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      大班美術大白兔教案

      時間:2022-03-22 15:54:58 教案 我要投稿

      大班美術大白兔教案

        作為一名人民教師,通常需要準備好一份教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編精心整理的大班美術大白兔教案,歡迎閱讀與收藏。

      大班美術大白兔教案

      大班美術大白兔教案1

        活動目標:

        1、了解大自然色彩的豐富性,知道彩虹七種顏色的名稱。

        2、會和同伴合作,用自己喜歡的方式表現出對美麗的大自然的感受。

        3、培養幼兒對色彩的感受能力,激發幼兒的藝術興趣。

        4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

        5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

        活動準備:

        教具:各色水果糖、多媒體及課件、錄音機及音樂磁帶、作業展示板等

        學具:水彩筆(蠟筆)、剪刀、彩紙、膠水、大張鉛化紙等

        活動過程:

        1、請幼兒品嘗各色水果糖,說說吃了什么顏色的糖?覺得味道怎樣?

        2、課件展示大自然景色,讓幼兒欣賞,從中找一找更豐富的色彩。

        3、欣賞二段音樂,讓幼兒說說音樂里表現的是什么顏色?你是怎樣聽出來的?

        4、導入正題,教師:色彩居然具有這么大的魅力,今天就讓我們一起來表現《美麗的大自然》吧!老師想起了一種自然現象,叫彩虹,誰能說出彩虹顏色的名稱來?(幼兒回答)將幼兒分成七組,分別以顏色命名。

        5、欣賞小朋友作品三幅(電子幻燈片),說說它是用什么方法來表現自然的?

        6、展示材料,讓幼兒討論如何用這些材料來表現大自然的色彩美。

        7、幼兒創作,教師分組巡回指導。尊重幼兒意愿,讓幼兒選擇自己喜歡的表現形式,重新組合每組的陣容,開始用色彩來進行創作。

        8、展示每組作品,進行交流。每組派一名小朋友當解說員,其他人和老師當觀眾,一起參觀《美麗的大自然》畫展。

        9、欣賞大師作品。教師:世界在我們的眼里是多么新鮮、神奇和美麗,藝術大師們也用豐富的色彩表達著對大自然的熱愛。(以電子幻燈片形式讓幼兒欣賞3―4幅作品,并簡單說說自己的看法)。

        結束語:原來大師的想法和我們很多小朋友是一樣的,只要大家經常用發現的眼光尋找生活中的美,用自己喜歡的方式表現自己的想法,不久你們也肯定能成為藝術大師。最后,讓我們一起走進大自然,去發現去感受更多更美的色彩吧!

        活動反思:

        本次活動處處突出了幼兒的主體性,先讓幼兒通過看、聽、說來感受自然界顏色的豐富,再引導幼兒用自己喜歡的方式和材料來表現七彩自然,各組幼兒自由組合,相互合作,共同完成作品,彼此介紹作品所表現的內容,每一個環節老師都尊重幼兒的意愿,鼓勵幼兒大膽表達。在活動中老師還借助多媒體課件將大自然的景色展示于幼兒眼前,后與音樂欣賞結合,更加深了幼兒對色彩的感受,最后展示大師的作品又較好地激發了幼兒繼續創作的愿望。總之,本活動運用多種手段,巧妙地將各種資源統合在七彩自然這一內容中,使幼兒獲得了多元的發展。

      大班美術大白兔教案2

        活動目標:

        1、引導幼兒了解不同動物尾巴的作用。

        2、理解故事內容,激發幼兒對自然界動物的喜歡。

        3、愿意用完整的語言大膽的表達自己的想法。

        活動準備:動物圖片,頭飾《小白兔借尾巴》課件。

        活動重點:了解動物尾巴的作用。

        活動難點:用不同的'語氣學習動物的對話。

        活動過程:

        一、談話導入,激發幼兒的興趣

        1、師:小朋友,今天我們班還來了一位特殊的客人,你們想不想見一下啊?

        2、出示動物圖片,請幼兒回答,并模仿動物做動作。

        師:那小朋友都認識這只可愛的小兔,可是你們有沒有觀察過小兔子的尾巴啊?它的尾巴是什么樣子的啊?那老師今天就給小朋友講一個關于小兔子短尾巴的故事,小朋友想聽嗎?

