳

        在報紙上輕輕跳,不把報紙弄破,不能跳到報紙外面。幼兒自由練習(xí),教師鼓勵能力差的幼兒輕輕地跳。

        七、放松活動。

        教師:今天我們和報紙一起做游戲開心嗎?那我們回去以后也可以和爸爸媽媽一起和報紙做游戲。現(xiàn)在我們來聽音樂放松放松我們的身體吧!

        課后反思:

        本次活動我嘗試從發(fā)展幼兒的智力著手,在活動中主要體現(xiàn)幼兒在游戲中的“一物多玩”,以報紙來作為本次活動的主要道具,也是從廢物利用,環(huán)保這方面出發(fā),挖掘報紙的體育游戲價值,以報紙為媒介,訓(xùn)練幼兒跑、單腳跳的能力及腿部肌肉群的力量。

        活動中每個幼兒都很樂于去參與,興趣都很高昂,也很配合我,因為所有的活動都是本著幼兒為主體的思想,所以幼兒的積極性調(diào)動起來這也是很重要的,幼兒有興趣,我們就有將活動繼續(xù)開展下去的意圖,如果只由老師講述那就顯得有些單板。尤其是在請幼兒比賽單腳跳,由于難度的逐漸加深,幼兒的興趣也在逐步提高,積極性也很高,這是相對比較成功的一環(huán)節(jié)。

        由于報紙的分量很輕,風(fēng)輕輕一吹就可能導(dǎo)致報紙被吹散,所以,活動中在我請小朋友游戲的.時候,很多小朋友的報紙被吹走,有些只顧著去追逐報紙而分散了注意力,這時我靈機(jī)一動,說:“孩子們,起風(fēng)了,下雨了,把你們的報紙當(dāng)成雨傘,遮在頭上回到圓點上”。這時小朋友的注意力一下就集中了,克服了一些突發(fā)性的問題。

        興趣是最好的老師,在本次的活動中,培養(yǎng)了幼兒對體育活動的樂趣,也鍛煉了幼兒在體育游戲中的體能。體育游戲?qū)τ變焊鞣矫娴某砷L都有較好的幫助,老師應(yīng)該多給孩子游戲的機(jī)會來提高幼兒的各項機(jī)能。

      小班游戲教案報紙教案2

        活動目標(biāo):

        1、探索報紙能怎樣玩。

        2、讓幼兒學(xué)會踮著腳尖走路,保持平衡,使幼兒學(xué)會踮著腳尖跑步。

        3、體驗在玩報紙的過程中帶來的樂趣。

        4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

        5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

        活動過程:

        一、熱身運動。(音樂:春天花花幼稚園)

        每位幼兒發(fā)一張報紙,師幼坐在報紙上做熱身活動

        二、探索報紙的玩法

        教師提問:報紙是用來做什么的?報紙可以和我們怎么玩?

        三、游戲:報紙小路

        1、用報紙鋪路:踮腳尖走路,在報紙上練習(xí)小跑步。

        (提煉把報紙放在腳下走的幼兒,請這名幼兒示范)

        師:(個別示范)瞧,xx寶貝是把報紙放在腳下,踮起腳尖向前走的,我們一起來學(xué)一學(xué)。

        (全體單獨練習(xí))全體都有,把報紙放在地上,腳輕輕地踩上去,踮起腳尖,向前走。

        2、再次規(guī)范練習(xí)踮腳尖保持平衡走。

        (師可以在走的時候故意走不穩(wěn),東倒西歪的)提問:踮著腳尖走走不穩(wěn),怎么辦呢?(幼兒想辦法)引導(dǎo)幼兒做出雙手側(cè)平舉來幫助我們身體保持平衡。

        3、報紙鋪路。我們大家都練好了本領(lǐng),現(xiàn)在把腳下的報紙拿起來一張接一張鋪成兩條小路吧。我們在用我們的本領(lǐng)——踮起腳尖通過吧,看那組通過的速度最快。

        4、評價并總結(jié)經(jīng)驗

        四、游戲:我跟報紙做游戲

        1、把報紙頂在頭上(講規(guī)則,做示范)

