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      中班清明節(jié)主題班會(huì)教案

      時(shí)間:2023-03-30 20:29:33 煒玲 教案 我要投稿

      中班清明節(jié)主題班會(huì)教案(通用13篇)

        在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,通常需要用到教案來輔助教學(xué),編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的中班清明節(jié)主題班會(huì)教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      中班清明節(jié)主題班會(huì)教案(通用13篇)

        中班清明節(jié)主題班會(huì)教案 篇1

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、教幼兒知道清明節(jié)是幾月幾日。

        2、讓幼兒通過各種活動(dòng),了解清明節(jié)的意義。

        3、了解民族的傳統(tǒng)風(fēng)俗,體驗(yàn)春天的美好。

        4、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

        5、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        錄象、圖片、紙花

        活動(dòng)過程

        一、通過談話讓幼兒知道清明節(jié)的日期。

        二、引導(dǎo)幼兒觀看錄象,體驗(yàn)清明的氣氛。

        二、教師講解清明節(jié)的意義。

        1、清明時(shí)節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖,雨水增多,草木蔓生,陵園墓地不 免要荒蕪,需要整理;

        2、清明前后,山青水秀,桃紅柳綠,人們借此大好春光,出去郊游;

        3、為懷念 古人介之推,而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的'主要活動(dòng)了。

        三、組織幼兒.制作小花。

        我們今天的幸福生活都是革命先烈用生命為我們換來的。為了紀(jì)念他們,今天我們一起來為我們的烈士們制作小白花來緬懷他們。

        四、教育幼兒愛祖國。

        中班清明節(jié)主題班會(huì)教案 篇2

        活動(dòng)目的:

        1.讓幼兒理解掃墓的意義,培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感。

        2.教育幼兒更加熱愛我們的祖國,更加珍惜今天的幸福生活。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        白紙、線、彩筆。

        活動(dòng)過程:

        1.讓幼兒知道清明節(jié)是我國傳統(tǒng)的掃墓日子。

        ①教師:每年4月4,5或6日是清明,它是我國農(nóng)歷二十四個(gè)節(jié)氣中的一個(gè),又是傳統(tǒng)的'掃墓日子,為了紀(jì)念革命先烈和死去的親人,人們往往在這一天掃墓。

        ②討論:人們是怎樣過清明節(jié)的?

        2.教師解釋:

        掃墓為什么選擇清明呢?原因之一,清明時(shí)節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖,雨水增多,草木蔓生,陵園墓地不免要荒蕪,需要整理;之二,清明前后,山青水秀,桃紅柳綠,人們借此大好春光,出去郊游;之三,為懷念古人介之推,而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動(dòng)了。

        3.集體制作花圈。

        教師:無數(shù)革命先烈為了人們的解放事業(yè),為了使小朋友都能過上今天的幸福生活,在戰(zhàn)爭中光榮犧牲了。為了紀(jì)念他們,今天我們將組織為烈士掃墓活動(dòng),現(xiàn)在,先請小朋友和老師一起制作一個(gè) 花圈。動(dòng)手制作,教師扎竹圈,寫挽聯(lián),然后把幼兒做好的小花繞在花圈上,再貼上挽聯(lián)。

        4.掃墓。

        教師講解掃墓活動(dòng)應(yīng)注意的事項(xiàng)(要嚴(yán)肅,不亂講話,表示對先烈的尊重),然后由二位幼兒抬 著花圈,其余幼兒排好隊(duì)出發(fā)。

        中班清明節(jié)主題班會(huì)教案 篇3

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、理解四季輪換,感知清明是春天的節(jié)日,產(chǎn)生進(jìn)一步探索了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的興趣。

        2、喜歡古詩、古畫等一些表達(dá)方式,在欣賞與體驗(yàn)中加深對我國節(jié)日文化的了解與喜愛。

        3、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

        4、發(fā)展目測力、判斷力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        清明上河圖復(fù)制品、有關(guān)清明照片

        活動(dòng)過程

        (一)猜猜講講,理解四季輪換。

        1、演示畫面一,看到這個(gè)圖形你想到了什么?

        小結(jié):一年從1月開始,從12月結(jié)束;新的一年又從1月開始,從12月結(jié)束。

        2、演示畫面二,現(xiàn)在,你們又想到了什么?

