<menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>

      中班手指游戲教案

      時(shí)間:2022-06-09 16:40:43 教案 我要投稿

      關(guān)于中班手指游戲教案(通用12篇)

        作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編幫大家整理的關(guān)于中班手指游戲教案,希望能夠幫助到大家。

      關(guān)于中班手指游戲教案(通用12篇)

        中班手指游戲教案 篇1

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、理解歌詞內(nèi)容,熟悉歌曲旋律,學(xué)唱歌曲。

        2、能根據(jù)歌詞內(nèi)容靈活有節(jié)奏地做出相應(yīng)動(dòng)作。

        3、引導(dǎo)幼兒大膽地參與活動(dòng),體驗(yàn)與朋友一起游戲的快樂(lè)。

        4、能唱準(zhǔn)曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。

        5、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        食指上畫(huà)上手指兄妹頭像。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、律動(dòng):《學(xué)做解放軍》、《好朋友》、《頭發(fā)、肩膀、膝蓋腳》。

        二、練聲:《小鳥(niǎo)醒來(lái)了》、《大貓和小貓》、《小樹(shù)葉》。

        三、學(xué)唱歌曲《手指歌》。

        1、激發(fā)幼兒興趣。

        師:今天老師帶來(lái)了一群小客人,等你們坐好了,劉老師就把它們請(qǐng)出來(lái)。

        2、逐一出示手指兄妹。

        (以手指口吻問(wèn)好)小朋友好!我們是一群手指兄妹,我是拇指哥哥、我是小指弟弟、我是食指、我是中指、我們是姐姐,我是無(wú)名指妹妹。我們想和你們一起游戲,你們?cè)敢鈫幔?/p>

        那小朋友伸出你的手指跟我一起游戲好嗎?

        3、帶領(lǐng)幼兒一起游戲兩遍。第二遍老師可以走到幼兒面前和幼兒互動(dòng)游戲。

        4、引出歌曲名稱(chēng)。

        這個(gè)游戲好玩嗎?我們把它唱到歌里去好嗎?歌曲的名稱(chēng)就叫《手指歌》。帶領(lǐng)幼兒說(shuō)一遍。現(xiàn)在聽(tīng)老師把這首歌唱一遍。

        5、老師示范演唱歌曲。

        好玩嗎?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友跟著老師一起來(lái)學(xué)唱這首歌曲。

        6、帶幼兒學(xué)唱歌曲。

        7、老師彈琴,幼兒邊唱邊做動(dòng)作。

        8、老師和幼兒一起邊唱邊做動(dòng)作。

        9、引導(dǎo)幼兒大膽尋找伙伴或老師一起游戲。

        ——等下小朋友可以下去找自己喜歡的朋友一起表演好嗎?

        ——引導(dǎo)幼兒和同伴一起表演。

        四、評(píng)價(jià)本課,鼓勵(lì)幼兒回到家和爸爸媽媽一起游戲。

        小百科:手指是指人手前端的五個(gè)分支。手掌的五個(gè)終端部分之一,手指一般有拇指、食指、中指、無(wú)名指、小指這五個(gè)。話(huà)說(shuō):十指連心。人類(lèi)的手指蘊(yùn)涵著人身的許多秘密。伸出您的手指來(lái),讓科學(xué)家給您看看“手相”。

        中班手指游戲教案 篇2

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、復(fù)習(xí)10以?xún)?nèi)的數(shù),認(rèn)讀阿拉伯?dāng)?shù)字1~10。

        2、學(xué)唱歌曲《十個(gè)手指頭》,知道團(tuán)結(jié)力量大。

        3、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。

        4、發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

        學(xué)唱歌曲《十個(gè)手指頭》,知道團(tuán)結(jié)力量大。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、幼兒用書(shū)《數(shù)字歌》、錄音磁帶歌曲《十個(gè)手指頭》。

        2、大字卡“一”“二”“三”“四”“五”“六”“七”“八”“九”“十”。

        活動(dòng)過(guò)程

        一、說(shuō)兒歌《數(shù)字歌》

        1、幼兒看幼兒用書(shū)《數(shù)字歌》,學(xué)說(shuō)兒歌《數(shù)字歌》,結(jié)合兒歌認(rèn)識(shí)阿拉伯?dāng)?shù)字1~10。

        2、口頭數(shù)數(shù):從1數(shù)到10。

        3、幼兒操作幼兒用書(shū)《數(shù)字歌》,描寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字1~10。

        4、教師出示大字卡“一”“二”“三”“四”“五”“六”“七”“八”“九”“十”,給幼兒介紹這些漢字,并與阿拉伯?dāng)?shù)字1~10對(duì)應(yīng)起來(lái)認(rèn)讀。

        二、學(xué)唱歌曲《十個(gè)手指頭》

        1、學(xué)唱歌曲《十個(gè)手指頭》。

        2、討論。

        (1)教師:在歌曲《十個(gè)手指頭》里說(shuō)了什么?十個(gè)手指頭為什么什么都能做?

