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      大班主題會飛的塑料袋教案

      時間:2022-04-02 20:17:46 教案 我要投稿

      大班主題會飛的塑料袋教案

        在教學工作者開展教學活動前,就有可能用到教案,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那么你有了解過教案嗎?以下是小編整理的大班主題會飛的塑料袋教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      大班主題會飛的塑料袋教案

      大班主題會飛的塑料袋教案1

        活動設計背景

        在我們開展“玩中發現”這一主題活動時,我每天在上班的路上總會在垃圾箱邊看到很多廢棄的塑料袋,我就想:雖然國家頒布了限塑令,可是塑料袋的使用并沒有減少,人們的環保意識還有待于加強,雖然我的力量是微不足道的,但是,我有義務教導我的孩子們從小就有保護環境的意識,于是,我決定開展一次“有趣的塑料袋”的主題活動。

        活動目標

        1、了解塑料袋對環境的污染及限塑令。

        2、能用各種藝術形式裝飾塑料袋。

        3、培養幼兒的環保意識。

        4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

        5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

        教學重點、難點

        養成幼兒保護環境的意識,同時鼓勵幼兒向周圍的人宣傳環保。

        活動準備

        各種塑料袋、水彩筆、剪刀、環境被破壞的圖片

        活動過程

        一、看一看,說一說

        了解生活中常見的各種各樣的塑料袋,說一說,是怎樣玩塑料袋的

        二、裝飾塑料袋

        鼓勵幼兒用各種不同的藝術手法展開想象力,裝飾塑料袋(做成風箏,做成小背心、在塑料袋上畫畫······)

        三、展示介紹作品

        幼兒展示自己的作品,介紹自己的作品,同伴間互相評一評。

        四、了解“限塑令”

        塑料袋的用途很多,可是它也污染環境,于是,國家頒布了“限塑令”。

        五、環保小衛士

        讓幼兒說一說自己想為環保做什么事情

        教學反思:

        孩子可能還意識不到環保的重要,可是,培養他的環保意識、讓幼兒可以宣傳環保也未嘗不是一件好事。本次活動對環保的教育只是點滴,要想讓環保刻進我們的心需要的是每個人的持之以恒,平時的其他主題活動中也要注意對幼兒的環保教育。

        活動中,我作為一名教師,有時看到幼兒操作中遇到困難總是急于幫助他們,我有些心急,當然我知道不該太束縛孩子,還是多給幼兒一些自主發揮的空間吧!

      大班主題會飛的塑料袋教案2

        活動目標

        1、培養幼兒的環保意識,養成不亂扔垃圾的.習慣。

        2、按自己的意愿裝飾塑料袋,運用剪、貼、撕、畫等多種技能進行大膽想象、創造。

        3、發展幼兒的語言表達能力、想象力及創造力,體驗成功的快樂。

        4、通過觀察比較,讓幼兒感知大小、顏色,培養他們的探索精神。

        5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

        活動準備

        1、收集不同的塑料袋。

        2、裝飾物:彩紙、毛根、雙面膠、剪刀(每人一把)、教師范例、音樂磁帶。

        3、創設丟滿塑料袋的場面。

        活動重難點

        重點:按自己的意愿裝飾塑料袋。

        難點:根據幼兒的不同情況,培養幼兒探索和嘗試的能力教師對幼兒的表現方式和技能、技巧給予適當的指導。

        活動過程

        (一)激發幼兒的學習興趣,引出主題

        1、聽音樂邊唱邊動作入場。

        2、帶領幼兒唱休息歌,穩定幼兒情緒。

        3、發出“哭”聲,引導幼兒思考。是誰在哭呀?你知道它們為什么哭嗎?

        4、討論:

        師:出示塑料袋,提問:這些塑料袋都是小朋友搜集來的,說說這么多的塑料袋是從哪里來的?

        幼:超市里。媽媽買衣服,買褲子,買鞋子,奶奶買草莓...裝回來的。

        師:你們看見滿地都是垃圾喜歡嗎?我們應該怎么做?

        幼:我們應當把塑料袋收起來,分類放在專門的垃圾箱里

        師:小朋友們說得很對。

        5、小朋友想想塑料袋有什么用?

        6、塑料袋不但有許多用處,我們還可以用它來做游戲變魔術。

        師:塑料袋會變魔術呢!看看,老師變出了什么?

        老師示范變出小白兔、眼鏡,引起幼兒的興趣。

        幼兒每人一個塑料袋,嘗試邊玩邊想象,然后集體交流。

        7、比一比,感知大小、顏色、質感的不同。請幼兒兩個兩個比一比、說一說塑料袋的大小、顏色、質感。

        8、剛才塑料袋告訴老師,它想穿上漂亮的衣服像小鳥一樣,到天上去玩玩,你們愿意幫助它嗎?

        (二)欣賞教師范例

        現在我們一起來看看老師給袋子穿了一件什么衣服,如果你有一個塑料袋你打算給它穿一件什么樣的衣服?

        (三)幼兒自己操作,比比誰的小手最能干

        1、幼兒自由選材,鼓勵幼兒創造出自己喜歡的東西。

        2、教師巡回指導,根據幼兒的意愿,給予指導點撥。

        (四)共同欣賞,看誰的作品最漂亮

        你喜歡誰的作品?為什么?說說你做的是什么?

        (五)幼兒探索如何使袋子飛上天?

        現在我們的塑料袋都穿上了漂亮的新衣服,非常高興,它想飛上天了,我們快把它送上天吧!怎樣才能飛上天呢?(幼兒自由探索)

        (六)聽音樂《小風箏》結束

        現在我們把它變成風箏,我們到外面放風箏吧,邊聽音樂邊帶著自己風箏,高高興興地邊唱邊跳出活動室。

        小風箏歌詞:

        小風箏迎風爬

        天快黑了不回家

        看看它想要干啥

        登高去摘星星花

        活動反思

        幼兒經常把物品放在塑料袋里帶到幼兒園。我把塑料袋放在玩具柜里,發現塑料袋有時被孩子拿出來當玩具,有的放在頭上當帽子、有的當手帕折,成了孩子的寶貝。捕捉到這個興趣點后,我開始有目的的觀察,發現他們對塑料袋的玩法顯得比較局限,興趣卻依舊濃厚。

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