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      部編版六年級上小學(xué)語文教案:《語文園地七》

      時間:2022-03-31 12:41:10 教案 我要投稿

      部編版六年級上小學(xué)語文教案:《語文園地七》

        作為一名人民教師,時常會需要準備好教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編為大家整理的部編版六年級上小學(xué)語文教案:《語文園地七》,僅供參考,大家一起來看看吧。

      部編版六年級上小學(xué)語文教案:《語文園地七》

        教學(xué)目標

        1.學(xué)習(xí)交流做課堂筆記的方法。

        2.通過交流,懂得一些和戲曲有關(guān)的詞語,了解戲曲。

        3.學(xué)習(xí)運用合適的語言把要說明的事情講清楚講準確。

        4.理解并積累一些與藝術(shù)有關(guān)的成語。

        教學(xué)重點

        1.學(xué)習(xí)運用準確的說明語言。

        2.理解并積累與藝術(shù)有關(guān)的四字詞語。

        教學(xué)難點

        運用合適的語言把要說明的事情寫得清楚明白。

        教具準備

        多媒體課件

        教學(xué)設(shè)計

        導(dǎo)入:今天我們一起來學(xué)習(xí)“語文園地”。(板書:語文園地)【出示課件1:課題】

        交流平臺

        1.做課堂筆記可以幫助我們記憶,還能促使我們積極思考。同學(xué)們有沒有做課堂筆記的習(xí)慣?

        2.同位或前后位同學(xué)互相說一說自己是怎樣記課堂筆記的。

        3.教師結(jié)合實際例子總結(jié)講解。

        4.出示【課件2】

        課堂筆記要記什么?

        1.老師講的重要內(nèi)容。

        2.有疑問需要繼續(xù)思考的或者需要查資料的內(nèi)容。

        3.聽課過程中產(chǎn)生的想法。

        5.學(xué)生交流:說一說自己在學(xué)習(xí)本單元課文時,記的筆記有哪些,并說一說為什么要記這些。

        (板書:做好課堂筆記)

        詞句段運用

        一、學(xué)習(xí)與戲曲有關(guān)的詞語

        1.學(xué)生讀一讀課件出示的詞語。

        【課件3】

        亮相行當壓軸捧場行頭

        跑龍?zhí)壮啄樆茏訉ε_戲打圓場

        粉墨登場字正腔圓曲終人散有板有眼科班出身

        2.指名讀詞語,教師糾正。

        3.小組內(nèi)交流,把自己理解的詞語和同學(xué)說一說。大家都不理解的可以查查字典。

        4.每小組推薦一名同學(xué)匯報,每一小組匯報一行詞語,小組內(nèi)其他同學(xué)可以補充解釋。

        5.沒有解釋清楚的詞語或大家不理解的詞語教師來講明白。

        (板書:了解戲曲名詞)

        二、學(xué)會把事情說清楚

        1.仔細讀題目中的要求,看看題目中要我們做什么。

        2.結(jié)合小臺燈圖畫,獨立閱讀《玩具小臺燈制作說明書》,找出小臺燈做錯的地方。

        3.交流:制作者制作小燈泡是根據(jù)《說明書》上哪句話制作的,為什么做錯了?

        (把鉛絲的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的兩邊粘牢。鉛絲的頭上用紅橡皮泥做一個小燈泡)

        沒講清楚鉛絲的另一端從乒乓球的`哪一邊插入,小燈泡要在燈罩內(nèi)還是在燈罩外。

        4.思考:這句話怎樣改才能讓制作者看明白應(yīng)該怎樣做?

        5.學(xué)生修改說明書上的相關(guān)部分。

        6.匯報,交流修改的情況。教師評價,指導(dǎo)。

        (板書:學(xué)習(xí)說明語言)

        日積月累

        1.出示成語

        【課件4】

        高山流水天籟之音余音繞梁黃鐘大呂

        輕歌曼舞行云流水巧奪天工惟妙惟肖

        畫龍點睛筆走龍蛇妙筆生花栩栩如生

        2.學(xué)生自讀,讀不準的可以查字典,也可以問同學(xué)。

        3.小組交流:正確認讀和理解詞語。

        4.每小組推薦一名同學(xué)匯報:先正確讀出,然后說出成語的意思。

        5.教師糾正指導(dǎo)。

        (板書:積累藝術(shù)詞語)

        板書設(shè)計

        做好課堂筆記

        了解戲曲名詞

        學(xué)習(xí)說明語言

        積累藝術(shù)詞語

        教學(xué)反思

        在口語交際時,我創(chuàng)設(shè)情境,先讓學(xué)生說一說自己是怎樣做課堂筆記的,激起學(xué)生說話的興趣。在交際過程中,學(xué)生調(diào)動了平時的學(xué)習(xí)積累,積極地說出了自己的做法,豐富了交際的內(nèi)容,學(xué)生有話想說,有話可說,想交際,也樂于交際。“詞句段運用”部分有兩項內(nèi)容。第一部分是同學(xué)們相互交流一組與戲曲有關(guān)的詞語,教學(xué)時注意適時地補充拓展戲曲知識,讓學(xué)生理解藝術(shù)之美。第二部分在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)錯誤,并學(xué)會自己去改正錯誤。“日積月累”這部分,學(xué)生始終站在“主角”的位置,正確讀寫、理解成語,不斷地發(fā)現(xiàn)這些成語的妙處,體驗了發(fā)現(xiàn)的樂趣,感受了成功的喜悅。語文園地是學(xué)生自我學(xué)習(xí)和展示的特色平臺,在這片園地里,學(xué)生不斷參與探究、積累、創(chuàng)造,體驗著成功,享受著快樂。

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