        (2)教師總結(jié):十個(gè)手指頭齊心又合力,什么都能做。

        三、歌曲表演

        10個(gè)幼兒一組,每個(gè)幼兒扮演一個(gè)手指頭,隨著歌曲的播放表演歌曲《十個(gè)手指頭》,當(dāng)歌曲放到最后的時(shí)候,每組的10個(gè)幼兒都要手挽手,做團(tuán)結(jié)力量大的樣子。

        四、游戲:拔河比賽

        中班手指游戲教案 篇3

        【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

        1、借助詞典、聯(lián)系上下文,理解不懂的詞語(yǔ)。

        2、了解課文主要內(nèi)容,學(xué)習(xí)作者留心生活、善于觀察、勤于思考,從司空見(jiàn)慣的事物中得到啟示的習(xí)慣。

        3、有感情的朗讀課文,了解五個(gè)手指的各自特點(diǎn),體會(huì)到任何事物都各有所長(zhǎng),各有所短的道理。

        【課前準(zhǔn)備】

        1、課前選讀關(guān)于手指的寓言小故事,試著從中悟出一定的道理。

        2、自學(xué)題的課件。

        【課時(shí)安排】

        1課時(shí)。

        【教學(xué)過(guò)程】

        一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課

        同學(xué)們,請(qǐng)把你們的手伸開(kāi),看看你們的手指形狀,你們說(shuō),哪根最好看,哪根最有用?同學(xué)們的說(shuō)法各一,我們今天來(lái)讀讀課文《手指》,看作者寫(xiě)了什么。板題:手指。

        二、初讀課文,理解大意

        1、自已讀一遍課文,讀不準(zhǔn)的字問(wèn)問(wèn)周?chē)耐瑢W(xué),把字音讀準(zhǔn)。

        2、邊讀邊想,課文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容?

        三、自學(xué)感悟,讀文明理

        出示自學(xué)討論題,先自學(xué)再和小組同學(xué)交流。

        1、自讀課文,填表格。(略)

        2、理解句子:

        手指的全體,同人的全體一樣,五根手指如能團(tuán)結(jié)一致,成為一個(gè)拳頭,那就根根有用,根根有力量,不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了。

        3、通過(guò)以上的對(duì)比分析,你有什么想法嗎?

        4、有感情地把課文朗讀兩遍。

        5、小組內(nèi)分角色扮演五個(gè)手指,賦予手指生命和情感,根據(jù)你要表達(dá)的意圖,編個(gè)課本劇表演一下。

        四、檢查自學(xué),深化理解

        1、學(xué)生匯報(bào)對(duì)自學(xué)題中前三題的理解。

        2、指幾個(gè)小組到前面表演課本劇,其他同學(xué)評(píng)價(jià)表演,教師根據(jù)表演情況點(diǎn)撥,指導(dǎo)重點(diǎn)是學(xué)生劇本中蘊(yùn)含的道理是否正確。

        五、拓展延伸,啟迪思維

        1、學(xué)習(xí)本單元課文時(shí),我們基本悟到了讀文明理的方法,下面有一篇短文,請(qǐng)你讀一讀,想想短文蘊(yùn)含一個(gè)什么道理?

        中班手指游戲教案 篇4

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、練習(xí)用手指點(diǎn)畫(huà)。

        2、激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,有參加美術(shù)活動(dòng)的愿望。

        3、能注意力集中地完成一件美術(shù)作品。

        4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。

        5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、電腦、多媒體課件。

        2、顏料(紅、黃、藍(lán)、綠、黑、紫)、抹布、幼兒用紙。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、用提問(wèn)的方式引起幼兒的興趣。

        1、我們的手有什么用?

        2、我們的手指又有什么用?

        二、出示多媒體課件

        1、讓幼兒觀察課件內(nèi)出示的畫(huà)與平時(shí)畫(huà)的畫(huà)有什么不同?

        2、讓幼兒了解課件內(nèi)出示的畫(huà)是用什么工具畫(huà)的?

