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      中班美術教案給媽媽理發

      時間:2022-04-02 20:17:13 教案 我要投稿

      中班美術教案給媽媽理發

        作為一名老師,編寫教案是必不可少的,借助教案可以讓教學工作更科學化。教案要怎么寫呢?下面是小編收集整理的中班美術教案給媽媽理發,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      中班美術教案給媽媽理發

      中班美術教案給媽媽理發1

        活動目標

        1、嘗試繪畫人物,能夠畫出人物臉部的主要器官。

        2、在用直線和弧線作畫的基礎上,嘗試畫出波浪、圓圈等線條來裝飾媽媽的頭發,逐步提高幼兒控制手部動作的能力。

        3、啟發幼兒按照自已的想像,選擇不同線條和顏色給媽媽理發,表達對媽媽的感情。

        活動準備

        1、媽媽的照片若干,發型圖4張

        2、白紙、黑筆、蠟筆人手一份

        活動過程

        一、談話活動

        1、教師:我們都有自己的媽媽,誰來介紹一下你媽媽長得什么樣?

        你們有沒有仔細看過媽媽的頭發呢?媽媽有漂亮的頭發嗎?

        那你媽媽的頭發是怎樣的?

        (頭發是直直的、長長的。頭發是卷起來的。頭發前面是直的,旁邊是卷的……)

        2、教師 :你們媽媽的頭發有沒有染過顏色?

        (有紅頭發,有黃頭發,還有的頭發有點兒黑有點兒黃……)

        3、教師:媽媽是在那里把頭發理的這么漂亮的?是誰給媽媽理的發呢?

        (在理發店,在美發廳,是理發師給媽媽理的。)

        二、欣賞媽媽的照片,感受不同發型的特點。

        1、教師:你們看,今天老師把誰的媽媽請到了電視機里?

        這位媽媽的頭發是什么樣的?

        2、幼兒欣賞長、短、直、卷的發型誰的媽媽頭發上染了顏色呢?

        三、幼兒自己動手為媽媽設計發型

        1、教師:現在你想為媽媽設計一個美麗的發型嗎?

        設計發型前我們要先給媽媽畫張像,媽媽的臉是什么形狀的?臉上有什么?

        2、教師:示范畫臉你想為媽媽設計一個什么樣的發型呢?

        幼兒自由討論后個別介紹。

        3、教師示范畫頭發

        教師:現在媽媽有了喜歡的發型,誰能夠讓媽媽變得更漂亮。

        5、教師示范圖色

        6、幼兒動手設計發型。

        四、講評你最喜歡哪一位媽媽?為什么?

        大家都為媽媽設計了漂亮的發型,我們一起和媽媽和張影留念一下吧。

        幼兒做一個可愛的動作,喀嚓!

      中班美術教案給媽媽理發2

        活動目標

        1.引導幼兒嘗試用各種線條進行線條裝飾畫的創作。

        2.引導幼兒體驗自由創作的樂趣。

        3.發展幼兒的觀察力、想象力和動手操作能力。

        4.能大膽選用自己喜愛的顏色作畫。

        5.培養幼兒的技巧和藝術氣質。

        活動重難點:

        嘗試用各種線條進行線條裝飾畫的創作。

        嘗試運用不同的線條給太陽娃娃設計漂亮的發型。

        活動準備:

        1.課件、教師范畫四幅(不同顏色、不同發型)。

        2.不同發型的發型頭模兩個,假發頭套一個。

        3.繪畫紙、油畫棒每人一份。

        活動方法:

        故事法、情景教學法。

        活動過程

        一、開始部分

        1.談話:(女孩)你的頭發梳的真漂亮,是誰幫你梳的?(媽媽、奶奶)(男孩)你的發型真特別,是在哪里剪的'?(理發店)

        2.今天老師給小朋友帶來了一個關于頭發的故事,請小朋友欣賞。

        二、基本部分,

        1.出示課件,講述故事:動物王國開了一家理發店,小動物都來參觀,小狗去理發……調皮的太陽娃娃也來了,他看到獅子的新發型,很羨慕,也想改變發型,現在他想請小朋友給他設計新發型,大家愿意嗎?

        2.欣賞各種發型。

        (1)教師出示各種發型圖片、發型頭模、假發,引導幼兒觀察,發現有的頭發長長的,有的短短的,有的直直的,有的卷卷的。

        (2)想想這些頭發怎么畫?

        (3)引導幼兒認識直線、曲線、螺旋線、弧線。(教師一邊引導幼兒觀察,一邊講解示范,同時教幼兒書空練習畫線條)

        3.教師出示范畫。

        (1)引導幼兒觀察范畫,你們看到了什么樣的發型?說說教師分別用了什么線條畫頭發?(直線、曲線、螺旋線、弧線)

        (2)談談你喜歡哪種發型,它給帶來了什么樣的感覺?

        (3)教師講解示范畫頭發,并提出繪畫要求。

        4.播放背景音樂,幼兒自由作畫,教師巡回指導。

        5.展示幼兒作品,并請幼兒給大家介紹自己的作品。

        6、幼兒帶上太陽的發型設計圖在優美的音樂聲中展示,讓幼兒體驗到成功的喜悅。

        三、結束部分

        1.小結本節活動情況。

        2.組織幼兒在音樂聲離開活動室。

        反思:

        有的幼兒作畫比較慢,沒有完成作品,以后督促他們快點大膽作畫。

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