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      我最懂禮貌

      時間:2022-09-28 07:40:22 教案 我要投稿
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      我最懂禮貌

        [活動目標]教給幼兒日常禮貌用語,培養幼兒初步的文明禮貌意識和行為。

        [活動準備]動畫片、錄音

        [活動過程]

        1、導入部分:

        老師給小朋友播放動畫片了,請小朋友快快坐好,認真看。

        [畫外音,明明到強強家去玩,篤!篤!篤!強強聽到輕輕地敲門聲,開門看見強強說:“請進”,明明和強強玩玩具,明明想玩強強手里的搖控汽車,說:“請給我玩一玩好嗎?”強強說:“好吧!”明明說:“謝謝”他們玩的可高興了,明明不小心用搖控汽車碰倒了強強的積木城堡,明明馬上說:“對不起”強強說:“沒關系我在拼座更漂亮的城堡”。]

        2、展開部分:

        [幼兒坐法如圖]

        提問:

        1、你喜歡明明和強強嗎?為什么?(引導幼兒說出明明和強強有禮貌,所以才喜歡)

        分段落看動畫片,注意片中的詞語“請”“謝謝”“對不起”

        師:生活中好多地方如果使用了“請” “謝謝”“對不起”會帶給人喜悅,它們是一些神奇的字,再請幼兒看下面的動畫片:

        片段一:

        [畫外音:毛毛和濤濤在操場上騎自行車,毛毛在拐彎時把濤濤別在地上,濤濤連同自行車都摔倒了,最后毛毛和濤濤成了好朋友。]

        請小朋友想一想,毛毛和濤濤說了什么,不但沒有打架,反而還成了好朋友呢?

        (引導幼兒說出“對不起”“沒關系”禮貌用語)

        片段二:

        [畫外音:紅紅今天來幼兒園帶來了她告別喜歡的布娃娃并一刻也不肯放手,一會兒親親它,一會兒摟摟它,蘭蘭看到這個布娃娃也特別想玩,最后她們兩個一起高高興興的玩了起來]

        再請小朋友想一想,蘭蘭是怎樣得到的布娃娃?她說了什么?

        (引導幼兒說“請”“謝謝”禮貌用語)

        師:小朋友都知道了世界上有這幾個神奇的字,它們能給我們的生活帶來幸福,請幼兒欣賞詩歌《神奇的字》 (省編教材,大班下冊)

        3、延伸部分

        請幼兒到其它的班里找一找,誰還在使用這幾個神奇的詞語?

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