        三、幼兒學(xué)習(xí)用手指電畫(huà)

        1、讓幼兒看多媒體課件學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫(huà)。

        2、老師交代用手指電畫(huà)的要點(diǎn)。

        四、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

        幼兒操作時(shí)教師提醒幼兒

        1、用手指點(diǎn)畫(huà)時(shí)要注意手指在畫(huà)紙上點(diǎn)一下馬上拿開(kāi)。

        2、提醒幼兒用完一種顏色后要用抹布擦干凈手指再換一種顏色。

        五、幼兒互相評(píng)價(jià)

        教師引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)自己和別人的作品。

        中班手指游戲教案 篇5

        學(xué)習(xí)目標(biāo):

        1.借助詞典、聯(lián)系上下文,理解不懂的詞語(yǔ)。

        2.了解課文主要內(nèi)容,學(xué)習(xí)作者留心生活、善于觀察、勤于思考,從司空見(jiàn)慣的事物中得到啟示的習(xí)慣。

        3.有感情的朗讀課文,了解五個(gè)手指的各自特點(diǎn),體會(huì)到任何事物都各有所長(zhǎng),各有所短的道理。

        課前準(zhǔn)備:

        1.課前選讀關(guān)于手指的寓言小故事,試著從中悟出一定的道理。

        2.自學(xué)題的課件。

        課時(shí)安排:

        1課時(shí)

        教學(xué)過(guò)程

        一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課

        同學(xué)們,請(qǐng)把你們的手伸開(kāi),看看你們的手指形狀,你們說(shuō),哪根最好看,哪根最有用?同學(xué)們的說(shuō)法各一,我們今天來(lái)讀讀課文《手指》,看作者寫(xiě)了什么。板題:手指

        二、初讀課文,理解大意

        1.自已讀一遍課文,讀不準(zhǔn)的字問(wèn)問(wèn)周?chē)耐瑢W(xué),把字音讀準(zhǔn)。

        2.邊讀邊想,課文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容?

        三、自學(xué)感悟,讀文明理

        出示自學(xué)討論題,先自學(xué)再和小組同學(xué)交流

        1.自讀課文,填表格。

        手指名稱(chēng)

        優(yōu)點(diǎn)

        缺點(diǎn)

        中班手指游戲教案 篇6

        小孩子握筆的力道還不足,他們更愿意用手指來(lái)畫(huà)畫(huà)。所以小魚(yú)哥哥也設(shè)計(jì)了許多用手指畫(huà)畫(huà)的課程。當(dāng)然,老師也和每一位小朋友的家長(zhǎng)有事先溝通,因?yàn)槭种府?huà)畫(huà),難免會(huì)弄臟衣服,需要事先給家長(zhǎng)打好招呼,以免造成誤會(huì)。

        課程目標(biāo):

        1,用手指畫(huà)畫(huà),掌握不同的手指劃動(dòng)出現(xiàn)的圖案的不同。

        2,調(diào)動(dòng)孩子的想象力,發(fā)展孩子自由的天性。

        3,簡(jiǎn)單讓孩子用手指勾畫(huà)出較有美感的畫(huà)面。例如,一朵小花,一棵小草,一枚蘋(píng)果等。

        4,幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容,嘗試講清簡(jiǎn)單的事情。

        5,理解故事內(nèi)容,大膽講述簡(jiǎn)單的事情。

        課程準(zhǔn)備:

        1,舒緩且能讓人靜心的古典音樂(lè)。

        2,每一個(gè)小朋友發(fā)顏料,紙,印有各種花草,水果的打印紙一張。

        3,圍裙,抹布,小凳子等。

        課程重點(diǎn):

        1,用手指畫(huà)畫(huà),必須強(qiáng)調(diào)孩子們不能用沾了顏色的手指去揉眼睛,也不能喂到口腔里。

        2,用手指畫(huà)畫(huà)時(shí),胳膊要抬高,不要讓小朋友的手肘處抹在紙上,否則畫(huà)會(huì)糊掉。

        3,老師必須放大眼睛,全面積觀察孩子,發(fā)現(xiàn)有小朋友用顏料打鬧,揉眼睛,喂口腔的動(dòng)作,要及時(shí)制止。

        課程過(guò)程:

        1,老師先示范一下用手指畫(huà)畫(huà),最好是能畫(huà)出一幅較漂亮的畫(huà)來(lái),引起孩子們強(qiáng)烈的興趣。

        2,開(kāi)始由小朋友們畫(huà)畫(huà)。老師告訴孩子們,你們可以展開(kāi)想象力,想畫(huà)什么畫(huà)什么。

        3,老師圍著小朋友做持續(xù)的轉(zhuǎn)動(dòng),發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題的小朋友,及時(shí)給予幫助。

        課程結(jié)束:

