<menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>

      部編版五年級上小學語文教案:《習作:我想對您說》

      時間:2022-11-08 14:55:25 教案 我要投稿

      部編版五年級上小學語文教案:《習作:我想對您說》(通用6篇)

        作為一名老師,時常需要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編為大家收集的部編版五年級上小學語文教案:《習作:我想對您說》,希望對大家有所幫助。

      部編版五年級上小學語文教案:《習作:我想對您說》(通用6篇)

        部編版五年級上小學語文教案:《習作:我想對您說》 篇1

        教學目標

        1.引導學生根據本單元的寫法,用書信的形式圍繞主題進行寫作。

        2.聯系生活實際,用充滿感情的語言表達對父母的情感,培養愛父母的情感。

        3.學習第一人稱來寫作,真切地表達自己的情感與想法。

        教學重點

        1.、引導學生根據本單元的寫法,用書信的形式圍繞主題進行寫作。

        2.聯系生活實際,用充滿感情的語言表達對父母的情感,培養愛父母的情感。

        教學難點

        學習第一人稱來寫作,真切地表達自己的情感與想法。

        教學設計

        一、情境導入

        (出示課件2)同學們,在今天的課堂上有培育你的老師,有與你相處了整整四年多的小伙伴,可唯獨缺少了每一位同學生命中至親至愛的人,他們是誰呢?

        (爸爸媽媽)

        盡管爸爸媽媽未能來到我們今天的課堂,但老師知道他們深深地裝在你的心中。假如你朝夕相處的父母此刻就在你眼前,渴望與你溝通,你最想對他們傾訴什么呢?

        (師引導學生從多個角度暢所欲言,述說心里話)

        板書:我想對您說

        二、心事誰能解

        1.小調查:平時與父母交流的同學有多少?

        2.老師列舉生活中的事例,深入體會與父母溝通的重要性。

        三、回憶生活,體驗真情(出示課件3)

        1.讀下面的句子,說說自己的體會

        爸爸媽媽,那天我真的很開心……

        2.選擇自己想說的一句話寫下來。

        3.選擇具體事例說清楚

        板書:說事例,要具體

        師總結:剛剛說了一句話,如果只有這句話讓爸爸媽媽聽見了,他們能明白你為什么會開心嗎?所以交流應該要把具體事例說清楚。

        四、明確要求,疏導傾吐(出示課件4)

        1.出示習作要求。

        2.小組活動,互相說說心里話。

        3.學生匯報

        引導學生把事例說清楚,要講具體。

        語氣要委婉。

        五、寫法指導,懂得表達。(出示課件5)

        1.抓細節打動人

        A展示例文。

        B這篇文章什么地方打動了你?

        板書:抓細節,打動人心

        2.寫真情,露真情

        對比品讀,明確寫真事,露真情。

        板書:寫真事,露真情

        3.明確書信的形式。

        稱呼、問候語、正文、祝福語、署名和日期

        板書設計:

        我想對您說1

        說事例,要具體

        抓細節,打動人心

        寫真事,露真情

        我想對您說2

        說真話,表達真情

        借助語言、動作、心理描寫

        抓細節,展現人物

        教學反思:

        1.在這節課的教學中,我充分發揮學生的合作意識和自主學習的精神,引導他們從選材入手,以具體事例為載體,融入作者的情感。同時,還引導學生注重細節描寫,這樣更能打動人。

        2.在教學中,我還引導學生互相展示自己的作品,讓學生們在聽了別人作品后,對自己的作品做出修改,不斷完善。

        美中不足的是對書信的格式沒有做出細致地講述。今后一定要有所改進。

        部編版五年級上小學語文教案:《習作:我想對您說》 篇2

        一、教學目標:

        1.學習和鞏固寫信的格式。

        2.加深對《圣誕老人的禮物》這篇文章的理解,從而選出最想交流的人物,針對這個故事表達自己的真實想法。

        3.學會換角度表達。如把自己想象成那個小女孩,如何給圣誕老人寫封信。

        4.指導學生學會針對課文的內容,有序有理地表述自己的感受。

        二、教學重點:

