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      中班數學公開課去做客教案

      時間:2022-04-01 16:59:26 教案 我要投稿

      中班數學公開課去做客教案

        作為一名辛苦耕耘的教育工作者,很有必要精心設計一份教案,教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編整理的中班數學公開課去做客教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      中班數學公開課去做客教案

      中班數學公開課去做客教案1

        活動目標:

        1、樂意用感觀觀察、探索周圍的事物,感知游戲中4以內的數量,對數學活動產生興趣。

        2、樂意與同伴交流分享自己的發現。

        3、培養幼兒對數字的認識能力。

        4、激發幼兒學習興趣,體驗數學活動的快樂,并感受集體活動的樂趣

        活動準備:

        1、布置好小貓和小兔的家。

        2、小雞頭飾人手一個,小鈴鐺手鐲人手一串(鈴鐺數量在4以內),小蟲子碗人手一個。

        活動過程:

        1、“小雞做操”,復習4以內的數。

        2、“作客”,掌握4以內的數量。

        (1)幼兒討論作客的禮儀。

        雞寶寶們,今天媽媽帶你們去作客,高興嗎?那我們一定得做個有禮帽的小客人,怎樣才能做一個有禮帽的小客人?(交流)那咱們出發吧!

        (2)去小兔家作客,在游戲中掌握4的數量。

        A、游戲一“種蘿卜”。玩法:幼兒每人種三棵蘿卜。

        指導:幼兒分散操作,教師簡要點數評價。

        指導幼兒“拔蘿卜”,繼續練習點數4的數量。

        (3)去小貓家作客,感知4以內的數。

        A、游戲二“吃小蟲”。

        玩法:指導幼兒根據自己的小鈴鐺數量找小蟲,并放在“碗”里點數。

        指導:引導幼兒先交流各自的小鈴鐺數量,然后再“吃小蟲”。

        3、“小小雞蛋把門開”,表演結束活動。

        “小貓這樣熱情地招待我們,我們一起來表演幾個節目給小貓看吧。”

        活動反思:

        活動中,教師和幼兒分別扮演雞媽媽和小雞的角色。在這種氛圍中,幼兒很快進入角色,一起玩起來了,參與的積極性非常高。孩子們通過交流和操作,幼兒的數量和操作材料相對應,并懂得到別人家里去作客要說一些簡單的禮貌用語,如:請、謝謝、對不起、沒關系,在戲中學習,孩子十分開心。

      中班數學公開課去做客教案2

        活動目標:

        1、學習做客的禮節,和待客的方法。

        2、發展幼兒社會交往能力,培養獨立性和意志品質,以及責任意識和關心他人的品質。

        3、體會共同合作交往的樂趣,為幼兒良好情感的發展提供了豐富的養分。

        4、初步培養幼兒有禮貌的行為。

        5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

        活動準備:

        1、事先和xx的媽媽聯系好,確定時間。

        2、準備一些簡單的節目。

        活動過程:

        1、告訴幼兒今天的活動主題是:做客去。讓幼兒知道今天是到xx家里去做客,xx今天是小主人。

        2、請幼兒討論:做客是要注意什么?怎樣做一個熱情的小主人?

        3、總結:我們去做客時要有禮貌,看見xx的奶奶和媽媽要主動打招呼,在他們家里要安靜的參觀或坐著,輕聲說話,注意保持桌面和地面的整潔,不弄壞他家里的東西。請吃東西時要說謝謝,并把垃圾放到垃圾桶里。回來時要禮貌的和他們說再見。

        4、做小主人要熱情,主動給客人倒茶,發好東西吃。和客人說說話。

        5、交代去的路上的注意事項,要注意走路安全。

        6、來到xx家里,和奶奶打招呼,客氣的接受招待。

        7、請幾個小朋友給奶奶表演節目。給奶奶捶捶背。

        8、收拾好垃圾防到垃圾桶里,和奶奶說再見。

        9、回教室說說自己的感想。

        活動反思:

        帶領幼兒到同伴家里去做客,這讓所有的小朋友都興奮不已。小朋友也收獲頗豐。因為這次活動帶給了孩子們更多更好的生活經驗。通過活動,加深了孩子和家人的感情,使他們懂得要關愛身邊的人。知道了禮貌做客的`一些常規性禮節。也了解了家庭中的主要設施。體會了交往帶來的愉快。同時孩子們解決問題的能力,邏輯思維能力、及合作和交往能力都得到了一定的提高。在實踐活動過程中,幼兒是真正的參與者、當事人及活動的主體。實踐活動雖然走的地方也不是很遠,卻帶給孩子們在教室里學不到的東西,給了他們生活的啟迪,為他們今后適應社會打下了良好的基礎。這次社會實踐活動,真正讓幼兒在現實生活中獲得了情感的體驗和經驗的積累,為幼兒在生活和實踐中不斷進步和成長提供了鍛煉的空間。這社會實踐活動,受到家長的一致好評。當然在實踐活動中,也有部分幼兒只顧興奮了,忘記了老師的交代,不能禮貌有序的做客還把一些垃圾亂扔,經過老師的提醒,才及時改正。希望在今后的實踐活動中,能有更好的表現,也學到更多的知識和本領。

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