中班幼兒優秀教案《悄悄話》

時間：2022-03-25 19:31:13 教案我要投稿

中班幼兒優秀教案《悄悄話》

　　作為一名無私奉獻的老師，編寫教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教學能力。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編幫大家整理的中班幼兒優秀教案《悄悄話》，僅供參考，大家一起來看看吧。

中班幼兒優秀教案《悄悄話》

　　活動目標：

　　1、學會唱準帶附點四分音符的歌曲，學習在歌曲中間插話“道白”，感受說唱的趣味性。

　　2、學習創編符合X X｜X O｜，XX XX｜X O兩種節奏型的短語，并嘗試唱到歌曲里去。

　　3、喜歡并積極參與歌唱活動，體驗歌唱帶來的快樂。

　　4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

　　5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

　　活動準備：

　　1、鴨子在池塘邊說話的圖片一張。

　　2、歌曲圖譜一張，畫有鴨子的`單幅節奏圖譜X X｜X O｜，XX XX｜X O各一張。

　　活動過程：

　　一、激趣導入并練聲。

　　1、教師（出示鴨子在池塘邊說話的圖片）：今天我們怡樂農場來了一些新朋友，它們是誰呀？讓我們和鴨子打個招呼吧，鴨子看到我們小朋友，有許多話要說，聽。小鴨子你一句我一句地說著，真有趣。小鴨子是怎么說的呀？（即時點分圖）一群鴨子說嘎嘎嘎，那另一群鴨子呢？（提醒幼兒有節奏的說）

　　2、師總結：（出示兩張畫有鴨子的節奏譜）一群鴨子說嘎嘎嘎，另一群鴨子說嘎嘎嘎嘎嘎

　　3、教師：聽，我們的鋼琴也在學小鴨子說話（教師邊彈鋼琴邊唱）：

　　1 2｜3 0，3 5 35｜6 0，我們也來學一學（2遍）嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎

　　4、重難點前置，重點引導幼兒感受并拍出X X｜X O和XX XX｜X O兩種節奏。

　　（放音樂）請你一邊拍手一邊來學小鴨子說話我們還可以做什么動作來學小鴨子說話呢？（2-3遍，放音樂，個別帶）（引導幼兒拍出節奏）

　　二、理解歌詞內容，初步學會唱歌曲。

　　1、整體感受歌曲，理解歌詞內容。

　　教師：小鴨子到底說的什么話？請小朋友聽一首歌就知道了，教師清唱教師：你聽到了什么？（出示整個圖譜）什么是悄悄話？小鴨子說了什么悄悄話？（小鴨子說的悄悄話真有趣）讓我們再來聽一聽。（放音樂，師指圖譜唱）

　　2、學唱歌曲，感受并唱出悄悄話的情趣。

　　教師：我們一起來學一學。（幼兒學唱歌曲1）教師：我們現在學唱的歌曲就是《悄悄話》。我們小朋友在什么時候也會說悄悄話？歌曲里小鴨子說的悄悄話，應該怎么唱？讓我們一起試一試。（幼兒學唱歌曲2）教師：讓我們分角色來唱一唱，這群鴨子唱嘎嘎嘎，另一群鴨子唱嘎嘎嘎嘎嘎（分組練習并分角色對唱3）

　　三、感受歌曲中“道白”的趣味性，激發幼兒創編節奏短語的興趣。

　　1、教師：這道歌曲有趣嗎？都是唱的嗎？哪里不唱的？（引導幼兒發現并知道歌曲里只說不唱的插話叫“道白”）教師小結：對歌曲里只說不唱的插話叫“道白”，誰來把這句“說的什么呀？”說得好聽一點，誰來邊說邊做個動作。

　　2、練習道白，說出疑問的語氣。繼續學唱歌曲1遍。

　　3、學習創編語言節奏，并嘗試編到歌曲里。

　　教師：嘎嘎嘎，猜猜小鴨子好像在說什么？嘎嘎嘎嘎嘎，又好像在說什么？（師示范第一句，加上動作創編到歌曲里唱一唱）我們可以怎樣放到歌曲里唱一唱？

　　4、小朋友，走吧，讓我們也去和小伙伴講悄悄話羅。

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