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      幼兒園小班教案《我是小主人》

      時間:2022-03-28 13:16:04 教案 我要投稿

      幼兒園小班教案《我是小主人》

        作為一名默默奉獻的教育工作者,常常需要準備教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。優秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編整理的幼兒園小班教案《我是小主人》,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      幼兒園小班教案《我是小主人》

        活動目標:

        1、愿意到別人家做客,不哭鬧、不亂翻別人的東西。

        2、會禮貌熱情地接待客人,會說禮貌用語。激發幼兒樂于助人為樂的美好情感,提高他們的健康意識。

        3、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

        4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

        活動準備:

        1、桌椅、玩具、水杯、水果。

        2、幼兒用書12-13頁。

        活動過程:

        一、開始部分:

        1、律動《讓愛住我家》進入場地。

        2、模擬電話,引起幼兒興趣。——情景導入,激發興趣

        “叮鈴鈴——”“喂,您好!這里是小一班!”……“哦!知道了!”

        師:小朋友們,電話里說,知道我們小一班的小朋友都是最有禮貌的小朋友。待會兒這位神秘的小客人要來我們班做客哦!小朋友們歡迎嗎?

        二、基本部分:

        (一)客人來我家——引導幼兒懂得基本的禮儀。

        1、教師提問:你家里來客人你該怎樣做?

        引導幼兒說出——掃地、拖地、準備茶水、水果、糖果、圖書、玩具等。

        (二)教師邀請寶寶來做客小朋友。

        (1)——學習如何招待客人

        “現在我邀請兩個小朋友來我家做客哦!”

        (老師扮演小主人、幼兒扮演客人)

        情景表演(1):主人邊整理客廳邊說:客人要來了,我把客廳整理干凈。客人敲門主人請客人進來時,客人向主人問好。主人請客人坐下,請喝水,客人說謝謝!

        教師小結:主人對客人說“歡迎到我家做客”。

        逐步深入——我這里有玩具,請你們一起來玩吧!(兩位小客人自由發揮)

        師幼一起點評:

        你認為主人做得怎么樣?小客人哪里做得好?能不能爭搶玩具?能不能動主人家的東西?

        師小結:小朋友們非常棒!

        (2)——學習做禮貌客人。

        情景表演(2):主人請客人玩玩具,客人有禮貌地說謝謝,并能一起友好地玩,客人不隨便動主人家里的.東西。

        教師:主人請客人玩玩具,客人說了什么?他們倆是怎樣玩的?主人家里還有許多玩具,客人動了沒有?

        教師小結:怎樣做有禮貌的小客人,不爭搶玩具,不動主人家的東西,做文明小客人。

        (3)——學習如何告別。

        情景表演(3):玩了一會兒后,客人要走了,有禮貌地謝謝主人的招待,和主人道別,并邀請主人下次到自己家做客。

        教師提問:客人要走了,對主人說什么。

        幼兒小結:說再見和邀請下次再到我家做客。

        (三)神秘客人模擬表演:歡迎來做客——鞏固幼兒禮儀。

        請一名配班老師扮演熊媽媽,幼兒招待小客人。

        “咚咚咚!”——配班老師扮演的熊媽媽敲門。

        “小朋友們猜一猜是誰呢?”老師激起幼兒興趣。

        教師在一旁提醒幼兒注意:客人對主人說些什么?主人對客人說些什么?應該怎樣招待客人?客人要走了,主人對客人說些什么?

        4、分組進行表演,教師隨機指導。

        幼兒創編各種角色進行表演,如:小熊、小青蛙、小鳥等等。

        5、請幼兒觀看幼兒用書12-13頁進一步體會如何當小主人,鞏固理解做客和待客禮儀。

        三、結束部分:

        教師鼓勵小朋友的表演很棒,對幼兒在家里來的客人提出禮儀希望。

        四、活動延伸

        請家長將孩子在家的表現記錄下來,或是照片,或是錄像,和小朋友們互相學習。

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