        引導學生把自己特別想對文中人物說的話寫出來。寫完之后修改。

        三、教學難點:

        如何把重點部分寫具體,有序有理地表達自己的真實感受。

        四、教學過程:

        (一)、復習引入

        回憶《圣誕老人的禮物》的主要內容,說一說哪個人物給你留下的印象最深刻,為什么?引出內容:我想對你說。

        (二)、明確習作要求

        1、自讀作文要求。

        課文中的人物都生活在遙遠的國家,請你給他們當中的某一個人寫信,把你最想說的話表述出來。或者,你就是文中的小女孩,受到禮物后,你給“圣誕老人”寫封信吧。

        讀后學生自己表達:寫什么題目?要達到什么要求?

        (學生說,教師板書)對誰說什么怎么說

        (三)、解決“對誰說”

        你想對誰說內心話呢?學生說后,自己到黑板上書寫:大胡子叔叔、小女孩、小女孩的媽媽……

        (四)、解決“說什么”

        1、學生獨立思考;

        2、自主討論;

        3、個別發表,學生評點

        學生板書:表達敬佩之意,評價人物的高貴品質,表達感激,聯系自己的生活實際交流感受……

        (二)、解決“怎么說”

        1、范文引路《大胡子叔叔,我想對你說》

        2、討論:結合范文討論,寫這篇文章應注意些什么?

        人稱語氣(看對象說話;看內容說話)說真話表達真情實感

        (三)、復習書信的格式:稱呼,問候語,正文、祝福語、落款

        板書設計:

        我想對你說

        書信格式:稱呼(頂格)

        問候語(另起一行,空兩格)

        正文(另起一行,空兩格)

        祝福語(此致:另起一行,空兩格

        敬禮:另起一行,頂格)

        落款(名字在上,日期在下)

        資源文件列表:

        部編版五年級上小學語文教案:《習作:我想對您說》 篇3

        活動目的:

        1、通過本次主題隊會活動,激發學生對老師的感恩和熱愛之情,讓學生進一步認識和了解教師工作的艱辛和崇高,從而激勵學生更加熱愛和尊敬老師,進而奮發努力,以優異的成績回報默默耕耘的老師們。通過“歌曲欣賞”,“詩歌朗誦”、“我想說”、“我行動”等豐富多彩的形式,來表達學生對老師的禮贊和祝福。

        活動準備:

        教師精心制作主題班會課件。

        學生學會歌曲《老師》和學生朗誦詩《老師,我想對您說》。

        活動過程:

        一、談話導入

        師:同學們,是誰,播下萬古遠點的夢幻?是誰,耕耘遍野燃燒的心愿?是敬愛的老師們!他們將青春融入滴滴燭淚,記下了人類永遠的贊嘆。用流淌的汗水和心血啊,在校園里把希望澆灌。今天,你們已入學一個月了,和老師們朝夕相處,你感受到溫暖了嗎?看到老師們一天的工作,你覺得他們辛苦嗎?現在的你,想對老師說點什么呢?今天,就讓我們借此機會,跟老師說說心里話。《老師,我想對您說》主題隊會現在開始。

        二、歌曲欣賞《老師》

        師:同學們,都說老師像紅燭,燃燒了自己,照亮了別人;老師像園丁,辛勤地澆灌著花朵;老師又像人梯,讓孩子們踩在他們的肩膀上,不斷地向上攀登。是呀,老師,是我們每一個人成長路上的引路人,讓我們一起走進歌曲《老師》,享受老師們對我們的愛!