        老師從中選擇出幾張畫(huà)的好的,表現(xiàn)好的小朋友給予充分的肯定和表?yè)P(yáng)。

        老師帶小朋友去清洗手指,課程結(jié)束。

        中班手指游戲教案 篇7

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲,感受歌曲舒緩的特點(diǎn)。

        2、在認(rèn)識(shí)五個(gè)手指的基礎(chǔ)上玩手指游戲歌。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        歌曲的配套自制可活動(dòng)圖譜,歌曲錄音帶等。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、在鞏固對(duì)五指認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上熟悉歌詞內(nèi)容;

        1、教師出示五指,分別指著不同的手指,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)他們的名稱(chēng)。

        2、出示歌詞圖譜,幫助幼兒熟悉歌詞內(nèi)容;

        天黑了,手指?jìng)円耍憧此麄兪窃趺此模?/p>

        教師邊念歌詞,邊把相應(yīng)的手指彎下來(lái)表示睡了。

        3、幼兒跟著教師有節(jié)奏的學(xué)念歌詞。

        重點(diǎn)多練第三、第四兩句,注意節(jié)奏。

        二、學(xué)唱歌曲《手指游戲歌》。

        1、教師清唱歌曲兩三遍,幼兒欣賞。

        剛才你聽(tīng)到了什么?大拇指睡了以后,老師是怎么做的?((給他輕輕的拍了兩下)(這一環(huán)節(jié)解決間奏的問(wèn)題)。

        2、幼兒跟著教師和琴聲輕輕的學(xué)唱,邊唱邊配上動(dòng)作。(動(dòng)作可以幫助幼兒記住歌詞)

        3、幼兒進(jìn)行歌表演。

        請(qǐng)部分孩子到上面來(lái)表演,節(jié)奏出現(xiàn)錯(cuò)誤教師及時(shí)糾正。

        三、復(fù)習(xí)歌曲。

        1、和孩子一起復(fù)習(xí)歌曲《摸耳朵》、《快來(lái)拍拍》、《小手爬》等。

        2、請(qǐng)部分幼兒來(lái)表演,鍛煉孩子的勇敢技能。

        中班手指游戲教案 篇8

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、幼兒熟悉紅、黃、綠、藍(lán)四色。

        2、復(fù)習(xí)點(diǎn)數(shù)1-5。

        3、知道一些重要節(jié)日,如國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)、春節(jié)、兒童節(jié)等。

        4、發(fā)展幼兒十指協(xié)調(diào)能力。

        5、讓幼兒區(qū)分“1”和“許多”。

        活動(dòng)預(yù)備:

        1、紅、黃、綠、藍(lán)四色彩條若干,可用皺紋紙做成(長(zhǎng)度約為手指尖到肘關(guān)節(jié))

        2、小籃子若干,根據(jù)幼兒人數(shù)定

        3、獎(jiǎng)勵(lì)品,(自定)

        4、好聽(tīng)的音樂(lè)

        5、一些標(biāo)記活動(dòng)過(guò)程:

        一、開(kāi)始部分

        組織教學(xué)(小朋友,你們好,把你們的頭抬起來(lái),讓我看到你們漂亮的臉蛋!知道我是誰(shuí)嗎?我是某老師,問(wèn)老師好。真乖!我就是聽(tīng)說(shuō)你們這個(gè)班的小朋友最聰慧,最聽(tīng)話(huà),所以呀今天某老師才來(lái)和你們一起玩游戲,小朋友們想不想和我一起玩游戲?那好,告訴我,哪個(gè)小朋友可以來(lái)拍拍我的手?或親親臉、抱一抱,我真是太興奮了,我給你們帶來(lái)了很多好玩的東西,看!)出示獎(jiǎng)勵(lì)品,激起幼兒愛(ài)好。(這些東西呀,老師全要送給你們,就看你們誰(shuí)最棒!)

        注重:此過(guò)程的目的是為了讓老師和孩子互相熟悉,拉進(jìn)距離,老師的`一切語(yǔ)言與行動(dòng)都要表示出親切、溫柔,讓幼兒在很短的時(shí)間內(nèi)喜歡上老師,這樣在后來(lái)的活動(dòng)中才能積極配合。

        二、基本部分

        1、師拿各色彩條抖動(dòng),(拿在三分之一處),問(wèn)幼兒,象什么?積極引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象,師可作適當(dāng)提示,如花,什么花,漂亮的花,幼兒學(xué)習(xí)“漂亮”一詞;本季節(jié)菊花開(kāi)了,可引導(dǎo)幼兒說(shuō)出菊花。

