大班健康課教案《跳竹竿》含反思
作為一位兢兢業業的人民教師,時常要開展教案準備工作,借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的大班健康課教案《跳竹竿》含反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動目標:
1、利用紙棒進行活動,學習跳竹竿游戲,發展彈跳能力。
2、體驗與同伴合作游戲帶來的快樂。
3、愿意積極想辦法解決活動中遇到的困難。
4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
5、喜愛參加體育鍛煉,養成愛運動的好習慣。
活動準備:
幼兒觀看過錄像,人手一根紙棒(長度為1米)。錄音機,磁帶。
活動過程:
1、開始部分:
幼兒隨音樂利用紙棒進行隊列練習。
師:今天天氣真不錯,我們騎著馬出去玩玩吧!(幼兒隨音樂的變化“騎馬”變雙圓----大圓----小圓----“坐馬車”)
2、基本部分:
(1)利用紙棒進行“一棒多玩”
師:紙棒可以和我們玩坐馬車的游戲,還可以和我們玩什么游戲呢?我們一起來試試,可以自己玩,也可以和小伙伴一起玩。(幼兒四散游戲)隊形:兩路縱隊
(2)學習“跳竹竿”游戲A、講解游戲玩法師:剛才小朋友用紙棒玩了許多游戲,今天老師要和大家用紙棒玩一個新游戲——跳竹竿,這個游戲可以三個或四個小朋友一起玩,其中兩個小朋友手拿竹竿面對面跪下,用竹竿同時分合敲擊,另一個小朋友在中間看準竹竿的`分合跳進或跳出。大家可以自己選擇小伙伴一起試一試。
隊形:梯形隊
(3)幼兒自由組合嘗試玩“跳竹竿”游戲隊形:四散
(4)對幼兒在游戲過程中出現的情況及時進行指導(合作、交往方面)師:你剛才和誰一起玩的?你們是怎么跳竹竿的?
隊形:梯形隊
(5)鼓勵幼兒創造性地玩“跳竹竿”游戲,師生共同參與。
師:剛才小朋友在跳竹竿時想到了許多不同的跳法,真有趣!老師也想和你們一起跳竹竿,行嗎?
隊形:四散
4、游戲“叫號接棒”
隊形:四散反思:
結束活動中通過“叫號接棒”的游戲幫助幼兒調整教大的活動量。
教學反思:
跳竹竿是海南黎族的傳統民間藝術,它能夠增強幼兒之間的配合和協調能力,鍛煉幼兒的彈跳能力。在整個活動中,孩子們的興趣都非常的高,但是在教師的演示部分,講解的還不夠完整和透徹,導致在橋竹竿的時候,有的幼兒將竹竿托起,離開了地面;在講解跳竹竿的時候,我只是演示了一遍,請幼兒觀察并說說跳的方法,形式比較單一,孩子們理解得不徹底,可以加入圖譜的形式,幫助幼兒更好的理解。最后漏掉了一個放松運動。
【大班健康課教案《跳竹竿》含反思】相關文章:
大班游戲優秀教案及教學反思《跳竹竿》09-23
跳竹竿說課稿11-04
中班健康《花樣跳》教案(附反思)03-21
大班健康日教案反思03-21
大班健康優質課教案及教學反思《健康寶塔》09-22
幼兒園大班健康說課稿《健康地吃》含反思11-03
大班健康優質課教案及教學反思《玩墊子》09-22
大班健康優質課教案及教學反思《學會刷牙》09-22
大班健康優質課教案及教學反思《蜈蚣爬》09-22