        2、聽口令做動作

        3、分成兩組比賽。

        游戲規(guī)則:

        (1)當(dāng)聽到一聲口哨時,先把報紙輕輕地放在我們的頭頂上,讓我們的身體保持平衡,再踮起腳尖,向前走。

        (2)向前行走時,當(dāng)聽到兩聲口哨時就停下來,雙手捉住報紙,快速向前跑,繞過障礙物,跑回隊伍后面。

        (3)比賽看那組最先完成。

        結(jié)束活動

        1、評價幼兒

        2、放松

      小班游戲教案報紙教案3

        活動目標(biāo):

        1、探索報紙能怎樣玩。

        2、讓幼兒學(xué)會踮著腳尖走路,保持平衡,使幼兒學(xué)會踮著腳尖跑步。

        3、體驗在玩報紙的過程中帶來的樂趣。

        4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

        5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

        活動過程:

        一、熱身運動。(音樂:春天花花幼稚園)

        每位幼兒發(fā)一張報紙,師幼坐在報紙上做熱身活動

        二、探索報紙的玩法

        教師提問:報紙是用來做什么的?報紙可以和我們怎么玩?

        三、游戲:報紙小路

        1、用報紙鋪路:踮腳尖走路,在報紙上練習(xí)小跑步。

        (提煉把報紙放在腳下走的幼兒,請這名幼兒示范)

        師:(個別示范)瞧,xx寶貝是把報紙放在腳下,踮起腳尖向前走的,我們一起來學(xué)一學(xué)。

        (全體單獨練習(xí))全體都有,把報紙放在地上,腳輕輕地踩上去,踮起腳尖,向前走。

        2、再次規(guī)范練習(xí)踮腳尖保持平衡走。

        (師可以在走的時候故意走不穩(wěn),東倒西歪的)提問:踮著腳尖走走不穩(wěn),怎么辦呢?(幼兒想辦法)引導(dǎo)幼兒做出雙手側(cè)平舉來幫助我們身體保持平衡。

        3、報紙鋪路。我們大家都練好了本領(lǐng),現(xiàn)在把腳下的報紙拿起來一張接一張鋪成兩條小路吧。我們在用我們的本領(lǐng)——踮起腳尖通過吧,看那組通過的速度最快。

        4、評價并總結(jié)經(jīng)驗

        四、游戲:我跟報紙做游戲

        1、把報紙頂在頭上(講規(guī)則,做示范)

        2、聽口令做動作

        3、分成兩組比賽。

        游戲規(guī)則:

        (1)當(dāng)聽到一聲口哨時,先把報紙輕輕地放在我們的頭頂上,讓我們的身體保持平衡,再踮起腳尖,向前走。

        (2)向前行走時,當(dāng)聽到兩聲口哨時就停下來,雙手捉住報紙,快速向前跑,繞過障礙物,跑回隊伍后面。

        (3)比賽看那組最先完成。

        結(jié)束活動

        1、評價幼兒

        2、放松

      小班游戲教案報紙教案4

        設(shè)計意圖

        小班的孩子開始有了初步的合作意識,為了讓孩子在游戲中體驗搭建紙杯的快樂,喜歡探索,愿意在活動中和同伴合作游戲,我設(shè)計了本次活動。本次活動借用廢舊紙杯一物,讓孩子探究一次性紙杯的多種玩法,充分感受合作游戲的快樂。

        活動流程

        探討紙杯的用途——好玩的紙杯游戲——好玩的紙杯玩具

        其中,探討紙杯用途環(huán)節(jié)主要是通過“討論哪里見過紙杯,紙杯用來做什么,可以怎樣玩”,激發(fā)幼兒的想象思維。紙杯游戲環(huán)節(jié)主要是通過探究嘗試紙杯可以怎樣玩,集體感受從“單個紙杯在身體上怎樣玩”到“單個紙杯在地面上怎樣玩”到“地面上紙杯高一層怎樣玩”到“多個紙杯在一起怎樣玩,體驗合作搭建的快樂”。各環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣,層層遞進(jìn),使活動有層次的開展和進(jìn)行,讓幼兒在生動有趣的活動中體驗做游戲的快樂。