        2、幼兒熟悉顏色(小朋友們看,這都是些什么顏色呀?)逐個(gè)拿出彩條讓兒說(shuō)出什么色

        (1)紅色:好,讓幼兒找找自己身上和四周還有什么東西是紅色的?鼓勵(lì)幼兒大膽找,在聽(tīng)課的老師身上也可以找,(呀,小朋友好棒,找了這么多紅色,想想看,還有什么是紅色的)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“火”,對(duì)幼兒進(jìn)行安全意識(shí)教育,教幼兒了解火警電話(huà)“119”。

        (2)黃色,同上。了解安全標(biāo)記,如小黃帽等。

        (3)藍(lán)色,同上。

        (4)綠色,同上。可出示環(huán)保標(biāo)記,讓幼兒了解。

        3、師小結(jié):(呀,這么多顏色放在一起就是五顏六色,真漂亮)

        4、引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)1-5,數(shù)出五根彩條,幼兒點(diǎn)數(shù)一次

        5、教師說(shuō)給小朋友們變一個(gè)魔術(shù),(將彩條撕起碎片裝在小藍(lán)里),并抓起來(lái)給幼兒看,彩條變成小彩片羅,引導(dǎo)幼兒想:你們?cè)谑裁吹胤娇吹竭^(guò)這種彩片,知道什么時(shí)候可以撒這種彩片?如結(jié)婚、過(guò)節(jié),過(guò)生日,興奮時(shí)等等。

        6、問(wèn)幼兒自己想不想變魔術(shù)?將幼兒分組去撕彩條,裝在籃子里。

        7、(小朋友,你們變得很多了嗎?到老師這里來(lái),給我看看,競(jìng)賽看誰(shuí)快?)讓幼兒拿著籃子到自己身邊來(lái)。

        8、(好,小朋友,我們剛才說(shuō)了那么多可以撒彩片的時(shí)候,那現(xiàn)在我們也來(lái)撒,好不好?)師喊結(jié)婚了,和小朋友們一起撒,又喊過(guò)節(jié)了,過(guò)生日了等,說(shuō)一個(gè)就撒一次,充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,讓幼兒心情地玩,撒!

        9、(唉,好累,好累,某老師累了,你們呢)師作很累的樣子,動(dòng)作盡量夸張,目的是讓幼兒從興奮的狀態(tài)中停下來(lái),(我們讓小彩片也休息一下,它們也累了)

        10、待幼兒安靜下來(lái)之后,師從地上撿起一張彩片,大聲問(wèn)(咦!看老師撿到什么顏色的彩片了?)讓幼兒找相同顏色的。目的是復(fù)習(xí)顏色。

        三、結(jié)束部分

        (小朋友,你們今天玩得興奮嗎?,我也是,跟你們?cè)谝黄穑忱蠋熡X(jué)得好快樂(lè),那現(xiàn)在你們和我一起跳個(gè)舞,好不好?)放音樂(lè),師生同樂(lè),自然結(jié)束。最好是動(dòng)感的音樂(lè),幼兒跳起來(lái)才有激情。

        強(qiáng)調(diào):在上課的過(guò)程中,教師肯定要做到平和,冷靜,隨便,讓幼兒感到放松,自然。如在找顏色一塊,讓幼兒在聽(tīng)課的老師中找找,我們教師可說(shuō):“呀,你真聰慧,那么我們請(qǐng)這位老師舉起你的手,讓全部小朋友都看見(jiàn)你漂亮的衣服)等。每個(gè)過(guò)程自然過(guò)渡,不必太強(qiáng)調(diào)幼兒遵守紀(jì)律,教師要把好度,能放得開(kāi),也能收得回。對(duì)幼兒出乎意料之外的回答,老師要給予積極的肯定,然后加以引導(dǎo)。

        中班手指游戲教案 篇9

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、體驗(yàn)兒歌中擬人化的情趣,感受兒歌中充滿(mǎn)童趣的語(yǔ)言和快樂(lè)情趣。

        2、通過(guò)了解每種動(dòng)物的特征,想象動(dòng)物見(jiàn)面的情形,嘗試戴上指偶仿編兒歌。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        ppt課件、動(dòng)物指偶

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、開(kāi)始部分

        復(fù)習(xí)手指游戲《今天我來(lái)當(dāng)爸爸》、《數(shù)數(shù)歌》、《手指歌》

        小朋友們好,你們的小手在哪里呀?讓我們的小手動(dòng)起來(lái),表演手指游戲吧?小手準(zhǔn)備。

        二、基本部分

        1、通過(guò)談話(huà)引出主題。

        (1)小朋友們表演的真不錯(cuò)?小朋友,你們有好朋友嗎?你的好朋友是誰(shuí)?你和你的好朋友見(jiàn)面會(huì)做哪些親熱動(dòng)作?(親親、抱抱)每個(gè)小朋友都有自己的好朋友,他們見(jiàn)面的方式也都不一樣的。

        (3)(出示圖一)我們來(lái)看看圖上的小朋友他們見(jiàn)面后表情怎么樣?做了哪些親熱動(dòng)作?

