小班體育教案集合5篇
作為一位優秀的人民教師,常常要寫一份優秀的教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么應當如何寫教案呢?以下是小編收集整理的小班體育教案5篇,希望對大家有所幫助。
小班體育教案 篇1
活動目標:
1.能從距地面15~30厘米的高處往下跳。
2.學會擺臂跳起,落地輕。
3.能遵守規則和同伴一起游戲。
活動準備:
1.幼兒人手一張椅子和15厘米高的平衡凳,將其擺放成長方形(四角要少放,避免幼兒跳下后碰撞),檢查場地器械的安全性。
活動過程:
1.游戲“快樂的小鳥”
教師:老師做小鳥媽媽,小朋友做小鳥。
教師和幼兒一起蹲在長方形的場地里扮演睡覺的鳥,當教師說“天亮了”,小鳥就起床。幼兒和教師邊念兒歌《小鳥醒來了》邊做動作。
教師引導幼兒學習從上往下跳。
教師:小鳥已經長大了,要學會飛了。這些椅子和平衡凳是各種小樹,我們先一起飛上小樹,還要能從小樹上飛下來。你們去試試看。(提醒幼兒在椅子上要站穩,在運動中避免相互碰撞)
教師請個別幼兒示范正確的跳法:兩腿彎曲手臂擺后,起跳向前,落地時兩腿要彎曲。
幼兒練習,教師鼓勵膽小的幼兒勇敢地跳下,并指導跳的動作。
2.教師交代游戲玩法及規則,并組織幼兒進行游戲。
教師:有一只狐貍喜歡吃小鳥,可是它不會爬樹,小鳥看到狐貍該怎么辦?
教師引導幼兒明白:只要身邊有小樹,我們就飛到小樹上躲避狐貍,等狐貍走后我們再輕輕跳下找食吃。(教師扮演狐貍,提醒幼兒看到狐貍來了趕快爬到樹上去)
幼兒游戲4~5次,教師提醒幼兒輕輕跳下。
表揚能遵守規則進行游戲的幼兒,讓幼兒體會和同伴一起游戲的快樂。
3.游戲,表揚學會從上往下跳的幼兒。
小班體育教案 篇2
小雞捉蟲
小班綜合活動《小雞捉蟲》授課方案
一、活動目標
認識小雞,知道小雞會捉蟲的本領。2.樂于動手操作,會將橡皮泥搓條。
二、活動重難點
重點:認識小雞,知道小雞會捉蟲的本領。難點:會將橡皮泥搓條。
三、活動準備
1.課件及活動所需音樂。2.彩泥、盤子。
四、活動過程
1.創設農場情境,帶領幼兒到農場參觀。
師:小朋友,今天老師要帶你們去農場玩,我們開著小汽車出發吧?農場到了,猜猜農場里會有什么小動物,依次介紹綿羊、小鴨子、引出小雞。
2.觀看小雞圖片,認識小雞。
師:仔細看一看,小雞長什么樣子?眼睛呢?嘴巴呢?
小結:小雞的身上長著軟軟的毛,一雙黑黑的圓圓的眼睛,一個尖尖的嘴巴,兩個細細的長長的爪子。
3.觀看視頻資料中小雞捉蟲片段,了解它會捉蟲的本領。
(1)小雞是怎么樣捉蟲子的?請幼兒模仿小雞捉蟲的樣子。
4.引導幼兒喜歡玩橡皮泥,會用橡皮泥為小雞做“蟲子”。
(1)出示小雞,以游戲的口吻請幼兒幫忙找“蟲子”吃。
(2)出示橡皮泥,為幼兒示范將橡皮泥搓圓,搓成小長條并放在盤子里。
小班體育教案 篇3
游戲目標:
1、能夠參與小肌肉操作運動
2、會手腳協調的曲線走
3、在綜合練習走跑跳動作的同時,練習滾球。
4、會雙腳連續跳5米以上
5、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
游戲用具:
塑料車輪皮球
游戲過程
1、小猴起床(沿直線走)鍛煉幼兒沿直線走的能力
2、跨過走地(雙腳連續跳)培養幼兒雙腳彈跳的能力
3、穿過樹林(手腳協調曲線走)培養幼兒能夠沿曲線走過障礙的能力
4、摘桃子(讓幼兒體驗成功的快樂)
5、小猴騎車回家(滾球)鍛煉幼兒的滾球能力
教學反思:
從這堂課,我們也看出一堂教學活動是要發揮教師的主導性,不放任自流,還是要尊重孩子的自主性,順其自然。不管哪種占主導,都應該處理好教的方式,讓孩子們感覺不到被教,一切像一場游戲活動。教無定法,無論采用哪種教學方式,都必須作用于人的感官才能發揮作用。教學方式實質上是一種刺激手段。
小班體育教案 篇4
一、準備部分:引出課題,激發幼兒參與活動的興趣。
“小朋友們聽!這是什么聲音?冬天北風刮在你身上的.時候你感覺怎么樣?” “有一種小動物不怕冷,大冬天的還喜歡在雪地里玩,喜歡在冰水里游泳,你知道是誰嗎?” “今天我們要來學做小企鵝,也像它一樣不怕冷,好嗎?”“我來當媽媽,你們做我的小寶寶!” “愿意跟媽媽去玩嗎?” “企鵝怎么走?” “我們小企鵝除了搖搖擺擺地走,還會怎么走?” “對了!還會跳著走,我們一起來試一試!” (學企鵝“八字步”的走法與跳的動作入場地) (幼兒跟教師一起做動作。) “小小企鵝不怕冷,跟著媽媽來做操,伸伸臂——伸伸臂,扭扭腰——扭扭腰,搖一搖——擺一擺,蹦一蹦——跳一跳,撲通!撲通!跳進水,快快樂樂洗個澡!”
