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      中班健康小青蛙捉害蟲教案

      時間:2022-04-02 12:42:35 教案 我要投稿

      中班健康小青蛙捉害蟲教案

        作為一位兢兢業業的人民教師,時常需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。那要怎么寫好教案呢?以下是小編收集整理的中班健康小青蛙捉害蟲教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      中班健康小青蛙捉害蟲教案

        設計意圖:

        新《綱要》指出:培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標,要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參與。因此,我們在設計“小青蛙捉害蟲”活動時,特別注重用幼兒感興趣的方式發展幼兒的基本動作,提高他們動作的協調性、靈活性,促使其獲得成功體驗。

        活動目標:

        1.練習立定跳過35~70厘米的障礙,掌握動作要領。

        2.不怕困難,愿意跳過不同寬度的障礙物,以增強腿部力量。

        3.積極參與活動,嘗試結伴練習基本動作,體驗到愉快的情緒。

        4.探索、發現生活中的多樣性及特征。

        5.提高動作的協調性與靈敏性。

        活動準備:

        1.邊長35厘米的方墊人手一個,小蟲替代玩具若干,青蛙胸飾一個。

        2.《小青蛙》的音樂磁帶。

        活動過程:

        一、開始部分

        1.利用方墊做熱身運動。

        師:小朋友,你們拿的是什么?它是正方形的,我們給它取個好聽的名字叫小方墊,來我們一起做個運動吧。

        2.探索方墊的`多種玩法。

        師:你們知道小方墊可以怎么玩嗎?請你們找個空地方玩一玩,看誰玩得好,我們跟他學。交流、分享方墊的不同玩法。

        師:看,某某小朋友會用墊子玩騎馬游戲了,我們一起跟他學一學。

        (以此類推,引導幼兒相互學習墊子的玩法。)

        二、基本部分

        1.產生活動興趣。

        師:(出示青蛙頭飾)瞧,老師變成誰了?

        師:那你們就是青蛙寶寶了。寶寶們,今天媽媽要教你們跳田埂的本領。瞧,媽媽是怎么跳的?

        2.學習基本動作。

        (1)教師講解示范立定跳遠的基本動作。

        師:我們把小方墊放在地上當田埂,跳的時候要站在田埂邊上,并并腳,彎彎腿,用力擺臂向前跳。(教師邊念兒歌邊示范雙腳并攏、屈膝、擺臂跳過方墊的動作。)

        (2)教師帶領幼兒在圓圈上集體練習,幫助幼兒初步掌握立定跳遠的基本動作。

        師:你們想不想試一試?來,把墊子放在大圓圈的點子上,站在墊子后面邊念動作要領邊跳過方墊,然后向后轉,再跳回去,練習兩次。

        (3)幼兒自由兩兩結伴,將墊子拼起來,散點練習。教師巡視并指導個別幼兒掌握立定跳遠的基本動作。

        師:請小青蛙找個朋友,到空一點的地方把田埂變寬一些,看看能不能跳過去。教師重點提醒幼兒要雙腳并攏、屈膝、擺臂跳過墊子.注意要等前一個幼兒回到自己身后,自己才起跳。

        3.游戲“小青蛙跳田埂”,增加基本動作練習的密度。

        A.請幼兒把墊子放在點子上,自然排成三條一樣的小田埂。

        B.幼兒站在梯形線后,教師示范連續跳田埂。

        C.幼兒分四隊,連續跳過4~5個方墊,到達前面的“池塘”。教師與幼兒在“池塘”里游泳后,一起從邊上按梯形線游回家。

        4.游戲“小青蛙捉害蟲”,提高跳躍難度,鼓勵幼兒選擇不同寬度進行立定跳遠練習。

        (1)師:現在媽媽帶寶寶們去捉害蟲。我們要跳過一個個田埂才能捉到害蟲,有的田埂變寬了,你們能跳過去嗎?我請一只青蛙先試一試。

        (2)一幼兒示范,教師強調動作要領。跳過去的幼兒可拿一個小蟲替代玩具放進一邊的筐里,并從邊上游回原地,拍打第二個寶寶的手,被拍手的寶寶繼續跳,第一個寶寶就站在隊伍的后面。

        (3)幼兒自選跳過不同的田埂去捉害蟲。

        (4)反饋游戲中出現的問題,再次進行練習。

        三、結束部分

        1.播放《小青蛙》音樂,師幼一起做放松腿部的游戲和舞蹈。

        師:捉了那么多害蟲,真能干!現在我們把方墊變成荷葉,寶寶們站在荷葉上,拍拍腿、拍拍肩-------

        2.結束活動。

        師:太陽出來了,我們頂著荷葉(墊子)回家吧!

        活動反思:

        本節課以游戲化貫穿始終。我們先利用方墊玩開汽車的游戲,激發幼兒興趣,再引導幼兒進行一物多玩,一方面讓幼兒進行熱身,另一方面為進行立定跳遠活動作好準備。然后在此基礎上,通過游戲“小青蛙跳田埂”和“小青蛙捉害蟲”兩個情節,重點引導幼兒練習立定跳遠的動作要領,最后用墊子當荷葉進行放松活動。這樣的安排不僅能通過游戲達到教學目標,而且能把方墊的一物多玩滲透在活動的始終,充分發揮材料的作用。層層推進地完成目標1和2,幫助幼兒掌握動作要領,克服動作難點。從教師的示范到幼兒集體練習跳一個方墊(便于教師觀察幼兒是否能按動作要領練習),再到幼兒兩兩結伴,將墊子拼起來散點練習(分散練習的方法使幼兒的練習密度加大,有利于幼兒掌握新動作),再到練習跳多個方墊(加大運動量),到最后跳幾個不同難度的方墊(有的加寬了,有的加高了),充分滿足了不同層次幼兒的發展需求。在本次活動中,我們采用了“分散、集中、再分散、再集中”這種交替循環的形式組織教學,不僅使教學氣氛活躍,而且使幼兒的練習機會增加,活動密度加大,達到了很好的教學效果。

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