        (4)小結(jié):小朋友和小朋友見(jiàn)面了,咪咪笑,握握手。在動(dòng)物王國(guó)里的動(dòng)物們也有它們的好朋友呢?今天,它們要舉辦一場(chǎng)小動(dòng)物們的見(jiàn)面會(huì),它們見(jiàn)面后會(huì)說(shuō)什么,做什么呢?你們想不想去看看呀?

        2、欣賞課件。

        (1)小朋友們看,誰(shuí)第一個(gè)來(lái)參加見(jiàn)面會(huì)啦?(小雞)

        (2)小雞和小雞見(jiàn)面后會(huì)說(shuō)什么呢?(嘰嘰嘰)

        (3)讓我們用好聽(tīng)的聲音來(lái)說(shuō)一說(shuō)?

        (4)小雞除了會(huì)說(shuō)嘰嘰嘰,還會(huì)做什么動(dòng)作呢?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出啄啄小嘴)

        (5)除了小雞會(huì)來(lái)參加見(jiàn)面會(huì)還有誰(shuí)會(huì)來(lái)呢?會(huì)說(shuō)什么?做什么呢?(小鴨和小鴨見(jiàn)面了,嘎嘎嘎,親親抱抱)

        3、教師戴上指偶表演

        (1)小朋友們學(xué)的真認(rèn)真,老師還要戴上好看的指偶表演給你們看呢?

        (2)這是誰(shuí)呀?(小雞)(在一只手的二拇弟上戴上小雞)

        (3)還有誰(shuí)來(lái)啦?(小鴨)(在中指上戴上小鴨)

        (4)用同樣的方法把另一只手上的指偶戴好。

        (5)老師的指偶已經(jīng)戴好了,請(qǐng)小朋友看老師的表演。

        4、幼兒戴上指偶表演。

        小朋友你們想試著表演一下嗎?老師為小朋友準(zhǔn)備了小雞和小鴨的指偶,請(qǐng)你們按照老師的方法戴好。

        (1)幼兒說(shuō)。

        (2)和同伴說(shuō)。

        (3)請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)說(shuō)。

        (4)請(qǐng)小朋友輕輕脫下指偶放好。

        5、學(xué)習(xí)兒歌。

        (1)小朋友們說(shuō)的真棒?小動(dòng)物們可開(kāi)心啦,今天老師還為小朋友們準(zhǔn)備了許多動(dòng)物指偶呢?它們已經(jīng)悄悄地躲在了手帕下面了,讓我們來(lái)看看他們是誰(shuí)呀。(根據(jù)幼兒講述逐一出示小動(dòng)物圖片)誰(shuí)來(lái)啦?會(huì)說(shuō)什么?會(huì)做什么?

        (2)老師把剛才小朋友說(shuō)的編成了一首好聽(tīng)的兒歌,名字就叫《見(jiàn)面》,請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)。

        6、戴上指偶,表演兒歌。

        聽(tīng)清楚要求:

        (1)請(qǐng)你選3種你喜歡的小動(dòng)物按照戴小雞和小鴨的方法戴好。記住相同的手指上戴的指偶要一樣,不然它們就不能見(jiàn)面了哦。

        (2)幼兒戴指偶。

        ①請(qǐng)小朋友看著自己的指偶學(xué)說(shuō)兒歌也可以幼兒互說(shuō)兒歌。

        ②請(qǐng)個(gè)別幼兒戴上指偶上來(lái)說(shuō)兒歌。

        三、結(jié)束部分

        現(xiàn)在請(qǐng)你去說(shuō)給后面的老師聽(tīng)。說(shuō)完后輕輕的脫下指偶。

        附:兒歌《見(jiàn)面》

        小雞和小雞見(jiàn)面了,嘰嘰嘰,啄啄小嘴。

        小鴨和小鴨見(jiàn)面了,嘎嘎嘎,親親抱抱。

        小羊和小羊見(jiàn)面了,咩咩咩,碰碰小角。

        大象和大象見(jiàn)面了,點(diǎn)點(diǎn)頭,鉤鉤鼻子。

        小狗和小狗見(jiàn)面了,嗅嗅毛,搖搖尾巴。

        小貓和小貓見(jiàn)面了,喵喵喵,蹭蹭小臉。

        中班手指游戲教案 篇10

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、學(xué)唱《手指游戲歌》,初步唱準(zhǔn)旋律,表現(xiàn)歌曲安靜優(yōu)美的情緒。