        小結(jié):一年有四季,一年中,我們從春天開始,然后經(jīng)過夏天和秋天,緊接著是冬天,這之后又是春天。一年又一年,季節(jié)就是這樣在不停的交替著。

        3、演示畫面三,前些時(shí)候我們在日歷上發(fā)現(xiàn)了一些節(jié)氣,想一想,她們可能會(huì)在什么季節(jié)?

        4、小結(jié):一年從春天開始,過了立春,是驚蟄,過了春分,過了大寒,又是立春,節(jié)氣能告訴我們季節(jié)的`變化。

        (二)看看找找,感知清明。

        1、現(xiàn)在我們處在什么季節(jié)?

        2、春天里除了有立春、驚蟄、春分這些節(jié)氣,還有哪些節(jié)氣?(引出清明)。

        3、從文字上看,清明可能是什么意思?

        4、今天老師準(zhǔn)備了許多圖片,請小朋友來找一找,哪些與清明有關(guān)?幼兒分組商討。(再現(xiàn)與遷移已有經(jīng)驗(yàn):詠柳、游園不值、清明時(shí)節(jié)等古詩)。

        5、小結(jié):清明不僅是春天的節(jié)氣還是春天的重大的節(jié)日,是我們中國人的節(jié)日。在這個(gè)節(jié)日里人們踏青到大自然的懷抱,享受著春天溫和的氣候和萬物蘇醒帶來的歡樂,感謝先烈、祖先給我們創(chuàng)造的美好生活。

        (三)視聽欣賞,感受傳統(tǒng)藝術(shù)。

        1、清明這個(gè)節(jié)日在中國古代就有了。中國古代的人不僅用文字、古詩記載了清明,還用繪畫的方式進(jìn)行了記錄。今天,老師帶來了一幅中國世世代代流傳下來的名畫,你們想不想看看那時(shí)清明節(jié)的熱鬧場面?

        2、幼兒欣賞《清明上河圖》。

        3、提問:有什么感覺或?(幫助幼兒簡單理解畫面內(nèi)容)

        4、教師朗誦古詩進(jìn)行小結(jié):梨花風(fēng)起正清明,游子尋春半出城,日墓笙歌收拾去,萬珠楊柳屬柳鶯。

        活動(dòng)結(jié)束

        1、評(píng)價(jià)

        2、總結(jié)

        中班清明節(jié)主題班會(huì)教案 篇4

        一、活動(dòng)目標(biāo)

        1、通過欣賞古詩《清明》,感受其古詩內(nèi)的基本內(nèi)容,初步理解古詩的內(nèi)容,想象故事內(nèi)描寫的畫面。

        2、激發(fā)幼兒對本次清明節(jié)活動(dòng)的參與興趣和學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)幼兒對吟誦古詩的興趣。

        3、通過學(xué)習(xí)古詩《清明》,了解清明節(jié)的習(xí)俗以及清明節(jié)的日期等。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、古詩《清明》

        2、清明節(jié)PPT

        3、與清明節(jié)相關(guān)的資料和圖片

        三、活動(dòng)過程

        1、教師播放PPT,出示第一張圖片,引導(dǎo)幼兒觀察圖片,并講述一下在圖片中你看到的景象。

        (1)教師問:剛才我們欣賞的圖片中有發(fā)生了什么事情呢?

        (2)現(xiàn)在老師再請大家看下面一張圖,請告訴老師你在圖片中看到了什么?他們正在干什么?而此時(shí)的天怎么了?

        (3)幼兒答:看到了一個(gè)小女孩和一個(gè)老人家,他們在問路在說話,此時(shí)天上這下這雨。

        2、教師播放古詩《清明》的相關(guān)圖片,引發(fā)幼兒聯(lián)想季節(jié),引出本次的.主題,清明節(jié)。

        (1)春天到了,四處一篇綠色生機(jī),花兒開了小鳥在唱著歌,而在春天還有一個(gè)重要的節(jié)日,那就是清明節(jié)。

        (2)小朋友們你們知道人們在清明節(jié)這一天要干什么嗎?

        3、在清明節(jié)這一天人們會(huì)取掃墓、踏青,在古時(shí)候詩人杜甫還寫了一首關(guān)于清明節(jié)的古詩,我們一起來看看吧!