        (播放歌曲:《老師》)

        三、詩朗誦《老師,我想對您說》

        師:同學們,老師像兄長,老師像好朋友一樣,老師給我們的一切,我們永遠不會忘。接下來,讓我們一起欣賞張立亨同學為我們帶來的詩朗誦《老師,我想對您說》。

        四、我想說

        同學們,聽到張立亨同學的朗誦,此時此刻,你一定也有很多心里話想對老師說吧。讓我們在《長大后我就成了你》的歌聲中,對老師說說心里話。

        (通過此環節活動,激勵學生更加熱愛和尊敬老師)

        五、我行動

        同學們,老師們為了我們,努力工作,辛勤付出,默默無聞。他們是老師,更像是媽媽,是朋友。我們真應該對他們說一聲辛苦,道一聲謝謝!那我們平時該怎樣尊敬老師呢?你又想用什么方式來表達對老師的愛呢?

        六、輔導員總結:

        老師是石,敲出星星之火;

        老師是火,點燃生命之燈;

        老師是燈,照亮前進之路;

        老師是路,引你走向輝煌。

        感謝老師,感謝他們的諄諄教誨;

        贊頌老師,贊頌他們的美好心靈;

        祝福老師,祝福他們健康,歡樂!

        《老師,我想對您說》主題班會到此結束!

        部編版五年級上小學語文教案:《習作:我想對您說》 篇4

        一、活動內容:

        本次班會利用三八婦女節,舉行“媽媽我要對您說……”的主題班會。學生們通過回顧媽媽在培養自己過程中最受感動的一件事,經過“想、寫、說、演、做”等系列活動,了解媽媽對自己的關愛,知道媽媽的辛苦和期望。

        二、活動目的:

        1、通過活動,使學生知道媽媽對自己的關愛,知道媽媽的辛苦和期望,激發學生愛母親和尊敬母親,進一步加深對媽媽的感情。

        2、通過“想、寫、說、演、做”等系列活動,進行愛的教育,體會母愛的偉大,教育學生要孝敬媽媽。

        3、激發學生發奮學習,努力向上,不辜負媽媽的期望。

        三、活動準備:

        1、每個學生在“三、八”節前都寫一篇作文《媽媽最讓我感動的一件事》,并從中挑出代表性文章準備會上發言;

        2、收集歌頌媽媽的詩歌、事跡;

        四、活動過程:

        (一)、主持(姜雨辰)宣布:《媽媽,我要對您說……》主題班會現在開始!

        (二)、老師:同學們,你們知道3月8日是什么日子嗎?(學生答)

        對!是“三、八”國際勞動婦女節。在這個特殊的日子里,我們舉行《媽媽,我要對您說……》的主題班會有著特殊的意義。

        主持:在我們的成長過程中離不開媽媽,沒有媽媽,就沒有我們。

        主持:沒有媽媽的教導,就沒有我們的成績。

        主持:首先請聽詩朗誦《母愛》

        (三)、第一部分:歌頌歷史上的媽媽

        主持:古往今來,有多少英雄的媽媽,偉大的媽媽,她們的故事流芳百世。同學們,你們都知道哪些?

        古:岳飛的媽媽

        孔子的媽媽

        孟子的媽媽

        今:偉大的媽媽——步德蕓

        天津一中安金鵬的媽媽

        請聽古詩朗誦——《游子吟》并解釋詩的含義

        (四)、第二部分:講述自己的媽媽

        主持:聽了這些媽媽的故事,不禁使我們聯想到自己的媽媽。在我們的生活中、學習中、成長中,離不開我們的媽媽。我們要對媽媽說:媽媽,您辛苦了!

        于楠————拯救生命

        肖筱————寶寶日記

        劉碩————關愛

        (五)、第三部分:表達對媽媽的感情

        主持:聽了我們媽媽的真實故事,使我們的心與媽媽的.心貼得更緊。我們的成長,我們的成績,都離不開媽媽,我們要對媽媽說:媽媽,我們謝謝您!

        主持:雖然媽媽的懷抱溫暖,雖然有媽媽的呵護幸福。

        但新世紀需要我們做主人,我們要到社會中鍛煉!