        二、師有感情的講述故事并進行提問,幫助幼兒依次了解動物尾巴的作用。

        1、提問并出示圖片一:

        A、故事講了一件什么事?它為什么要借尾巴?(幼兒可隨意說出故事中的情節)

        B、小白兔先向誰借了尾巴?借到了沒有?為什么?(做睡覺姿勢)

        2、出示圖片二并提問:

        A、小白兔又向誰借尾巴?(引導幼兒學習動物的對話)?

        B、為什么沒借到尾巴?(尾巴的作用)。

        3、出示第三、四圖片,依次提問,教師引導幼兒自己說出動物尾巴的作用。

        4、出示最后一副圖,提問:

        小白兔怎么了?發生什么事了?媽媽和它說什么了?(兔子的短尾巴可以在緊急情況下幫助兔子逃命。當兔子被猛獸咬住時,兔子立刻使用"脫皮計",將尾巴的"皮套"脫下逃命)。

        三、引導幼兒討論:(出示相應動物對話場景)。

        A、小動物們為什么沒把尾巴借給小兔?(了解動物尾巴的作用)。假如你是小動物會怎么辦?(引導幼兒明白助人必須量力而行的道理)。

        B、小白兔向別人借尾巴的行為對不對?(引導幼兒正確認識自己的長處和短處)。

        四、游戲:比尾巴大賽

        引導幼兒學會互相交流,并能簡單說出動物的尾巴特征和用途。

        A、師出示小松鼠:我是小松鼠,我先來說說:我的尾巴長長的,粗粗的,可以用來當被子,天冷的時候蓋著好暖和。我的尾巴還可以當降落傘,這樣我從樹上跳下來就能保持身體平衡。)引導幼兒說出小狐貍、小紅馬、袋鼠、綿羊尾巴的用途。

        B、教師出示更多動物圖片,了解不同尾巴的作用;(小猴、燕子、)

        師:動物的尾巴各式各樣,尾巴對于他們都很重要。所以我們一定要注意不要用手去拽他們的尾巴,我們要保護小動物。

        五、情景表演:

        幼兒分角色表演故事,要求幼兒將小動物的語氣,動作表現出來。

        六、欣賞歌曲《小兔子乖乖》一起結束今天的活動。

      大班美術大白兔教案3

        活動設計背景

        大熊貓,一般稱作“熊貓”,是世界上最珍貴的動物之一,數量十分稀少,屬于國家一級保護動物,體色為黑白相間,被譽為“中國國寶”。

        活動目標

        1、通過學習了解大熊貓的簡單知識,能簡單的畫出大熊貓的體態,形狀。

        2、增強幼兒愛護大熊貓的情感。

        3、培養幼兒動手操作的能力,并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

        4、大膽嘗試繪畫,并用對稱的方法進行裝飾。

        5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

        教學重點、難點

        畫好橢圓,和圓形

        活動準備

        畫好橢圓,和圓形

        活動過程

        一、開始部分:

        (老師)是貓不捕鼠,墨鏡不離眼,要問最愛啥,最愛鮮竹葉.小朋友們,你們來猜猜這是什么動物啊?謎語答案:熊貓

        二、基本部分:

        1、出示圖片:(大熊貓吃竹子的畫面、玩耍的畫面),讓幼兒觀察并講述大熊貓的外形特征。

        小朋友,圖上是誰啊?(大熊貓)大熊貓在干什么?(在吃竹子、在玩……)大熊貓長什么樣子啊?(大熊貓有一個圓圓的腦袋,橢圓形的身子,橢圓形的四肢,半圓形的耳朵,圓圓的眼睛,尖尖的鼻子,彎彎的嘴。

        (老師)小朋友們真棒,剛才看得太仔細了,大熊貓身子很肥胖,長有粗壯的四肢。

        2、老師在黑板上示范并講解大熊貓的畫法。

        首先,咱們畫大熊貓圓圓的大腦袋。然后在腦袋下面畫一個橢圓形的身子,然后畫大熊貓橢圓形的四肢,最后,咱們給大熊貓添畫上圓圓的眼睛,尖尖的鼻子,彎彎的嘴。小朋友們,老師剛剛給你們說了,大熊貓愛吃什么?(竹葉)所以,我們在畫畫時,要給大熊貓添畫上竹葉。