        (1)教師播放古詩《清明》,幼兒安靜觀看。

        (2)老師邊播放古詩,一邊講解古詩中的人物和景象,引發(fā)幼兒的回憶。

        (3)教師朗誦故事并給幼兒講解其中的內(nèi)容和理解。

        4、教師帶幼兒一起學(xué)習(xí)古詩,從故事中了解清明節(jié)的相關(guān)習(xí)俗。

        (1)教師有表情的,生動(dòng)的有節(jié)奏的給幼兒朗誦一遍故事。

        (2)教師朗誦第二遍,幼兒可以小聲跟讀。

        (3)教師朗誦第三遍,請幼兒跟著老師一起朗誦。

        四、結(jié)束部分

        請小朋友回家之后將今天學(xué)習(xí)的故事朗誦給自己的爸爸媽媽聽。

        五、資料參考

        古詩:清明(杜牧)

        清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。

        借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。

        中班清明節(jié)主題班會(huì)教案 篇5

        設(shè)計(jì)意圖:

        清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,在清明節(jié)期間為幼兒設(shè)計(jì)一系列的相關(guān)活動(dòng),讓幼兒在活動(dòng)中了解傳統(tǒng)節(jié)日的由來。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.通過欣賞古詩、觀察圖片,初步了解古詩大意。

        2.能正確熟讀古詩。

        3.了解清明節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,感受清明節(jié)人們掃墓的心情。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.古詩教學(xué)的自制PPT。

        2.幼兒前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解清明節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

        活動(dòng)過程:

        一、入場:聽《琵琶語》學(xué)古人漫步進(jìn)場,感受古曲的氣氛。

        二、了解清明節(jié)的風(fēng)俗。

        1.請你們回憶一下,清明節(jié)你和家人都做了些什么事情?

        2.播放“清明介紹PPT”,教師做相應(yīng)的小結(jié)。

        3.小朋友說了很多清明節(jié)做的事,我們看看其他人會(huì)做些什么呢?

        教師:清明節(jié)這天,路上來來往往的人們帶著悲傷的表情,手捧著鮮花去祭拜去世的親人……所以,清明節(jié)要去掃墓,是對已經(jīng)去世的人的尊敬與懷念,也因此在清明前后,人們的心情都比較難過和悲傷。

        三、學(xué)習(xí)古詩,初步了解古詩大意。

        1.完整欣賞古詩兩遍。

        2.看背景圖,初步了解古詩大意,幼兒看圖自由回答。

        3.句卡配對,進(jìn)一步了解古詩大意。

        (1)出示圖卡,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)詩句與畫面的`匹配關(guān)系

        (2)觀察圖片,幼兒為詩句匹配圖片。

        四、朗誦古詩

        1.幼兒整體誦讀。

        2.記憶大考驗(yàn)兩遍。

        3.幼兒跟讀兩遍。

        4.表演讀。

        5.古詩接龍。

        五、認(rèn)字活動(dòng):學(xué)習(xí)“明”字并講述“明”的字源故事。

        “明”在甲骨文中是由一個(gè)日和一個(gè)月組成,表示日月照耀、明亮的意思,也解釋為帶來光明。金文和小篆的名字是由月和一個(gè)窗形的結(jié)構(gòu)組成,意思是月光照進(jìn)窗內(nèi),表示光亮之意。現(xiàn)在的明字則確定為日月之明了,一般用為光亮之義。

        六、結(jié)束活動(dòng):欣賞歌曲《清明》。

        七、活動(dòng)延伸:學(xué)習(xí)歌曲《清明》。

        中班清明節(jié)主題班會(huì)教案 篇6

        一、活動(dòng)目標(biāo)

        1、了解清明節(jié)的習(xí)俗,懂得用文明的方式表達(dá)對親人的思念。

        2、通過活動(dòng),對清明節(jié)有印象。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備

        掃墓圖片(獻(xiàn)花、植樹、送食)、清明節(jié)的課件

        三、活動(dòng)過程

        1、談話導(dǎo)入:

        小朋友知道春天是什么樣子的嗎?(桃花開了,小草發(fā)芽了,小動(dòng)物也出來曬太陽了,還有輕輕的風(fēng))

        師:在這個(gè)美麗的節(jié)日里,有一個(gè)特別重要的節(jié)日,你們知道是什么嗎?