        活動目標(biāo)

        1、探究一次性紙杯的多種玩法。

        2、與同伴合作進(jìn)行搭建游戲。

        3、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維和大膽嘗試的精神。

        4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

        5、發(fā)展幼兒的動手能力。

        教學(xué)方法

        示范法、創(chuàng)編法、練習(xí)比賽法、合作游戲法

        重難點

        探究一次性紙杯的多種玩法

        活動準(zhǔn)備

        一次性紙杯、音樂磁帶

        活動過程

        一、探討紙杯的用途

        談話導(dǎo)入:在哪里見過紙杯? 紙杯可以用來做什么事情?

        二、和紙杯做游戲

        (一)單個紙杯的玩法

        1、探究單個紙杯的玩法(請幼兒嘗試)

        2、集體體驗單個紙杯放在身上的玩法

        3、集體體驗單個紙杯放在地上的玩法

        (二)兩個紙杯及多個紙杯的玩法

        1、再增加一個紙杯,將地面上的紙杯變高以后的玩法(兩個紙杯的玩法)

        2、多個紙杯放在一起可以怎樣玩?

        嘗試用不同的方法。(大杯口朝下或小杯口朝下)幼兒兩人一組,體驗玩塔建游戲的快樂,

        3、教師總結(jié):誰搭建的高樓最高,誰的高樓最奇妙。請幼兒用最快的速度將紙杯扣在一起,也是一種玩法,并且鍛煉孩子做事有始有終的好習(xí)慣。

        (三)除了我們的這些玩法,紙杯還可以做什么?

        出示紙杯作品

        活動延伸

        “聽話筒”游戲。

      小班游戲教案報紙教案5

        活動目標(biāo):

        1、通過撕、揉、捏、團(tuán)報紙,發(fā)展幼兒的小肌肉動作。

        2、培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識,

        3、進(jìn)一步體驗游戲活動的快樂。

        4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

        5、通過小組合作的形式,運用自己喜歡的的方式表達(dá)表現(xiàn)

        活動準(zhǔn)備:

        廢報紙若干,10x10cm左右的小方布塊每人一塊,皮筋若干。

        教學(xué)方法:講解示范法、游戲法、動作與行為練習(xí)法。

        活動過程 :

        (一)開始部分,組織幼兒:

        1、師生一起做手指游戲。

        2、游戲"小小腦袋藏起來。"

        (二)撕報紙:

        教師講解、示范方法,引導(dǎo)孩子將報紙撕碎。告訴幼兒報紙不能隨便亂扔。

        (三)團(tuán)紙球:引導(dǎo)幼兒將碎紙屑全部揉抓在手里,要求地面干凈無紙屑。

        (四)玩紙球:將紙球用方布包起來,啟發(fā)幼兒用多種方法玩紙球。

        (五)帶幼兒到戶外玩游戲,自然結(jié)束本節(jié)課。

        教學(xué)反思:

        1.教師即不是幼兒游戲的主宰者,也不是游戲的局外人。幼兒在游戲時,我的主要任務(wù)是觀察,當(dāng)孩子遇到困難玩不下去的時候,當(dāng)孩子出現(xiàn)糾紛與行為問題時;當(dāng)游戲無法深入時;當(dāng)幼兒發(fā)生創(chuàng)造性的行為時,我及時給予鼓勵。

        2.能力弱的孩子總是失敗,會使其產(chǎn)生畏懼情緒和自卑感,最后導(dǎo)致對整個游戲失去興趣。對于這些孩子,我一方面要對他進(jìn)行個別指導(dǎo),幫助他掌握一定的技能,使他對自己的表現(xiàn)有信心,另外請能力強(qiáng)的孩子與他共同游戲,讓他也體驗游戲的成功。

        3.如果重新上這節(jié)課,我會搜集更多的活動設(shè)計內(nèi)容來進(jìn)行,覺得本節(jié)課設(shè)計的活動有些單一了,如果玩法要是再多樣化一些,活動會開展的更好。

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