        請聽同學們的心聲:

        小組詩朗誦:《請求》

        (七)、第五部分:

        主持:給了我們生命的母親,是媽媽,

        主持:教育我們的學校、老師,是媽媽,

        主持:培育我們成長的祖國,是媽媽,

        齊:我們要大聲對媽媽說:媽媽,我們愛您!

        (齊唱)《世上只有媽媽好》

        (八)班主任總結:

        全班同學全員參與了班會的全過程,我想大家都有體驗、有收獲,都受到一次愛媽媽、孝敬家長的教育。我們要以此次班會為契機,發奮學習,努力向上,不辜負家長的期望。(會后請同學為媽媽做一件你最想做的事。)

        優點和不足:

        為了進一步加強對學生的道德建設,提高學生的文明禮儀水平,激發廣大學生孝敬父母、尊敬老師、感謝朋友、熱愛學校、回報社會的熱情與激情,我們班召開了以“心存感恩”為主題的班會。文明不是一句口號,更多的體現在細節上。都說細節決定成敗!細節很容易被我們忽視,如我們的名字,寄托著父母對我們的殷切期望和濃濃情誼。為此,配合文明禮儀系列活動,尋找生命中的文明,我們把感恩教育和文明禮儀教育緊密的結合在一起,組織全班小朋友召開了以“心存感恩”為主題的班會。通過今天的主題班會,學生們都有較深刻的體會,并深深的受到啟發,他們表示:“我們不要把父母的養育視為當然,不要把老師的培養看作應該,不要把朋友的幫助看成應當,也不要把社會的捐助當作自然。”是啊!感恩,兩個簡簡單單的字,從表面上看如此簡單,有多少人能付之于實際,把感恩獻給那些愛我們,疼我們,幫助我們的人?恐怕很少很少,且在學生中尤甚。我們不是都能做到涌泉相報,但起碼應該有報恩之心,有感激之情。所以,孩子們,現在要努力學習,用優異的學習成績報答父母的恩德,報答老師的培育,報答所有關心自己的人和社會,愛護校園,保護環境,將來要積極為他人做好事,為社會做貢獻。

        部編版五年級上小學語文教案:《習作:我想對您說》 篇5

        教學目標:

        1、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文

        2、能抓住重點句理解詩歌的內容,大膽想象,充分表達

        3、體會作者對大自然的熱愛,對美好生活的追求

        教學重點:

        理解課文內容,大膽想象,訓練發散思維

        教學難點:

        展開豐富的聯想,自由表達并創作

        教學過程:

        一、導入

        1、同學們,我像你們這么大的時候,經常聽一首歌,今天我把它帶來了,你們想聽嗎?

        (播放歌曲《種太陽》)

        師:美好的愿望總能引起我們無窮的幻想。窗邊有個小姑娘常常托著下巴,甜甜地想,她在想什么呢?

        2、展示小詩:白天的太陽多紅多熱,

        是不是有個火爐燒得正旺?

        晚上的月亮多明亮,

        是不是有面鏡子掛在天上?

        夜空的星星閃爍金光,

        是不是仙女把珍寶鑲在天上?

        (a.師生合作讀 b.學生齊讀)

        師:你們的小腦袋里是不是和她一樣有許多想象、幻想,說出來和大家一起分享。

        (學生自由暢談)

        二、新知

        1、學生互相讀文

        師:文中的小作者一定特別想讓你知道他的愿望,現在就跟你的小搭檔讀一讀,千萬別讓他失望,如果你認為你的搭檔讀得很棒,就豎一豎大拇指。

        2、師配樂朗讀

        師:聽你們讀得那么盡興,老師也想讀讀,大家同意嗎?希望大家能夠閉上眼睛想象仿佛看到了什么?(學生自由表達看到了什么)

        3、學生帶感受練讀課文

        4、學習第一小節(師:誰愿意把第一個美好的幻想與大家分享一下?)