        2、介紹清明節(jié)

        師:清明節(jié)是個(gè)什么樣的節(jié)日,在這個(gè)節(jié)日里,人們都干些什么呢?小朋友都有自己的爺爺奶奶,那你爺爺?shù)臓敔斈銈円娺^嗎,他們都去哪里了?(去世了)。他們?nèi)ナ酪院螅藗兎浅O肽钏麄儯驮诿磕甑腵清明節(jié)去墓地看他們,所以呀,清明節(jié)就是去拜祭死去的親人,表達(dá)對他們的思念。

        3、清明節(jié)掃墓

        到了清明節(jié)呀,人們就要去拜祭死去的親人,你們知道怎樣拜祭嗎?(引導(dǎo)幼兒說出一些拜祭的方式,如,送花)

        現(xiàn)在,讓我們一起來看一看現(xiàn)在的人們是怎樣拜祭死去的親人,表達(dá)對他們的思念的。

        (1)播放圖片

        (2)幼兒講述

        (3)教師小結(jié)

        (人們把最美的花獻(xiàn)給親人,有的給他們敬酒,還有的通過植樹,表達(dá)對他們的思念,告訴他們你很想念他們)

        4、清明節(jié)的習(xí)俗

        通過播放課件,了解一些清明節(jié)的習(xí)俗。

        5、小結(jié),結(jié)束

        清明節(jié)的習(xí)俗可真多,有獻(xiàn)花、送食、植樹、蕩秋千、放風(fēng)箏等。那到了清明節(jié)的時(shí)候呀,你們可以讓你的爸爸媽媽帶你們?nèi)吣埂⑻で唷⒋河危⑴南乱恍┱掌瑏韼У接變簣@,和大家分享一下你是怎么過清明節(jié)的,好不好?

        中班清明節(jié)主題班會(huì)教案 篇7

        主題目標(biāo):

        1、認(rèn)識(shí)自己的五官、身體的主要部位和性別,了解自己,形成初步的自己保護(hù)意識(shí)。

        2、樂意用語言、音樂、美術(shù)等手段表達(dá)自己的感受和需要。

        3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

        4、積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

        主要內(nèi)容:

        《我的身體》《我的小手》《可愛的小腳丫》《身體變變變》《男孩女孩》《捏攏放開》《什么樂器在歌唱》《讓我來聽一聽》《聞聞看》《比比看》《衣服和身體》《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》

        環(huán)境和材料:

        1、創(chuàng)設(shè)一個(gè)“家”的墻飾。

        2、在墻上張貼一幅男孩像和一幅女孩像。

        3、在各個(gè)活動(dòng)去提供相應(yīng)的材料,觀察幼兒的關(guān)注點(diǎn),了解幼兒對自己認(rèn)識(shí)的現(xiàn)有水平,并以此作為進(jìn)一步提供材料的.依據(jù)。

        區(qū)域活動(dòng):

        科學(xué)類:鏡子、紙、筆;軟、硬的材料,光滑、粗糙的材料;裝有不同的材料的響罐;裝有不同氣味物品的廣口瓶。

        語言類:有關(guān)人體知識(shí)的圖片和書籍。

        音樂類:各種打擊樂器及幼兒熟悉的歌曲磁帶。

        角色區(qū):繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的角色意識(shí),能夠按照分配的角色進(jìn)行游戲,產(chǎn)生游戲的角色語言;學(xué)習(xí)整理各個(gè)區(qū)域的材料。

        家長工作:

        1、家長十分自然地向孩子介紹性別的特征。

        2、議家長在日常生活中有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒地自己保護(hù)意識(shí)和愛清潔、講衛(wèi)生地習(xí)慣。

        3、盡可能讓幼兒利用各種感官感知事物的屬性(視覺、嗅覺、觸覺、聽覺等)

        教學(xué)反思:

        幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

        本文擴(kuò)展閱讀:自己釋義自身、本身。出自《南史·隱逸傳下·陶弘景》:"初,弘景母夢青龍無尾,自己升天。" [唐]蔣貽恭《詠蝦蟆》:"坐臥兼行總一般,向人努眼太無端,欲知自己形骸小,試就蹄涔照影看。" [明]李贄《雜說》:"奪他人之酒杯,澆自己之壘塊。"

        中班清明節(jié)主題班會(huì)教案 篇8

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、初步了解清明節(jié)的來歷,知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗。

