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      小班音樂《兩只小小鳥》教案(附反思)

      時間:2022-03-25 15:12:02 教案 我要投稿

      小班音樂《兩只小小鳥》教案(附反思)

        作為一名老師,通常需要用到教案來輔助教學,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。來參考自己需要的教案吧!下面是小編整理的小班音樂《兩只小小鳥》教案(附反思),僅供參考,歡迎大家閱讀。

      小班音樂《兩只小小鳥》教案(附反思)

        活動目標:

        1.借助手指游戲熟悉記憶歌詞,學唱歌曲。

        2.能大膽地為歌曲創編動作及仿編歌詞。

        3.體驗與同伴互動交流的樂趣。

        4.培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。

        5.樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

        活動準備:

        小鳥指偶兩個

        活動過程:

        1.談話導入并練聲

        師:美麗的春天來了,瞧,一只小小鳥飛來了(出示指偶)提問:小鳥是怎么叫的?小小鳥還會邊叫邊唱歌呢。仔細聽!教師范唱將歌曲中的第三句旋律配上“嘰嘰喳喳”唱出來。師:好聽嗎?我們也來和小鳥一起唱一唱。練聲3個音階

        2.借助手偶表演熟悉記憶歌詞

        (1)師:小小鳥美妙的歌聲又引來了另一只小小鳥,現在有幾只了?兩只小小鳥見了面會發生什么事呢?請你們仔細看,認真聽。教師邊演示指偶邊有節奏地念歌詞。

        (2)提問:兩只小小鳥見面發生了什么事情?先怎么樣?然后呢?接下來呢?最后呢?

        師:你們看得真仔細,現在請你們看著兩只小小鳥也來說一說他們的故事。

        3.學唱新歌

        (1)教師范唱。

        (2)跟著鋼琴也來學一學。

        (3)提問:兩只小小鳥見面了,心里怎么樣?(高興、快樂)我們一起用高興快樂的聲音再來唱一唱。

        (4)邊唱歌邊表演手指游戲,進一步熟悉歌曲。

        (5)師:你們想不想也來變兩只小小鳥?瞧!我這兒就有一只小小鳥,我是用什么變出來的'?(手指)還有一只小小鳥怎么變?兩只小小鳥見面點點頭可以怎么做?親一親呢?誰來做碰一碰。飛走了。

        (6)幼兒邊玩手指游戲邊學唱。

        (7)兩兩結伴邊玩手指游戲邊歌唱。

        (8)請一對幼兒到前面表演,其余幼兒演唱歌曲。

        4.創編歌曲

        (1)創編身體動作

        (2)幼兒邊歌唱邊用身體動作表演,提醒幼兒在前奏處找到朋友。

        (3)針對表演進行評價,并鼓勵幼兒換一個朋友再來表演一次。

        (4)仿編歌詞

        活動反思:

        以幼兒感興趣的故事情節導入,激發幼兒學習的興趣,通過圖譜幫助幼兒理解歌詞。總的來說本次活動思路清晰,基本達到了教學目標,但在環節的銜接上還有所欠缺,教師的音樂基本功和應變能力還有待提高,形式顯得有些單調。在以后的教學中,我會吸取經驗,改進缺點,將教學活動組織得更好。

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