        3、讓幼兒自己操作

        1)、幼兒在繪畫紙進行繪畫。老師巡回指導,必要時給予幫助。

        2)、畫簡單的大熊貓的基礎上,大膽想象,畫出不同形態的大熊貓。

        3)、為大熊貓添畫竹筍、竹葉等。

        4)、給大熊貓進行著色。注意畫面的整潔,涂色要均勻。(涂色時老師要強調,用油畫棒涂色時要朝一個方向涂)

        4、對孩子的作品進行評價,組織孩子們選出不同姿態的大熊貓,組成熊貓的一家,進行組合活動,并進行講述活動,發展孩子們的語言表達能力和組合能力。

        三、活動延伸:

        剛才小朋友們表現太棒了,現在,咱們去把你們畫的漂亮的熊貓貼在畫廊上。

        四、結束部分:

        讓幼兒模仿大熊貓走路,依次走出教室。

        教學反思

        第一個部分:通過猜謎語的方式,激發幼兒對這節活動課的喜愛

        第二各部分:通過老師的講解,讓小朋友們了解大熊貓,初步知道大熊貓長什么樣子,喜愛什么?這節最大的難點是,幼兒對畫橢圓與圓形掌握不好。所以在幼兒實際操作中,老師要給予幼兒幫助。多鼓勵幼兒。

        第三部分:通過貼畫,來鼓勵幼兒。

        最后,我認為通過這節美術課,能讓幼兒簡單了解熊貓,讓幼兒知道什么是圓與橢圓,讓幼兒知道大熊貓喜歡吃竹葉,是我們國家的一級保護動物。

      大班美術大白兔教案4

        教學目標:

        1、通過教師引導和示范及幼兒動手實踐,使幼兒能按要求折出小白兔的形狀;

        2、通過實踐,培養幼兒動手操作能力及觀察能力。

        3、通過實踐活動,初步培養幼兒探索的興趣及學習的熱情。

        4、在想象創作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗成功的樂趣。

        5、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

        教學重點:培養幼兒動手操作能力及觀察能力。

        教學難點:能按要求折出小白兔的形狀。

        教學準備:

        1、折好的小白兔兩只。

        2、大白兔頭飾1個。

        3、彩色紙每位幼兒1張。

        4、剪刀每張課桌1把。

        5、彩筆每張課桌1盒。

        教學課時:1課時教學過程:

        師:"小朋友,我是大白兔阿姨,你們好,喜歡我嗎?"師:取下頭飾"看這個,是一只--大白兔,老師這里還有--教師依次慢慢取出兩只折好的小兔子,兩只可愛的小兔子。喜歡嗎?"師:"我看這位小朋友坐得最端正,老師把這只小白兔送給他。"師:"其他小朋友也想要嗎?那,我們來動手折一只。"二、師幼合作,動手實踐。

        教師分發彩色手工紙

        師:"哪位小朋友坐得最端正?我就把這只小白兔送給他"師:"這位小朋友表現得最好,這只小白兔是他的了。"師:"請小朋友舉起手中的彩紙,老師想知道你手中的彩紙是什么形狀?"師:"現在一起跟老師來"1、教師示范沿著正方形對角線折痕折出兔子主體。教師巡視幼兒,指導和糾正,注意對齊對角線

        2、教師示范第二步,折出兔子尾巴。教師巡視幼兒,指導和糾正

        3、用剪刀剪出小兔耳朵。教師示范后,巡視,指導、幫助

        4、教師示范折出小兔的兩只耳朵。教師示范后,巡視,指導、幫助

        5、再畫出小兔的眼睛。教師示范后,巡視,指導、幫助

        師:"一只可愛的小兔就完成了。"師:"同桌的小朋友比一比,誰的小兔子最漂亮?"三、作品展示,分享成果。

        師:"哪一位小朋友愿意來展示一下自己的小兔子呢?"教師鼓勵:獎勵聰明星

        師:咱們班的小朋友真是太棒了,那誰愿意把你的小白兔送給后面的老師呢?

        活動結束。

        師:"一節課的時間快結束了,咱們班的小朋友真是太棒了。讓我們聽一曲兒歌來結束本節課吧!"播放音樂《小白兔乖乖》師生一起哼唱在音樂中揮手與幼兒道別

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