        2、通過活動(dòng)感受體驗(yàn)哀思的`情緒。

        3、敬仰懷念革命烈士,懂得珍惜今天的幸福生活。

        4、愿意積極參加活動(dòng)。

        5、感受節(jié)日的氣氛。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        課前與家長聯(lián)系好參與本活動(dòng),電腦課件,實(shí)物:各種圖案的彩蛋、每幼兒一個(gè)熟雞蛋,彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等

        活動(dòng)過程:

        一、用古詩導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容:清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂,借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。(清明)小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?(4月5日清明節(jié))

        二、教師講述清明節(jié)的由來。

        三、課件:邊放課件教師邊講述,讓幼兒了解老革命烈士的先進(jìn)光榮事跡。

        四、觀看課件:老師帶孩子們掃墓的畫面。引導(dǎo)幼兒表述自己的心情。

        五、放哀樂、人民英雄紀(jì)念碑畫面,請家長與幼兒起立,向英雄們行禮、默哀,表示懷念。

        六、與幼兒交談:清明節(jié)有那些習(xí)俗?

        運(yùn)動(dòng)習(xí)俗:踏青、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、蹴鞠、插柳等。

        飲食習(xí)俗:吃冷食、吃雞蛋等。

        七、制作彩蛋

        1、出示彩蛋請幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什么不同?用什么制作的?

        2、幼兒與家長共同制作彩蛋(方法形式不限,畫畫、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動(dòng)物等)。

        3、幼兒到臺(tái)前展示自己的作品,并用完整的語言講述自己的作品。

        中班清明節(jié)主題班會(huì)教案 篇9

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、引導(dǎo)孩子銘記烈士們?yōu)榻夥艊液兔褡宥幌奚拇鬅o畏的英勇事跡,向烈士們學(xué)習(xí)頑強(qiáng)拼搏、艱苦奮斗的'精神。

        2、通過本次活動(dòng)培養(yǎng)孩子的愛國情懷,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度,發(fā)奮學(xué)習(xí)的精神,大膽創(chuàng)新的意識(shí),使學(xué)生受到愛家鄉(xiāng)、愛祖國的教育。

        3、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

        4、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。

        準(zhǔn)備:

        事先進(jìn)行地形勘察,了解山路情況。

        班級(jí)準(zhǔn)備:

        1、讓家長了解此次活動(dòng)和意義

        2、幼兒帶好水、小零食,穿簡便的衣服、鞋子,便于步行和登山

        3、人手做一朵小白花

        4、進(jìn)行安全教育

        過程:

        一、談話,知道4月5日是清明節(jié),初步感受清明節(jié)的習(xí)俗。

        二、出發(fā)前進(jìn)一步做好安全教育,引導(dǎo)孩子遵守紀(jì)律,提高出行的安全意識(shí)。

        三、步行至戚家山,登山到山頂烈士墓前。

        四、祭掃烈士墓

        1、了解烈士的光榮事跡

        2、向烈士獻(xiàn)花致敬

        3、全體肅立,向革命先烈默哀

        五、休息,吃點(diǎn)小零食

        六、踏青:欣賞戚家山的春景、留影

        七、整隊(duì)回幼兒園

        八、活動(dòng)要求及注意事項(xiàng):

        1、9:00準(zhǔn)時(shí)在操場集合。

        2、出發(fā)前注意清點(diǎn)人數(shù),活動(dòng)結(jié)束后也要清點(diǎn)好人數(shù)。班主任和帶班老師、阿姨跟好隊(duì)伍,保證幼兒安全。

        3、掃墓期間,全體師生嚴(yán)肅認(rèn)真,不講話,不嬉戲,不追逐,不喝飲料,不吃零食。

        4、回來后引導(dǎo)孩子將感想記錄、分享。

        中班清明節(jié)主題班會(huì)教案 篇10

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、了解清明節(jié)的習(xí)俗,懂得用文明的方式表達(dá)對親人的思念。

        2、了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系,懷念先祖,尊重長輩。

        3、知道4月5日是清明節(jié),愿意參與清明節(jié)的活動(dòng)。

        4、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全,增強(qiáng)自己保護(hù)的意識(shí)。

        5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、掃墓圖片(獻(xiàn)花、植樹、送食)2、清明節(jié)的課件

        活動(dòng)過程:

        一、談話導(dǎo)入:小朋友知道春天是什么樣子的嗎?(桃花開了,小草發(fā)芽了,小動(dòng)物也出來曬太陽了,還有輕輕的風(fēng))師:在這個(gè)美麗的節(jié)日里,有一個(gè)特別重要的節(jié)日,你們知道是什么嗎?

