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      小班音樂《母鴨帶小鴨》教案(附反思)

      時間:2022-03-28 13:11:50 教案 我要投稿

      小班音樂《母鴨帶小鴨》教案(附反思)

        作為一名老師,就難以避免地要準備教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。優秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編為大家收集的小班音樂《母鴨帶小鴨》教案(附反思),歡迎閱讀與收藏。

      小班音樂《母鴨帶小鴨》教案(附反思)

        活動目標:

        1.通過反復感受歌曲,能較好地感知音樂形象和主要內容。

        2.感受和表現小鴨子的愉快心情和有趣形象。

        3.激發幼兒大膽表現的欲望。

        4.培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的'表現力。

        5.樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

        活動準備:

        室內“快樂的小鴨”墻飾布置(表現各種游泳姿勢的小鴨);

        池塘邊的情境創設;

        小鴨頭飾人手一份;錄音磁帶;

        活動過程:

        一、游戲導入

        老師扮鴨媽媽,幼兒扮小鴨,在音樂“快樂的小鴨子”聲中一邊做動作一邊進教室。“瞧,這是什么地方啊?今天媽媽真高興,我想為你們唱首好聽的歌曲。”(放錄音)

        二、感知欣賞

        1、歌曲的名字叫什么?你聽到了什么?

        2、聽了歌曲,你感覺怎么樣?

        3、引導孩子們邊聽歌曲邊學小鴨拍翅膀狀為歌曲打節奏。

        三、唱唱跳跳

        1、一起和“媽媽”唱唱歌。(鼓勵孩子們用好聽的聲音快樂的演唱)

        2、小鴨是怎么游泳的呢?

        (1)集體聽音樂大膽嘗試。教師巡回指導,引導孩子們聽音樂較合拍地做各種游水動作。

        (2)個別孩子示范,教師從旁指點動作要點,規范孩子動作。

        (3)引導孩子們模仿個別孩子的優美姿勢

        (4)集體聽音樂再次嘗試采用“超級變變變”的方式引導孩子們表現和其他孩子不同的游水動作。教師用手做照相機,巡回指導,鼓勵能力較弱的孩子大膽表現。

        (5)教師組合幼兒動作表現音樂。

        (6)引導孩子們自由組合一起“游泳”。鼓勵能力強的孩子帶能力較弱的孩子一起游戲。

        四、復習歌曲“歡樂蹦蹦跳”

        活動反思:

        根據小班孩子喜歡歡快又帶有情節的音樂作品的個性特點,我選擇了這首《母鴨帶小鴨》的音樂作品。這首歌曲節奏明快,內容簡單,便于孩子掌握。在整個活動過程中,孩子積極主動,興趣非常濃厚。

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