        a.生讀,生評

        b.自由讀文

        c.學生自由暢談讀后感受

        d.帶感受練讀前兩句

        e.指名練讀(師:隨著風兒悠蕩,悠得真輕、真美

        多美啊,像神仙一樣……  )

        f.師讀后兩句,生談聽到了什么

        g.帶感受練讀該句

        h.引導背誦該小節

        5、學習第二小節

        a.生讀,生評

        b.自愿讀文(師:誰還愿意把自己的感受讀出來)(師:感覺到你長大了)

        c.抓住重點句“伸進濕軟的土地,汲取甜美的營養”

        (師:這是被春風拂過,春雨滋潤的土地)

        d.齊讀“長啊,長”(師:我仿佛看到了你們就是柳樹的根須,正在蓬勃生長)

        e.引導背誦該小節

        6、學習第三小節

        a.帶感受齊讀

        b.默讀并質疑

        c.討論“為什么說藍天是我的課堂?”

        d.愿意朗讀的學生齊讀

        7、學習第四小節

        a.師生合作讀文

        b.思考:遙遠的地方會是哪里?飛到那里干什么?

        (提示:我要飛到宇宙,探索宇宙的奧秘。)

        8、練習背誦(出示提示,自愿起立齊背)

        9、討論:“我”要和爸爸媽媽商量什么

        三、延伸

        1、自由表達自己的愿望、理想

        2、把自己的美好愿望寫下來(配樂創作)

        四、課后小結

        部編版五年級上小學語文教案:《習作:我想對您說》 篇6

        活動目標:

        1、觀察動物的明顯特征,理解詩歌的內容。

        2、感受詩歌的稚拙美,學習創編詩句。

        3、培養幼兒的合作能力。

        活動準備:

        動物圖片若干。

        活動過程:

        一、觀察動物圖片

        1、出示大象圖片。問:這是誰?大象的什么地方最好玩?為什么?

        假如你有長鼻子你想干什么?

        2、出示小猴圖片。問:這是誰?小猴的什么地方最好玩?假如你有長尾巴你想干什么?

        3、出示長頸鹿圖片。問:這是誰?長頸鹿的什么地方最好玩?假如你有長脖子你想干什么?

        二、學習朗誦詩歌

        1、有一首詩歌,寫的就是剛才我們講的事情,名字叫《我想》

        2、教師示范朗誦一編。問:詩歌的題目是什么?有哪些詞重復出現?

        3、師幼一起朗誦2編,邊朗誦邊表演。

        三、創編詩歌

        1、幼兒以4人一組合作創編一段詩歌。(討論)

        2、每組選一代表進行創編一段詩歌。(創編)

        3、師幼整理詩歌。

        四、小結

        附詩歌:

        我想……

        我看見大象

        我想有個長鼻子

        我用長鼻子……

        我看見小猴

        我想有個長尾巴

        我用長尾巴……

        我看見長頸鹿

        我想有個長脖子

        我用長脖子……

      【部編版五年級上小學語文教案:《習作:我想對您說》】相關文章:

      部編版三年級上小學語文教案:《習作3 我來編童話》03-28

      部編版小學五年級語文下冊《習作:漫畫的啟示》教案03-08

      部編版五年級上小學語文教案:《習作:介紹一種事物》03-30

      部編版五年級上小學語文教案:《小島》03-30

      部編版六年級上小學語文教案:《習作:多彩的活動》03-30

      部編版五年級上小學語文教案:《語文園地六》03-30

      部編版五年級上小學語文教案:《習作:二十年后的家鄉》03-30

      部編版小學五年級語文下冊《習作:神奇的探險之旅》教案03-08

      部編版五年級上小學語文教案:《我的“長生果”》03-30

      久久亚洲中文字幕精品一区四_久久亚洲精品无码av大香_天天爽夜夜爽性能视频_国产精品福利自产拍在线观看
      <menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>
        亚洲人成网站在线观看播放动漫 | 亚洲va成精品在线播放人 | 亚洲综合一区二区精品久久 | 亚洲自拍偷拍一区二区 | 亚洲欧洲日本综合久久 | 伊人婷婷涩六月丁香七月 |