        二、介紹清明節(jié)師:清明節(jié)是個(gè)什么樣的節(jié)日,在這個(gè)節(jié)日里,人們都干些什么呢?小朋友都有自己的爺爺奶奶,那你爺爺?shù)臓敔斈銈円娺^嗎,他們都去哪里了?(去世了)。他們?nèi)ナ酪院螅藗兎浅O肽钏麄儯驮诿磕甑那迕鞴?jié)去墓地看他們,所以呀,清明節(jié)就是去拜祭死去的親人,表達(dá)對他們的思念。

        三、清明節(jié)掃墓到了清明節(jié)呀,人們就要去拜祭死去的親人,你們知道怎樣拜祭嗎?(引導(dǎo)幼兒說出一些拜祭的方式,如,送花)現(xiàn)在,讓我們一起來看一看現(xiàn)在的人們是怎樣拜祭死去的親人,表達(dá)對他們的思念的。1、播放圖片2、幼兒講述3、教師小結(jié)(人們把最美的花獻(xiàn)給親人,有的給他們敬酒,還有的通過植樹,表達(dá)對他們的思念,告訴他們你很想念他們)

        四、清明節(jié)的習(xí)俗通過播放課件,了解一些清明節(jié)的習(xí)俗。

        五、小結(jié),結(jié)束清明節(jié)的習(xí)俗可真多,有獻(xiàn)花、送食、植樹、蕩秋千、放風(fēng)箏等。那到了清明節(jié)的時(shí)候呀,你們可以讓你的'爸爸媽媽帶你們?nèi)吣埂⑻で唷⒋河危⑴南乱恍┱掌瑏韼У接變簣@,和大家分享一下你是怎么過清明節(jié)的,好不好?

        活動(dòng)反思:在設(shè)計(jì)這節(jié)活動(dòng)時(shí),我一直在考慮用不用告訴幼兒一些如今不文明的一些祭奠方式。但經(jīng)過和大家的討論研究,一致認(rèn)為小班幼兒很多的都沒經(jīng)歷過掃墓,并不知道那些不文明的行為,我們應(yīng)當(dāng)還給幼兒一個(gè)純凈的心靈,不該知道的就不要讓他們知道。在整個(gè)活動(dòng)中,我以談話法為主要活動(dòng)方法,通過幼兒的討論、已有的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)及觀看視頻,從而使幼兒了解清明節(jié)的習(xí)俗和表達(dá)對親人思念的方法。每個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,幼兒興趣很高,回答問題也很積極。但是有不足的地方就是在播放清明節(jié)習(xí)俗課間的時(shí)候沒有對一些習(xí)俗進(jìn)行簡單的講述,只是一遍而過,效果不太明顯,幼兒記憶不深刻。再來,如果時(shí)間充裕,可以自制簡單的花朵,風(fēng)箏等,既環(huán)保,又可以加深記憶,提高幼兒的動(dòng)手能力。

        中班清明節(jié)主題班會(huì)教案 篇11

        清明節(jié)的風(fēng)俗很多,一般的人們會(huì)放風(fēng)箏、插柳等,今天我們要講解的是清明節(jié)蕩秋千,蕩秋千大家都知道吧?通過本次幼兒園教案讓孩子們學(xué)會(huì)蕩秋千,并認(rèn)識(shí)清明節(jié)蕩秋千的意義,讓清明節(jié)的意義更深入孩子的內(nèi)心。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、培養(yǎng)幼兒的勇敢精神,增進(jìn)其身心健康;鍛煉幼兒的平衡能力。

        2、讓幼兒了解秋千的來歷。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        在幼兒園內(nèi)用木頭、繩子、踏板架一牢固的秋千,“熊貓蕩秋千”的掛圖。

        活動(dòng)過程:

        1、出示“熊貓蕩秋千”的掛圖,引出課題。教師邊出示掛圖邊問:“小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎?”(清明節(jié))