        2、根據(jù)手指不同的高低位置及手指游戲掌握歌曲旋律及歌曲的情緒。

        3、體驗(yàn)關(guān)心愛(ài)護(hù)手指娃娃的美好情趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        手指娃娃和搖籃圖片。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、復(fù)習(xí)律動(dòng)《捏攏放開(kāi)》。

        1、 邊唱歌曲邊做動(dòng)作。

        2、變化音樂(lè)速度,用相應(yīng)的速度唱和做。

        二、熟悉《手指游戲歌》音樂(lè)旋律和歌詞。

        1、感受音樂(lè),“手指娃娃聽(tīng)了這段音樂(lè),想去運(yùn)動(dòng),還是想睡覺(jué)?”

        2、教師隨音樂(lè)擺動(dòng)手指,朗讀歌詞。

        3、幼兒隨音樂(lè)邊擺動(dòng)手指,邊朗讀歌詞。

        三、分析不同手指的高低位置,掌握歌曲旋律。

        1、根據(jù)手指的高低位置擺放手指和搖籃圖片。

        “誰(shuí)最高?”“中指最高,它睡在最上面。”

        “大拇指呢?”“它睡在哪里?”(幼兒擺圖)

        “還有誰(shuí)最矮?”“它睡在哪里?”(幼兒擺圖)

        “剩下的食指、無(wú)名指睡在哪里?”(幼兒擺圖)

        2、教師指圖,邊伴身體動(dòng)作邊演唱歌曲。

        四、創(chuàng)設(shè)氛圍,幼兒伴動(dòng)作演唱歌曲。

        1、教師用動(dòng)作帶動(dòng)幼兒一起演唱歌曲。

        2、幼兒哄自己的手指娃娃演唱歌曲。

        3、幼兒自由結(jié)伴,哄對(duì)方的手指娃娃演唱歌曲

        五、深化情境,表達(dá)音樂(lè)情緒。

        1、用分解和弦伴奏樂(lè)曲,表達(dá)歡快活潑的音樂(lè)情緒。

        “手指娃娃醒啦!我們?cè)撛趺闯?怎樣表演手指娃娃?”

        2、師生共同歡快地歌唱和表演手指娃娃。

        六、在愉快的樂(lè)曲伴奏下出教室,為手指娃娃以下的活動(dòng)提供延伸條件。

        中班手指游戲教案 篇11

        設(shè)計(jì)意圖:

        手指游戲是我們?cè)陲埱跋词趾蠼?jīng)常玩的一種游戲,在教孩子玩游戲的過(guò)程中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們很感興趣,很有想法,也積累了很多經(jīng)驗(yàn),他們總是能用小手變出許多的東西,而這些東西是具有生命力的。語(yǔ)言教學(xué)中的講述活動(dòng)缺乏動(dòng)感性,而手指游戲是直觀的,而且是動(dòng)態(tài)的,更具有影響力,我覺(jué)得這是一個(gè)很好的講述活動(dòng)切入點(diǎn),用孩子的手指作為學(xué)具,變化各種造型,為孩子創(chuàng)設(shè)了一個(gè)想說(shuō)、敢說(shuō)、愿意說(shuō)的情境,所以我就設(shè)計(jì)了這一節(jié)課。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、幫助幼兒清楚地講述手指造型變化所表達(dá)的故事內(nèi)容,豐富動(dòng)詞,如:跨、爬、鉆等。

        2、引導(dǎo)幼兒積極參加創(chuàng)造性地手指變化游戲,運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)大膽想象、講述。

        3、激發(fā)幼兒參與手指游戲的興趣,體驗(yàn)講述活動(dòng)的快樂(lè)。

        活動(dòng)重、難點(diǎn):

        能大膽講述手指造型變化所表達(dá)的故事內(nèi)容,樂(lè)意用手指進(jìn)行玩編游戲。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        幼兒已有玩手指游戲的經(jīng)驗(yàn)。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、游戲"手指變變變",激發(fā)幼兒興趣。

        你瞧,張老師的手指它會(huì)變,我變變變!

        (變出1根手指)猜猜看,它象什么?

        我變變變!

        (變出2根手指)它象什么?

        (用兩只手變)這一次又變出了什么?

