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      小班音樂新童謠教案

      時間:2022-03-24 13:31:21 教案 我要投稿

      小班音樂新童謠教案

        作為一位優秀的人民教師,很有必要精心設計一份教案,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。來參考自己需要的教案吧!以下是小編精心整理的`小班音樂新童謠教案,希望能夠幫助到大家。

      小班音樂新童謠教案

        活動目標:

        1、會欣賞兒歌,初步學習兒歌。

        2、通過兒歌,懂得要關心老人,要對老人有禮貌。

        3、引導幼兒在兒歌中學習,感悟生活。

        4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

        5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

        活動準備:

        1、課前幫助幼兒了解一些有關重陽節的知識。

        2、爺爺奶奶笑哈哈的圖片。

        活動過程:

        一、導入:(出示圖片)引起幼兒的興趣。

        師:圖上有誰呀?(爺爺奶奶)他們怎么啦?(他們笑了)

        師:他們為什么笑呢?(請小朋友說一說)

        師:原來他們要過節了,所以笑得那么開心。

        二、欣賞兒歌《九月九》

        師:你們喜歡爺爺奶奶嗎?(請小朋友說一說)

        師:老師也喜歡爺爺奶奶的,所以呀編了一首好聽的兒歌,你們想聽嗎?

        1、老師完整地朗誦兒歌一遍。

        師:小朋友,你聽到兒歌里說了些什么呀?(請小朋友說一說)

        2、再次讓幼兒欣賞一遍。

        3、幼兒學習兒歌。(幫助幼兒矯正個別音)

        4、教育幼兒要做一個聽話的乖寶寶,要有禮貌。

        附兒歌:《九月九》

        九月九,重陽到,

        爺爺奶奶哈哈笑,

        我請他們吃甜糕,

        媽媽夸我好寶寶。

        活動反思:

        童謠的瑯瑯上口的節奏感給幼兒帶來了快樂的情緒。對于小班的幼兒來說,教師在朗讀兒歌時,咬字要清楚,速度要適當,咬字清楚是為了讓幼兒字字聽的清楚,節奏要比平時談話稍慢,使他們一邊聽一邊想;朗讀兒歌時,面部表情,眼神和手勢都要隨著兒歌情節的發展而有所變化,這樣對小班幼兒的語言表達起到輔助的作用。

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