        “節(jié)日里,動(dòng)物園里的小熊貓也玩起了有趣的游戲,它們在干什么?”(蕩秋千)

        2、介紹秋千的來歷。

        讓幼兒知道秋千是我們的祖先借以攀樹取食和避獸宿息的一種工具。后來演化為秋千活動(dòng)。

        3、介紹秋千的玩法,引起幼兒的興趣。組織幼兒蕩秋千。

        ①兩手握繩,坐或站在兩繩之間的橫板上。

        ②當(dāng)站著蕩時(shí),兩腿并攏,并屈膝前蕩;坐著蕩時(shí)可有人在后邊將秋千上的人往前推。

        ③要求幼兒排成一路縱隊(duì)站在一旁,每人蕩2—3分鐘,蕩過的`小朋友站至隊(duì)尾。教師邊指導(dǎo)邊表揚(yáng)表現(xiàn)勇 敢的小朋友,鼓勵(lì)膽小的幼兒。

        4、命題畫:“小猴蕩秋千”。

        畫出小猴蕩秋千的各種姿態(tài)。

        總結(jié):秋千,古字兩字均有“革”字旁,千字還帶走字,意思是揪著皮繩而遷移。早在遠(yuǎn)古時(shí)代,人們?yōu)榱双@得高處的食物,在攀登中創(chuàng)造了蕩秋千的活動(dòng)。最早稱之為“千秋”。傳說為春秋時(shí)代北方的山戎民族所創(chuàng)。

        中班清明節(jié)主題班會(huì)教案 篇12

        一、設(shè)計(jì)思路

        詩歌是我國文化的瑰寶,在幼兒園課程中不乏詩歌教學(xué),但孩子是否能真正理解詩歌中的內(nèi)容,是否能真正體會(huì)詩歌的意境,不得而知。于是我們班從一開學(xué)就讓他們接觸古詩詞,幼兒對年代久遠(yuǎn),與他們生活毫無關(guān)系的古詩詞從一無所知到饒有興趣。慢慢的我開始嘗試將語言教育與音樂教育融合在一起,讓幼兒隨著音樂吟誦了古詩詞,使幼兒大膽地,富有創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)與想像。本次教學(xué)活動(dòng)利用我國的傳統(tǒng)節(jié)日加上音樂的力量,使幼兒能更好的把握和理解《清明》所帶給我們的意境。

        二、活動(dòng)目標(biāo)

        1、體驗(yàn)音樂與古詩詞的意境,學(xué)習(xí)在音樂的伴奏聲中有節(jié)奏地吟誦古詩詞,嘗試用自己的方式表現(xiàn)作品。

        2、探索用動(dòng)作表現(xiàn)音樂內(nèi)容,愿意與同伴一起參與音樂活動(dòng)進(jìn)行表演。

        3、嘗試根據(jù)古詩情境進(jìn)行繪畫。

        三、活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、幼兒在語言活動(dòng)中已經(jīng)會(huì)吟誦《清明》這首詩歌,并對清明節(jié)有一定的.認(rèn)識(shí)。

        2、材料準(zhǔn)備:《清明》圖片,音樂,紙,顏料等

        四、活動(dòng)過程

        1、在情境中創(chuàng)編動(dòng)作,初步用動(dòng)作表現(xiàn)詩歌《清明》

        師:你們知道古詩里描繪的是哪個(gè)季節(jié)嗎?猜猜詩人杜牧想表達(dá)什么樣的情感?

        (評(píng):古詩對幼兒來說是比較難以領(lǐng)會(huì)的,因此我決定用音樂,動(dòng)作來幫助幼兒更好的體會(huì)古詩的含義)

        2、按節(jié)奏吟誦《清明》

        (1)教師朗誦《清明》,同時(shí)出示圖片,幼兒欣賞。

        (評(píng):在第一個(gè)環(huán)節(jié)中大部分使用聽覺幫助幼兒理解,而在這個(gè)環(huán)節(jié)中我追加了視覺,運(yùn)用圖片幫助幼兒,更上一層樓。)

        (2)教師再次示范朗誦歌詞,并以穩(wěn)定拍的節(jié)奏配合拍手,幼兒跟隨教師按穩(wěn)定拍的節(jié)奏拍手。

        (評(píng):穩(wěn)定的節(jié)奏幫助幼兒穩(wěn),準(zhǔn)地熟悉古詩。)