        老師變了這么多,你們的小手會(huì)變嗎?

        請(qǐng)你和你旁邊的小朋友一起來(lái)變一變。一位小朋友變得時(shí)候另一個(gè)小朋友猜,然后再交換。

        教師參與到幼兒的活動(dòng)中,了解幼兒的情況。

        誰(shuí)愿意上來(lái)變給大家看看,其余的小朋友就來(lái)猜一猜他變得到底是什么?

        二、小手講故事,引發(fā)幼兒興趣。

        小朋友的小手真能干,張老師的手不但會(huì)變出各種各樣的東西,還會(huì)講故事呢?

        教師用手指講故事2遍。

        小手的故事講完了,里面到底講的是什么樣呢?

        教師請(qǐng)個(gè)別幼兒講述我們一起來(lái)表演一下為什么小兔和小鴨走過(guò)來(lái)時(shí)都沒(méi)有撞在石頭上,而小羊卻撞上去了呢?

        教育幼兒做事要有耐心,急了反而做不好。

        三、創(chuàng)編故事講述。

        石頭它一直在這,你們覺(jué)得還有哪些小動(dòng)物會(huì)過(guò)來(lái)?你會(huì)用手指表現(xiàn)出來(lái)嗎?

        教師組織幼兒討論講述,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出其他動(dòng)詞。

        石頭一直擋在路中間,給小動(dòng)物們帶來(lái)了不便,有沒(méi)有什么辦法來(lái)解決這塊石頭呢?

        接下來(lái)我們用老師的小手故事和你們的小手故事合在一起試試看。

        四、結(jié)束活動(dòng)。

        今天我們的小手玩了這么多的游戲,你們開(kāi)心嗎?我們一起把這故事講給你其他的小朋友聽(tīng)吧。

        中班手指游戲教案 篇12

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1、認(rèn)識(shí)手的外形特征和功能,知道人人都有一雙手,教育幼兒自己的事情自己做,還要幫助成人做一些力所能及的事情。

        2、培養(yǎng)幼兒的觀察興趣和仔細(xì)觀察的習(xí)慣。豐富詞語(yǔ):手掌、手心、手背、手指甲。

        3、印制不同手形,通過(guò)自己的想象和不斷的嘗試,感受設(shè)計(jì)的樂(lè)趣。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        教師的一只手的手指上畫(huà)上娃娃、紙、彩筆。

        【活動(dòng)過(guò)程】

        一、情境導(dǎo)入:

        小朋友,老師今天帶來(lái)了5位小客人(出示一只手)你們認(rèn)識(shí)它們嗎?(對(duì)了,這叫大拇指、食指、中指、無(wú)名指、小指)。

        二、玩一玩、變一變。

        1、幼兒玩手指游戲:握一握,張一張,分一分,并一并,看看小手會(huì)變成什么?

        2、幼兒互動(dòng):看一看,說(shuō)一說(shuō)自己的小手變成了什么?

        3、展示手形一:

        想一想,這個(gè)手形可以變成什么?(先讓幼兒自由想象,師再相應(yīng)添畫(huà)將它變成孔雀)

        4、展示手形二:

        這個(gè)手形添上幾筆變成什么?(先讓幼兒討論,師再相應(yīng)添畫(huà)將它變成大樹(shù))

        三、幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

        鼓勵(lì)幼兒不斷變化手形,大膽表現(xiàn)自己所要表現(xiàn)的畫(huà)面。

        四、展示作品,交流分享。

        邊相互欣賞與交流自己的手形畫(huà)。

      【中班手指游戲教案】相關(guān)文章:

      中班游戲公開(kāi)課手指游戲教案04-06

      手指游戲手指謠教案03-28

      手指游戲教案04-11

      中班手指游戲活動(dòng)《小螞蟻》教案07-30

      中班手指游戲活動(dòng)《小螞蟻》教案07-30

      中班手指游戲活動(dòng)《小螞蟻》教案07-30

      中班手指游戲活動(dòng)《小螞蟻》教案07-30

      中班手指游戲活動(dòng)《小螞蟻》教案07-30

      中班手指游戲活動(dòng)《小螞蟻》教案07-30

      久久亚洲中文字幕精品一区四_久久亚洲精品无码av大香_天天爽夜夜爽性能视频_国产精品福利自产拍在线观看
      <menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>
        亚洲一区二区经典在线播放 | 日韩精品乱码AV一区二区蜜桃 | 亚洲人成在线播放网站岛国 | 亚洲中文字幕一区在线播放 | 久久精品中文字幕欲求不满 | 亚洲国产欧美久久香综合 |