二、基本部分:設計游戲情節。
游戲一:企鵝運蛋。
“昨天晚上一陣大風把雞媽媽家的房子給吹倒了,還好蛋寶寶一個也沒有碎。附近有只壞狐貍,專門來偷蛋,雞媽媽連忙去造了一座新房子。
今天我們就去幫雞媽媽把蛋寶寶運到新房子里,好嗎?” “天氣這么冷,為了讓蛋寶寶不受涼,我們可以把它藏到腿中間,然后再一下一下地往前跳著走,把蛋送到安全的地方藏起來! “誰愿意來試試?”
1、個別幼兒示范練習,教師講解并小結。
2、幼兒集體練習。“每只小企鵝拿一個蛋,夾好后試一試,夾得牢不牢! “在送蛋寶寶的路上,壞狐貍會來偷蛋,所以你們要非常小心,媽媽看到狐貍時就會叫‘狐貍來了!’,你們就馬上把蛋寶寶用雙手捂住,千萬不能發出聲音,讓狐貍發現的話他就會來偷蛋,等媽媽告訴你們‘狐貍走嘍’,我們再接著送蛋寶寶回家! “雞媽媽造新房子的地方比較遠,要經過小樹林和小路,一路上小企鵝們可要小心了,別撞到樹和小路邊的石頭,好嗎?” )
游戲二:運磚。
“蛋寶寶已經安全送到了,真累呀!我們一邊休息一邊參觀雞媽媽家的新房子,咦!怎么墻壁上有這么多漏洞呢!可能是磚塊不夠吧!我們再去幫雞媽媽找磚塊補房子吧!” 幼兒跟教師聽音樂做跳的動作一起去找“磚塊”。 “這些磚塊的形狀都一樣嗎?都有什么形狀呢?再看看房子漏洞的形狀一樣嗎?” “動動你的小腦筋,看誰能把房子上的漏洞補得最好!” “我們又可以用送蛋寶寶的方法來運磚塊,一會兒每只小企鵝選一塊自己喜歡的磚塊,用腿夾住它,把磚運到雞媽媽家。 “哎呀!好累呀!休息休息!咦!怎么有這么多的小車!用小車來運磚的話應該會輕松許多吧!” “每人找一輛小車,把磚塊裝到小車上,把磚塊送到雞媽媽家。” (指導幼兒按形狀不同,補好“漏洞”。并啟發幼兒用小推車當刷子,粉刷墻壁,增強游戲性。)
三、結束部分:放松活動。
“我們幫雞媽媽送了蛋寶寶,還幫它補好了房子,真開心呀!那么開心的時候,你是用怎么樣的表情和動作來表示的呢!” 鼓勵幼兒用大聲笑、跺腳、拍肚子、在地上打滾等形式來表現高興,以達到放松的目的。 “回家的時間到了,我們拿上自己的小車,和雞媽媽再見,跟媽媽原路返回。(再次練習推、拉的動作)
小班體育教案 篇5
活動目標
1.輪胎是幼兒常見的一種事物。把輪胎作為一種體育器械,可以讓幼兒體驗到廢物利用的樂趣,增強環保意識。
2.在自主探索輪胎玩法的過程中,培養幼兒的想象和創造力,體會一物多玩的快樂。
3.提高幼兒身體的協調性、靈敏性以及增進大小肌肉群、平衡力等各方面能力的發展。
4.體驗與同伴一起進行體育活動的快樂,培養合作意識。
活動過程
第一階段:培養幼兒對輪胎的興趣。《指南》中指出:培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒體育教育的主要目標。因此,在第一階段,主要是讓幼兒接受輪胎這個“大伙伴”,并喜歡這個“大伙伴”。
第二階段:幼兒自主探索輪胎的多種玩法,并掌握最基本的玩法,規范幼兒的動作要領。
滾輪胎:兩個幼兒一個輪胎,一個滾,一個接,輪胎不能倒下。
跳輪胎:從地面跳到輪胎圈里,再跳回地面,跳的過程中,兩腿半蹲,兩手臂前后擺動,起身向前跳躍。
走輪胎:將輪胎排成一條直線,幼兒從輪胎上面一次走過,雙腳一前一后踩在輪胎上,雙臂自然擺動,保持身體平衡,不接觸地面。
第三階段:鞏固玩法,提升難度。
滾輪胎:在平地上長距離的滾動,要滾得快,輪胎不倒下,并且控制方向。
跳輪胎:將輪胎擺成一條直線,依次從一個輪胎圈里跳到另一個輪胎圈里,直至跳回地面。
鉆輪胎:分成兩隊,一隊鉆,一隊扶,鉆完后依次代替扶輪胎的小朋友。手腳著地鉆輪胎,輪胎不能倒下,逐步提高幼兒的默契程度。
第四階段:熟練掌握玩法,能夠合作拿收玩具。 在這一階段,幼兒能夠根據指令熟練變換玩法。同時,輪胎放置的方法是疊放的,幼兒能夠兩人或多人合作一起拿輪胎、疊輪胎。學會謙讓、幫助其他小朋友。
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