        (3)引導(dǎo)幼兒結(jié)合穩(wěn)定拍,進(jìn)行歌詞的朗誦,注意重拍的運(yùn)用。

        (4)教師用動(dòng)作提示,與幼兒進(jìn)行歌詞的對答,教師說前半句,幼兒對下半句。如,教師說“清明時(shí)節(jié)”,幼兒接“雨紛紛”,以此類推。

        (評(píng):以不同的方式幫助幼兒重復(fù)學(xué)習(xí),記住古詩)

        (5)幼兒跟著音樂完整地朗誦,吟唱歌詞。

        3、根據(jù)理解繪制圖畫

        幼兒根據(jù)自己對古詩的理解,畫出他們想象中的《清明》圖

        (評(píng):這個(gè)環(huán)節(jié)是自主性比較強(qiáng)的,希望幼兒根據(jù)自己的理解和意愿,用畫畫的方式來表達(dá)自己對古詩的理解。)

        4、交流欣賞

        幼兒介紹和欣賞小朋友的圖畫,加深對《清明》的理解。

        五、活動(dòng)結(jié)束

        1、評(píng)價(jià)

        2、總結(jié)

        中班清明節(jié)主題班會(huì)教案 篇13

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、知道4月5日是清明節(jié),愿意參與清明節(jié)的活動(dòng)。

        2、了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系,懷念先祖,尊重長輩。

        3、與爸爸媽媽一起制作彩蛋,并互相欣賞制作成果。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、活動(dòng)前與家長聯(lián)系好參與本活動(dòng)。

        2、課件;每個(gè)幼兒以個(gè)熟雞蛋,各種圖案的彩蛋,秀才比、貼紙,橡皮泥,剪刀,膠水等。

        活動(dòng)過程。

        1、朗誦古詩,導(dǎo)入活動(dòng)。

        教師朗誦古詩:清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂,借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。

        提問:你聽到了什么?幾月幾是清明節(jié)?(4月5日)教師邊放課件邊講述清明節(jié)的由來,幫助幼兒了解革命烈士的光榮事跡(過草地,爬雪山等)播放人民英雄紀(jì)念碑的課件,教師講述:為了讓后人永遠(yuǎn)記住,永遠(yuǎn)還念這些革命英雄,1949年3月30日在天安門廣場建立了人民英雄紀(jì)念碑。

        請幼兒詢問爸爸媽媽,家里清明節(jié)要紀(jì)念誰?

        教師小結(jié):清明節(jié)里,我們都要紀(jì)念革命先烈,紀(jì)念家里的祖輩,是他們讓我們有了現(xiàn)在,美好的生活。

        2、引導(dǎo)幼兒討論:清明節(jié),我們除了掃墓,還要做些什么?

        根據(jù)幼兒討論,歸納有人提到的風(fēng)俗習(xí)慣;運(yùn)動(dòng)習(xí)俗,如踏青、蕩秋千、放風(fēng)箏等;飲食習(xí)慣,如吃冷食,吃雞蛋等等。

        出示彩蛋圖片,引起幼兒的好奇心機(jī)制做興趣,豐富幼兒感性經(jīng)驗(yàn)。

        幼兒與家長共同制作彩蛋幼兒到臺(tái)前展示作品,并用完整地語言講述自己的作品。

        請幼兒將彩蛋給其他班的小朋友欣賞,并與小朋友呢們一起玩。

        活動(dòng)建議與提示:

        1、中國傳統(tǒng)節(jié)日是中國文化的重要組成部分,本活動(dòng)對哦傳承傳統(tǒng)文化具有重要的意義。因此,教師因事先查傳統(tǒng)節(jié)日的'相關(guān)背景資料,并與家長做好溝通。

        2、在吃雞蛋之前,請幼兒發(fā)揮想象力,用熟雞蛋想出多種玩法(滾、轉(zhuǎn)、拋雞蛋等)比比誰的想法最多。

        3、作為活動(dòng)的延伸,教師可以引導(dǎo)幼兒熟悉,了解中國的二十四節(jié)氣,了解驚蟄、春分等節(jié)氣的含義,讓幼兒從傳統(tǒng)文化的熏陶中建立傳承與發(fā)揚(yáng)的精神紐帶。

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